知识是创新力的条件，知识越丰富，白主创新的可能性就越大。但在幼儿期，父母教给他们的知识宜广不宜深，应遵循遇物而海的原则，以天地为课堂，以万物为教材......以下是小编整理的教师育儿知识的相关资料，各位家长们抓紧看看吧。

教师育儿知识一

让小孩子学会思考来激发创新能力

知识是创新力的条件，知识越丰富，白主创新的可能性就越大。但在幼儿期，父母教给他们的知识宜广不宜深，应遵循遇物而海的原则，以天地为课堂，以万物为教材，结合生活实践，随时随地地引汁孩子关注各种事物，鼓励孩子自由地探索生活的秘密，了解生活的知识。

同时，还要培养多方而的兴趣，使宝宝再欢探索，愿意探索。家长可以通过各种游戏激发幼儿交往、建构、音乐、绘画、观赏等方而的兴趣。例如在“过家家”、“小医院”、“小超市”等游戏中宝宝会想像成人的角色语言和行为，假装拿积木给小娃娃烧菜等，还要假想到各个地方去。这种对角色、场所、物品、情布等各方面进行假想扮演的过程就是宝宝想像力和创造力充分发挥的过程。

宝宝1岁以后语言表达能力逐渐增强，家长不能像以前一样只引导幼儿观察周围环境，而且要培养宝宝学会思考，善于思考，让孩户在思考的过程中发展思维力和创造力。

父母可结合日常生活对宝宝进行提问，如:“手可以用来做什么?”“什么东西会滚动?”或出示各种线条、图形，引肆宝宝想像:它像什么?

还可以培养幼儿从新的角度去解释、解决问题，提出非同一般的见解，而不是以常规的方式来思考问题。父母可以经常向宝宝提一咋假设性的问题，如:“如果没有太阳，地球会怎么样?”“如果地球上没有水了会怎样?”“如果你有一朵能满足七个愿望的七色花，你会做什么?”……如此让宝宝说出不同的答案，发展他的独亿创造性。

同时，也启发宝宝自己提问题。当宝宝提的问题一时难以解答时，家长千万不要厌烦或者简单化处理，址好告诉孩介“这个问题妈妈(爸爸)不太清楚，等我查了书再告诉你。”而且要说到做到。这样也会传递一个信息给宝宝:“看书能学到许多知识。”

平时里，父母要多利用一些机会和孩子多多的交谈，通过交谈来多激发孩子的思考能力。在和孩子们交谈的时侯，要尽量的去谈一些有利于帮助孩子能够独立思考的问题，而不是去代替孩子去思考问题。

教师育儿知识二

父母请和孩子交朋友

随着独身子女的增多，现在的孩子再也不像50﹑60年代的孩子一样有很多兄弟姐妹，同样也少了很多的朋友。而朋友的缺失会造成很多的矛盾，父母和祖辈的溺爱集于一身，容易使孩子变得自私，不为别人着想，不易养成与人协同合作的精神，易形成依赖性，缺少劳动自觉性。

现在都是独身子女一代，孩子很容易感到孤独。针对这种情况，家长廖先生表示，应当让孩子多交朋友。对未成年的孩子，要给他定一个目标：每月至少交一个新朋友，培养孩子的情商，提高其与人相处的能力。

一、和孩子做朋友

孩子的第一个朋友应该是父母，父母可以用自己的人格影响孩子的择友观。如果孩子交不上朋友，做父母的就要检讨自己的过失，是不是平时忽视了与孩子的情感交流。做父母的应当推行人性化教育，与孩子做朋友，使孩子觉得自己是独立的人，是受到父母尊重的朋友。要成为孩子的好朋友，必须放下做父母的威严，多听孩子的想法，同时，也把自己的想法告诉孩子，让孩子感到他在你心目中是多么重要。要关心孩子的爱好，尽量对其爱好多作一些了解，这样不仅便于你们交流，也会使孩子真正把你当知己，亲子之间打成一片，当其选择新朋友时，也会以父母的择友观为参照，多交益友。

二、与儿子分享交友“秘籍”

做父母的再能干，也不能包办孩子的一生。孩子的成长过程就是学习与人打交道的过程。如果能让孩子多交一些朋友，不仅可以提高其交际、组织协调能力，还能助其树立对人生的自信，从而经受得起各种考验。

有朋自远方来，不亦乐乎。这是古人的交友观。进入现代社会，要学会走出家门、校门，去结交尽可能多的朋友，在与朋友的交往中学习知识，掌握做人的基本道理。我自己小时候个性比较内向，因此，在我的孩子出生后，为了避免其个性朝内向发展，就千方百计鼓励孩子多交朋友，经常要问他，最近有没有交上新朋友?他上幼儿园前，我就邀请邻居家大大小小的孩子来家里玩，并建议孩子将自己的玩具拿出来与人共享。

三、助孩子交朋友

经常搬家的父母，每一次安顿下来后的第一件事就是帮孩子找朋友。看到邻居家孩子在户外玩耍，就建议儿子上去攀谈，如果孩子怯生，我就主动为他们作介绍，待他们互相熟悉之后，再让儿子邀至家里玩。为了提高儿子的人气，我为儿子买了很多玩具。儿子思念以前的小朋友，我会抽出时间带他去拜访旧友。当儿子成为高年级学生后，我还设法培养孩子的业余爱好，使孩子增加交友的本钱，树立与人交往的自信心。

儿子从小接触电脑，是小学里的电脑高手，经常邀请一些小朋友来家里交流电脑应用体会。我将家里的宽带网扩容，配了四台可以同时上网的电脑，每个周末，儿子都会邀请同班、同校或同一个小区的小电脑迷来家里玩。学校老师有些电脑小制作方面的事情，也会交给儿子办。儿子如果忙不过来，就会邀请一两个好友一道完成。

为了让孩子扩大交友面，我还带儿子去滑冰场、足球场、游泳馆等地锻炼身体，让孩子有机会交到各种朋友。如果孩子们之间闹别扭，我还千方百计为他们作和事老，帮儿子留住朋友。因为朋友多，儿子在学校和小区里过得很开心，性格开朗，自信心强，学习成绩也越来越好，我也打心眼里欢喜。

每一个孩子基本心理的需求是与人分享，无论快还是忧伤。交朋友可以弥补孩子性格上的弱点，能够与好的伙伴在一起，互补自己性格上的弱点，会使自己的学习和生活更加顺利。与伙伴们的交往正是释放感情最重要的途径。孩子学会爱与被爱，完善自己的性格，得到健康的心灵。

教师育儿知识三

加何培养一个女孩子的创造力

伴随者科学技术的高速发展中要如何来培养一个女孩子的创造力，21世纪正在成为创新型人才大展身手的时代，因此21世纪的父母要努力在发展孩子的创造力方面有所作为。无论是男孩还是女孩在创造性方面都应该何到充分的发展。建议父母给孩子提供多样化的玩具，不要过早按照传统的性别观念来限定孩子的游戏和学习活动。

小久是个胖乎乎的小女孩。因为生下来时有9斤重，所以姥姥给她起了个小名叫“小久”(谐音“九”)寓意幸福长久。与共他体重较大的孩子不同，这个小久从一出生起就是个爱动的孩子，精力特别旺盛，不管是学走路还走爬楼梯，都比别人京的孩子来得早，害得姥姥整天跟着她后面跑，十分辛苦。小久的一双小手也特别有劲，不仅见什么抓什么，动作非常快。而且敲打、撕扯、乱扔，无所不做。姥姥真希望小久快点长大，变成一个文静听话的小姑娘

小久长大一些后,姥姥越来发现自已的愿望要落空，因为小久喜欢摆弄东西的劲头有增无减。用姥姥的话来说，这孩子玩东西比较“邪行”一个东西在她的手里她就会翻来覆去地陪折腾。爸爸妈妈总是找来一些废弃的纸盒、塑料瓶子什么的给她玩，很少给小久买新玩具，因为买来的新玩具常常没有过多久就被她玩坏了，她总走不喜欢按照姥姥教她的正常玩法去玩，而走自己“发明”一些玩法。

比如，小汽车应该4个轱辘着地在地上开，小久开几次以后就变花样了，她把汽车翻过来，轱辘朝上、车顶在地上推着玩，或者一侧身着地转著玩。被姥姥制止以后，小久又把汽车当积木搭在大楼的楼顶，结呆因为放的不稳当，汽车掉下来好几次，把车门也摔掉了。

姥姥觉得小久这样下去不行，她这么不听话、爱折腾。哪里有小女孩的样子?可走小久的爸爸妈妈却不以为然，他们认为孩子小的时候应该充分按照自己的兴趣去发展、小久喜欢摆弄东西，说不定长大以后能当个工程师或是发明家呢。

对小久爸爸妈妈的想法，姥姥是不太满意。她不高兴池说：世界上有几个发明家是女的呀，干得好的工程师又有几个是女的呀。

正如小久姥姥所说的那样，古今中外的大发明家几乎都是男性。不仅如此，无论是在科学技术，还是文学、艺术、哲学等领域。富有创新精神、成果卓著的杰出女性也是凤毛麟角。统计结果显示，从诺贝尔奖设立伊始至今，获奖的女性屈指可数。生活中，就连女性擅长的烹饪和裁缝等行业中，往往也是男性做得更加突出。历史和现实不断地提示人们，男人的创造性才能和成就远远超过女性。