试卷作为八年级政治期中考试的一个重要载体,使得试卷质量的分析与评估越来越被人们所重视。以下是小编为大家整理的八年级政治期中试卷分析，希望你们喜欢。

八年级政治期中试卷分析范文一

一、试卷结构和难度

1、考试方式：闭卷考试，考试时间为60分钟，试卷满分100分。

2、考试内容：七年级《思想品德》下册一至六课的内容。

3、题型比例：单项选择题60分，非选择题40分。

二、试卷具体特点：

1、依“标”扣“本”，注重双基。命题面向全体学生，无偏题、怪题和过难题，进一步减低了难度，符合目前新课改的精神。

2、突出能力，特别是灵活运用知识的能力。试卷注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的考察，进一步减少了纯知识和机械记忆类的试题，加大了对学生能力的考察。

3、突出实践性和开放性。试题注重与学生生活体验和社会实践的联系，通过创设活动平台，让考生运用所学知识谈如何做，体现了实践探究性。

三、考情统计分析：

本次期中考试，平均分75分，最高分100分，最低分20分，及格85% 。

存在的主要问题是：

1、基础知识薄弱。许多学生考前忽视对基础知识的复习，该记住的东西没有复习到。

2、政治术语表达不规范、不准确。

3、审题不认真。

4、答题没有条理，缺乏逻辑性。

5、卷面不整洁，书写不工整，错别字太多，文化素养差。

四、教学改进措施：

1、提高基础知识的复习，加强能力训练。

2、强调理论联系实际，培养科学精神和人文素质。

3、注重思维能力的培养。

八年级政治期中试卷分析范文二

一、试卷分析：

1、试卷结构：本试题共分两部分，第一部分，25道选择题共50分，重点考查对课本基本观点的理解和运用能力;第二部分四道大题共50分，重点考查学生的审题能力、读图能力、联系能力、分析归纳能力、知识迁移及运用能力、文字表达能力和书写能力。难度分析：本次试卷总体来看难度适中，梯度合理。

2、试题特点：注重学生基础知识检测和基本能力的训练和提高。注重引导学生学会联系实际生活思考问题、分析问题、解决问题，引导学生养成关注社会、关注生活的习惯和意识。 教师日常教学要研读课标、关注时政、研读中考试题，精心备课和上课。考点覆盖全面，各考点在试题中均匀分布，考题的背景材料紧跟时政。取材新颖，设问灵活多样难易适中。同时，紧贴学生生活实际，生活化强即有巩固基础又有难度拔高，考学生的分析能力，口语表达能力。

3、具体分析：第1、2、3、4、5、9题考查了第一课内容，包括第1题：家的建立基于家庭关系。第2题：考查家庭结构。第3题：新修订法对孝亲敬长的意义。第5题：孝敬母亲，落实到家庭。第4题：孝敬父母的原因。第9题:结合时代发展需要，孝敬父母增添新内容。第6、7、8题考查了第二课内容，第6题：逆心表现。第7、8题：怎样化解亲子矛盾。第10、11、12、13、14、15题考查了第三课内容：第10题：认识闭锁危害和交友的需要性。第11题：受人欢迎的品质。第12、15题：交友的原则。第13、14题：男女生正常交往。选择题16—20题，考查的是第4题《老师伴我成长》的内容。第16、18、20题以组合形式出现，考查学生的概括总结能力。第17题考查新型师生关系的基础这一知识点，主要看学生对知识点的掌握情况。第19题让我们选择的是不正确的选项，此题简单，但学生可能会因审题不仔细而出错。选择题21—25题考查的是第5课《多元文化“ 地球村” 》的内容，难度较大。第21、22、24题让选出正确选项，需要注意的是选项中有一些说法绝对，此类不选，学生易因不理解而出错。第23题考查节日的含义。第25题与生活联系非常紧密，是对情感，态度，价值观的很好考查。

第26题考查了第5课二框《做友好往来的使者》第一问综合性较强，教材P61页，P62页、P63页内容都有涉猎，学生可能会出现答不全的情况。第二问设问非常灵活但问题中说要“针对材料中反映问题”，虽是活题，但也有针对性，如果学生未注意到这一点，就可能会丢分。

第27题考查第四课的《老师伴我成长》第一问考查第一框《我知我师 我爱我师》，让谈谈杨建一校长“最美”的原因，可结合材料P44页中教师的作用作答。第二问，设问“作为中学生的你应该如何与老师交流和沟通?”，学生需要对问题进行较化，其实问的是，如何建立良好的师生关系。总体来说，第27题难度不大，就是考查学生对基础知识的熟悉和掌握程度。

第28题本试题以小明跟随妈妈来到一座新城市开始新的学校生活为背景材料，考查第三课同学、朋友的相关内容。

(1：本设问以背景材料为依托，找出并概括出小明身上的优秀品质。

(2)：本设问不难，一方面要求答出友亲的重要性，另一方面结合材料来谈一谈，考查学生表答能力。

(3)：考察怎样与同学才能建立良好的人际关系;突旨考怎样交友(原则)也可结合材料分析综

合来答。

第29题重阳节父母发自内心对儿女的期待和爱，正因为这种爱的包围我们幸福无比，下面试题开启爱之旅，感受父母的爱，让爱传递。

(1)：设问考查子女对父母的关注程度，了解父母身上有哪些好的家风和传统，学习家长的优秀品质。

(2):设问从父母的爱，到父母为家的付出重点落在：我们怎样用实际行动回报父母、孝敬父母。

(3):设问旨在我搭建与父母心灵沟通的桥梁，家庭生活中，亲子之间由于年龄的差距难免产生矛盾和冲突。考查当矛盾发生时我们怎样做亲近父母、增进亲情，开启两代人的对话，从中理解父母的“严”也是一种爱。

二、答题分析

(一)选择题分析:

3题失分原因，大多数学生通过排除法把后两项排掉，在A与B之间徘徊，最后错选。

4题失分原因，考查孝敬父母的原因，多数学生因为题支①孝敬父母的含义，而错误全选。

14题失分原因，练过，讲过，粗心大意，听课效率低。

(二)大题分析：

26题失分原因

(1) 答题不全面，只答一点，丢掉一点。

(2) 不会运用课本上知识回答，运用自己理解回答。

27题失分原因

(3) 换一种问法，不会审题而失分;多数因为没有背熟丢点而失分。

28题失分原因

(2)讲过，练过，不记。还有只答出一点，丢掉一点而失分。

(3)没有背熟，只靠对材料理解作答，答点不全面。

29题失分原因

(2)因为学生只有孝心没有孝的具体行动。

(3)答题知识点不全面而失分。背的不熟。

总体来看学生答题存在一些普遍问题，诸如：审题粗心、书写凌乱、课本不熟、照抄照搬、表述不清、用语不规范。学生的答卷态度有所好转，乱涂乱画的明显减少，书写较以前有所改观;学生对基础知识的理解和掌握及运用能力虽有所提高，但还须予以重视和加强训练。学生对开卷考试方式的理解有误区，在解答开放性试题的方法方面有待于引导和训练。

三、教学分析和教学建议

1、教师教学中存在的问题： (1)通过分析、比较和反思，发现在指导学生复习时重知识结构、轻内容整合;

(2)重基础知识、轻热点分析;

(3)重题型训练、轻方法总结;

(4)重布置任务、轻心理调节。

2、鉴于以上问题与不足，在这之后的教学中应： (1)加强集体备课。 (2)重视基础知识掌握，处理好“厚”与“薄”的关系。 将教材内容进行整合、梳理，形成知识网络，使书由厚变薄;然后，有一个知识点全方位联系相关内容，构建新的知识网络，使书由薄变厚。 (3)关注热点，处理好热与冷的关系。 各类时政和社会热点是中考考察的重点。在复习时要关注重大热点，也要关注一些冷点，因为冷与热是相对的，一些尚未有定论的热点中靠一般不会涉及，但一些具有长效性的冷点则往往是考察的重点。要指导学生学会联系知识点，做到小切口、大容量、多角度的分析。 (4)注重能力培养，处理好思与练的关系。 要研究课标、考试说明，研究近几年的中考试题，从中发现规律。要加强典型例题和题型的模拟训练，引导学生总结答题方法，提高对知识的迁移、归纳、分析能力。 (5)关注心理健康，处理好紧与松的关系。 心理健康状况是影响中考成绩的重要因素。随着中考的日益临近，考生时间紧、任务重、压力大，容易导致考试焦虑。教师要引导学生树立正确的考试观，实事求是的调整自我期望，放松心情。

八年级政治期中试卷分析范文三

本次考试的内容为八年级下策第一到第三单元的内容，题目难易程度适中，题型符合中考的要求。主要考察学生对基本知识点的掌握，答题方法与技巧的运用。总的来说，试题注意体现了科学精神和人文精神，贴近学生的生活实际和社会实际，也体现了时代性，注意结合社会热点问题，培养了学生人生观、世界观。但阅卷中发现了很多的问题，现分析如下：

我看的题目有：

一、是非判断题，总分是10分。学生的得分情况是8-9分，其中第23题做错的比较多，题目是：“公有制经济是我国经济制度的主体和主导力量。”这题主要考查公有制经济和国有经济的地位，这是两个不同的知识点，主体是公有制经济，主导力量是国有经济。另外29题做错的也比较多，题目是：“在我国，一切权力属于人民代表大会。”在这一题中，学生出错的原因主要是对人民和人民代表大会两个概念混淆，不能区别。

二、材料分析题：总分15分，得满分的是百分之85，这类题少部分学生回答不理想，失分现象多。

失分的原因有这些：1、没有看清材料说的是什么;2、没有明白材料蕴涵的观点;3、在回答时，观点不明确，条理不清;4、答题不完整。在以后的教学和练习中，我们要加强这类题的训练，特别是启示类的题型，要学生明白：先看清材料，明白材料说了什么，材料说明了什么观点，你对这个观点的认识，最后落实到我们在现实生活中应该怎么做。

三、探究活动题：总分15分。这种题型开放性大，主要考查学生的综合运用的能力。失分的地方在第三问阐述取得60周年辉煌成就的主要原因。(至少四个i方面)学生在答原因时把同一个方面的原因分为了不同的方面。这样就不足四个方面的原因，因此有部分学生被扣分。