马虎是所有孩子的通病,如果不及时加以纠正,把马虎形成一种不良的习惯,将严重影响孩子的学习成绩甚至今后的生活。孩子学习马虎怎么办?下面小编整理了关于孩子学习马虎的原因及方法，供你参考。

孩子学习马虎的原因

(1)先天性的原因。

如怀孕时母亲精神过度紧张，或者吃了过多的抗生素药物，胎儿缺氧等影响了脑功能的发育，就有可能对孩子产生影响。

(2)视觉分辨力过低

孩子出生以后，活动少，没有经历充分爬行的阶段，也会造成孩子的大脑平衡能力的失调。有很大一部分孩子是因为视知觉能力发育缓慢，或大脑前庭平衡功能失调，而导致视觉分辨力过低引气学习的粗心。大脑前庭平衡系统功能失衡，一方面会影响到眼肌张力失常，不是太僵就是太松，导致眼球移动不平顺，看东西不是跳行就是漏字、看错或抄错;另一方面将导致儿童视觉追踪能力受到影响，极大地妨碍他们的阅读。往往是字形的信息难以及时传达到大脑，虽然眼睛看到了字，但电脑并没认识到。这就是视而不见的现象。视觉分辨能力差的孩子往往把形近的字弄混，比如，把王字看成玉字，把内当成肉。另外，有一个因素也要引气我们的注意，现阶段孩子普遍喜欢看电视、动画片，但沉溺于电视、动画片的孩子视觉分辨能力往往要比正常孩子低一些，这是因为，动画画面的跳跃性比较大，眼睛长时间紧盯跳动的画面，视觉神经也会形成一种定势，这时再看静止的画面时，就有可能不由自主地跳过一些内容，从而产生一种新的视觉分辨障碍。

(3)注意力的问题

一些人是属于注意力保持时间短。不能专心投入，就会出现马虎。

(4)态度问题

有些孩子马虎是态度不认真，对学习缺乏责任心，敷衍了事，因而理解知识时囫囵吞枣，做作业时敷衍塞责，马马虎虎凑和着做完得了。表现在考试上就是简单的自信、粗疏的构思，盲目的答题。

(5)性格问题

有些孩子是急脾气，干什么都毛毛草草，急急忙忙，这就难免出错，这种孩子在作业和考试时就急忙做题，抢交头卷。结果是粗心大意，看错或漏看题目的条件、数字、结论;误解题意，对关键的术语及概念理解不完整、理解错或模糊不清;忽视题中的特殊情况等等。

(6)熟练程度问题

研究表明，对习题特别生不易马虎，因为还不会呢，特别小心仔细。对习题非常熟练也不易马虎，熟练不加思索就能写对，也不马虎，很少有把自己的名字写错的，就是因为太熟了，马虎不了。只有半生不熟才容易出现马虎的现象，看着这题一点不难，可是实际上自己又不是掌握得特别好，思想上麻痹，出了错。根本原因是没有牢记，没理解或记得不精确，如同浇水，已经烧到90度，确实很热，但不是开水，度数不足，还差一把火，没发生质的变化。因此学习必须扎实，只有熟练才能彻底克服马虎的现象。知识学得不牢固，知识点混淆也容易马虎。因为对知识理解不清，造成对题目的误解，把相似的知识点混淆，造成答题错误。

(7)能力问题

看错题往往是阅读能力不佳，审题能力低。答题时过程混乱，很难细致检查。答题不规范，没有扎实掌握规范的答题步骤和格式，就容易忘记写一些内容，如单位、假设、解题过程等等。

(8)习惯问题

有些孩子马虎已成习惯，干什么事都毛手毛脚，马马虎虎。

(9)考试焦虑问题

孩子学习马虎家长做法

第一、家长必须要有耐心，情绪稳定

因为孩子过去的基础较差，想要孩子一下子把学习搞好是不现实的，也是不可能的。因此，做父母的千万不能操之过急，更不能因为孩子学习不好而指责孩子。

第二、应向孩子的老师、同学或朋友了解孩子学习上的问题所在

①孩子上课是否用心?作业是否认真?能否按时完成?

②孩子平时喜欢与哪些人在一起玩?有没有受到什么消极影响?

③孩子的特长是什么?兴趣是什么?能否根据孩子的兴趣和特长采取一些特别的措施，让孩子恢复自信。

第三、要帮助孩子进入学习状态

比如，孩子遇到困难时要关心、支持、鼓励;孩子出现进步时及时给予表扬、激励和肯定(比如，按时完成作业、写作业又快又好等)，鼓励和支持孩子寻找适合于自己的学习方法，逐步找到适合自己、独立的学习模式，最终达到良好的学习状态。

第四、要鼓励与调动孩子积极主动地学

比如，与孩子展开写作业竞赛，促使孩子全心身地投入到写作业的竞赛之中，使其兴趣盎然高效率地完成作业;和孩子商量如何完成学习任务以及玩耍，这样既了解了孩子的需要，也让孩子明确了自己要完成的任务，同时也可以激发孩子的学习兴趣，进而也增强了孩子自我做主的责任感和义务感。只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。

第五、父母应该做到以下几点

①当孩子遇到困难时关心他，支持他，鼓励他坚持不懈，顽强奋斗。

②让孩子养成独立学习、不依赖他人的良好习惯，不要老干预，老指导，老帮助。

③教育孩子正确对待失败，告诉他失败是成功之母，要善于从失败中找出成功之路。

④以肯定任何大小成绩的方法来建立孩子的自信心，让孩子体会到，无论成功或失败，只要他尽了自己的努力，父母都一样爱他。

⑤鼓励孩子提出切合实际的目标，一步步地争取，不要希望一步登天。

有些孩子因对考试的心里负担过重，过分紧张，一到考场就马虎，平时做题没问题，一考试就错，这是考试焦虑造成的。这是由于孩子学习动机过强，总期盼自己能处于领先的地位，害怕失败和落后，一遇到某个问题需要深入思考或一时想不起解题思路的，就会紧张，烦躁，致使不仅会的题答不上来，一些细枝末节处也会出错。