8年级语文学习方法有哪些

发布时间:2017-03-17 13:44

要造就一流人才,必须有超越常规的学法,对于所有的孩子而言,课堂学习的时间是共有的,书本上的知识内容是相同的。要实现超越,仅仅把握住这段时间和水准是远远不够的,必须掌握科学、实用、高效的学习方法,只有这样才能超越他人,走在前列。那么,8年级语文学习方法有哪些呢?

1)温故知新。《论语》的第一句就提出:“学而时习之,不亦说乎?”看来,孔子是把温习放在了极其重要的位置。他又说:“温故而知新,可以为师矣。”这种说法很有道理。学习过的知识很容易遗忘。温故,是巩固已学到知识的一种好办法;同时,由于“温故”对原有知识有了更深入的了解,就会有新的收获、新的见解。

2)举一反三。《论语》指出:“举一隅不以三隅反,则不复也。”《学记》指出:“记问之学,不足以为人师。”这两句话强调:只会背诵、记忆一些文章,那是不能做别人的老师的,学习应该能够举一反三,触类旁通。

3)熟读精思。朱熹认为:许多人读书“务广而不求精”,结果“记不得,说不出”。要根除这个问题,一定要下功夫熟读一些文章,要熟读到这些文章仿佛是自己写出来的一样;在此基础上还要精思,在没有疑问的地方找出问题,然后逐一地解决这些问题,达到一个新的境界。

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4)循序渐进。孟子特别强调要循序渐进。他讲了一个揠苗助长的故事,从反面指出不循序渐进带来的危害。朱熹非常赞同孟子的观点,他说:“读书之法,在循序而渐进。”他还打了一个比方,一个饿慌了的人见到酒席,便不顾一切地把食物塞进口里,结果是什么美味也尝不到的。杂乱无章地读书毫无收获,要真正学到知识,那就必须按照一定的次序逐步地学习。

5)劳逸结合。《学记》上说:“时教必有正业,退息必有居学。„„故君子之于学也,藏焉修焉,息焉游焉。”它的意思是说,在规定的时间内应该学习正课,课外休息时也要有相应的作业;上正课时要认真学习,休息时应轻松愉块地娱乐和游戏。劳和逸的结合,使学习有了节奏,有利于学习效率的提高。

6)持之以恒。《苟子·劝学》中有几句非常有名的话:“骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍”“锲而舍之,朽木不折,锲而不舍,金石可镂。”学习决不是一朝一夕的事,它要靠长期的积累,长期的努力,所以持之以恒就显得特别重要。

7)实习实用。这是清初颜元提出的学习方法。他反对宋儒主张的静坐读书,穷谈论理。他认为,要学得真知,非躬行实践不可,要在实践中学习,在运用中学习,这种方法摒弃了那种学究式的静坐读书的方法,很有意义。

8)浓缩提炼。许多学习得法的人都有一个共同的体会:把知识加以浓缩,容易抓住最本质的东西,便于掌握和运用。京剧艺术大师梅兰芳曾经说过,他初演戏时,往往戏演得不长,后来,戏越演越长,最后,加以提炼,又演短了。梅兰芳大师的这些话对语文学习很有启发。短—长—短,这个过程中第二个短与第一个短有了质的变化,这是去粗存精的短,这是扬弃了杂质后的短。学习语文往往会经过薄—厚—薄的过程。起先,语文知识很少,经过刻苦学习,知识越学越多,而后吹尽沙石始见金,留下的金,从量上看确实少了,从质上看却有了飞跃。在薄—厚—薄的链条上,我们特别要重视由厚变薄这个环节。换句话说,会学习的人应该会提炼知识,应该独具慧眼,把握住最本质的东西。

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