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高一上册语文第六单元检测试题

1、下列词语中，加点宇的注音全正确的一项是( )

A、喟(kuì)然 衣(yī)帛食肉 千乘(shèng)之国 鸡豚(tún)狗彘

B、数(cù)罟(gǔ) 孝悌(tì) 养生丧(sāng)死 涂有饿莩(piǎo)

C、参(cān)省(xǐng) 洿(wū)池 家畜(xù)畜(xù)养 庠(xiáng)序之教

D、槁(gǎo)暴(pù) 假(jiǎ)舆马 中(zhòng)规中矩 不可胜(shèng)食

2、 指出下列句子(或句中加横线部分)的句式类型。

①王如知此，则无望民之多于邻国也 ( )

②然而不王者，未之有也 ( )

③是何异于刺人而杀之 ( )

④木直中绳，鞣以为轮 ( )

⑤蚓无爪牙之利，筋骨之强 ( )

⑥闻道百，以为莫己若者 ( )

⑦吾长见笑于大方之家 ( )

⑧以吾一日长乎尔 ( )

3、对下列各句中加点宇的解释，完全正确的一项是( )

①异乎三子者之撰(才能，这里指为政的才能)

②子曰：“何伤(损伤)乎，亦各言其志也!”

③弃甲曳(拖着)兵而走(逃跑)

④涂有饿莩(饿死的人)

⑤夫子何哂(讥笑)由也

⑥王无罪岁(年成)

⑦声非加疾(强)也

⑧舍瑟而作(起)

⑨河内凶(年成不好，荒年)

⑩君子生(生形)非异也

A、①②③⑤⑦ B、②④⑥⑧⑩ C、③④⑥⑦⑨ D、④⑤⑧⑨⑩

4、解释下列各句，中加点的词语，把答案写在句后的括号里。

①鼓瑟希 ( )

②摄乎大国之间 ( )

③涂有饿莩而不知发( )

④因之以饥馑 ( )

⑤填然鼓之 ( )

⑥故不积跬步，无以至千里 ( )

5、解释下列各句中“然”的词性和意义。

①河东凶亦然 ( )

②然郑亡，子亦有不利焉 ( )

③填然鼓之 ( )

④鞣使之然也 ( )

⑤然而不王者，未之有也 ( )

6、对下列各句中的“焉’字进行分类，正确的一组是( )

① 于是焉河伯欣然自喜

② 寡人之于国也，尽心焉耳矣

③ 若不阙秦，将焉取之

④ 积土成山，风雨兴焉

⑤ 不入虎穴焉得虎子

⑥ 斯天下之民至焉

⑦ 积水成渊，蛟龙生焉

⑧ 非曰能之，愿学焉

⑨ 而神明自得，圣心备焉

A、①②⑤/③⑧⑨/④⑥⑦ B、④⑦/①②⑥⑧⑨/③⑤

c、①⑦/②③④⑤⑨/⑥⑧ D、①⑦/②⑥/③④⑤⑧⑨

7、把从下列各句中概括出的成语写在后面的括号里。

①或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如?( )

②青，取之于蓝，而青于蓝。( )

③于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰……( )

④吾长见笑于大方之家。( )

8、“青，取之于蓝，而膏于蓝;冰，水为之，而寒于水”一句所要阐明的道理是( )

A、学习必须重视打基础 B、学习不可半途而废

C、学习可以使人获得真知 D、学习可以使人有所发展，有所提高

9、对“木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，辕使之然也”所阐明的道理

理解准确的一项是( )

A、学习可以使人培养正直的品格 B、学习可以使人改正错误后不再重犯

C、学习可以改造人并造就人才 D、学习可以使人弃恶扬善

10、判断下列有关文学常识的表述，正确的打“∨”，错误的打“X”。

①孔于是儒家学派的创始人，是中国古代伟大的思想家和教育家。他的思想核心是“仁”，其政治主张是要以德服人。 ( )

②《论语》是儒家学派的经典著作，是孔子一生心血的结晶，它是孔子政治失意以后“退而著述”的成果。 ( )

③孟子是孔子之后儒家学派最有权威的代表人物，因而被人们称为“亚圣”。孟子思想中最富有积极意义的是他的“以民为本”民贵君轻”和提倡“仁政”的思想。 ( )

④庄子名周，是先秦道家学派的代表人物。他的文章喜设譬喻，多用寓言，并且想象奇幻，极富浪漫色彩，《秋水》《逍遥游》《庖丁解牛}都是他的重要作品。 ( )

⑤荀子主张“性，善说”，他认为人生而具有恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心，每个人只要保持了这些，就可以在道德方面具备“仁、义、礼;智”;从而在社会生活中成为有所作为的人。 ( )

⑥《论语》《孟子》《庄子》《荀子》等著作，思想观点和政治主张十分鲜明，语言或简朴或生动或绚丽或气势纵横，对后世具有重大影响，这些著作被后人称为先秦诸子散文。 ( )

11、对下列句子涉及到的文化常识的解说，不正确的一项是( )

A、“千乘之国，摄乎大国之间”(“乘”是量词，春秋时，一车四马，配甲士三人，步兵七十二人，称一乘。)

B、“冠者五六人，童子六七人”(“冠者”指成年男子，古时男子20岁行加冠礼，标志着已是成人。)

C、“河内凶，则移其民于河东”(这里的“河”特指黄河，“河内”指黄河以南的地方，“河东”指山西境内黄河以东的地方。)

D、“谨庠序之教，申之以孝悌之义”(“庠”和“序”都是古代学校的名称，商代叫“序”，周代叫“庠”。)

阅读下文，完成文后各题。

长沮、桀溺耦而耕，孔子过之，使子路问津焉。长沮曰：“夫执舆者为谁?”子路曰：“为孔丘。”曰：“是鲁孔丘与?”曰：“是也。”曰：“是知津矣。”问于桀溺，桀溺曰：“子为谁?”曰：“为仲由。”曰：“是鲁孔丘之徒与?”对曰：“然。”曰：“滔滔者天下皆是也，而谁以易之?且而与其从辟人之士也，岂若从辟世之士哉?”耰而不辍。子路行以告。夫子怃然曰：“鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与?天下有道，丘不与易也。”

[注;①耦(6u)而耕：两人并肩耕作。②耰(扣u)：播种以后，用土盖上。

12、据语境解释下列加点词的意思。

①问津( )

②执舆( )

③不辍( )

④怃然( )

13，指出下列两个句子中的通假宇，并解释词义。

①而谁以易之 通 ，词义： 。

②从辟人之土 通 ，词义： 。

14、对“滔滔者，天下皆是也，而谗以易之”的意思理解正确的一项是( )

A、(现在)天下大乱，到处都是如此，然而谁来处理这件事呢?

B、洪水到处泛滥，然而谁能来治理它呢?

C、(现在)天下大乱;到处都是这样，你们将和谁去治理改变这乱世使它太平龙?

D、洪水来了，铺天盖地都是，谁能改变得了它呢?

15、对“天下有道，丘不与易也”翻译正确的一项是( )

A、天下有道理存在，我不敢参与改变它的工作了。

B、要天—卜的人都懂得道理，我孔丘认为不是容易做到的。

C、(如果)天下的政治上了轨道，我也就不参与治理(改变)天下的事情了。

D、使天下的政治走上轨道，我认为是很不容易做到的。

16、体会下面两句话的言外之意，并指出它们表现了说话者的什么态度或精神。

① (长沮)曰：“是知津也”

A、言外之意 ;

B、表现长沮 的态度。

②(孔子)曰：“鸟兽不可与同群……”

A、言外之意 ;

B、表现孔子 的精神。

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