初一语文教研计划

发布时间:2017-03-20 11:18

工作计划可以协调大家的行动,增强工作的主动性。下面是小编收集整理的初一语文教研计划以供大家学习。

初一语文教研计划(一)

新学期开始,我们语文组的教研工作将继续以课程改革为中心,探索适合课程改革的新型的语文课堂教学模式;以课程研究为中心,有计划、有步骤地进行听课评课加大教学研究和教学改革的力度,不断提高语文教学质量,为我校教育教学水平的提高作出语文学科应有的贡献。本学期根据教务处的工作安排制定如下计划:

1、确保每周教研活动有质有量

做到教研及时,人员齐全,记录认真,内容充实。要求教研组教师轮流做主持人,搜集资料,在教研组活动时共同学习,记在笔记上。交流的资料包括学习新课标、教育理论专著和教学书籍杂志等等,了解教学前沿动态,关注教研热点、焦点。

2、抓好听课、评课工作,把听课、评课作为语文教学的常规。

语文组要经常安排听随堂课,定期安排听公开课,使教研活动正常有序开展,并积极参加学校组织的教研活动。

3、写好教案,统一进度,及时组织集体备课,注重创新空间的设计。

做到认真完成教学反思,及时弥补缺漏,在最短时间内达到最好的效果。以最好的教案与最新的理念、最切实的教学计划与步骤完成自己的教学任务。

4、抓好作业批改和补差工作。

要精心设计作业、试卷,统一批改要求,并在作业上有针对性批语,而且本学期至少完成六篇作文,幷全批全改批。

5、观课例、听讲座 谈心得

在网上观摩名师课堂,学习名师经验。听专家做专题讲座,引领方向,指点迷津,提升理论修养。同时就教学中自己得心应手的几点教学方法给大家分享,比如什么时间使用学习与探究、配套练习册,如何教现代文、如何积累文学常识、如何提高阅读质量、大作文、小作文的批改等等。

初一语文教研计划(二)

本学期教研总体目标:强化语文的人文性、实践性、实用性,提高学生的语文素养。实施内容包括:

(一)完善教科研制度,规范教学科研

每一次教研活动都要落到实处。每一次活动要做到有计划,有准备,主题鲜明,内容丰富,让每一次都能有所收获。保证教研组内老师完成教导处规定的上课、听课任务,认真落实组内教师的公开课、研究课、示范课活动,积极参加集体评议以提高听课评课的质量,不断优化课堂教学结构,提高教师的业务水平。

初一语文教研计划

教者先说后讲再反思。反思要求有:反思成功之举;反思“败笔”之处;反思教学机智;反思学生的创新见解;反思再教设计。要求笔记反思评价全部登载于个人教案后。

评者要做到:发现执教老师的一个亮点,找出执教老师的一个不足之处,提一条合理化建议。

(二)加强常规管理,提升业务水平

1、组织本教研组教师学习常规,进一步深入解读新课程标准,新课程教学法、新课程教学设计相关理论专著,加强理论与实践并重的观念,促使教师从观念到行动的彻底转变。组织全体老师认真学习教育理论,学习研读“名师课堂实录”,特别是要认真研究洋思中学、东庐中学、杜郎口中学等名校的具体做法,并结合自己的特点,逐步形成独具风格的课堂教学模式,加快学校的课改工作。

2、以课堂为主阵地,合理、科学、有效地安排课堂,向课堂要质量,要成效,提高课堂单位时间的使用率。学生作业每个年级组要尽量一致。背诵、周记、摘抄笔记等各项作业可以采取多种检查形式,但一定要做到有布置就要有检查,有记载,把作业落到实处。毕业班的老师要特别加强中考复习的研究和指导,在上新课的同时有针对性的对学生的薄弱环节进行补救,为明年的中考能取得好成绩奠定基础。要尽可能地多开展学生活动,多层次培养学生能力。每个教师每学期至少推荐五篇优秀学生作品(让学生制作成电子格式,注明指导教师,最好有点评)。搞好竞赛辅导,积极组织参加县市举办的各项活动,争取拿出好成绩。

3、实行集体备课制度。认真开展好集体备课工作,同课头的老师一定要群策群力,想方设法备好每一节课。备课要适应课改的要求,理念要新颖,方法要多样,教后反思不走过场。强调教师之间的协调合作,资源共享,互相学习,共同成长。落实备课组每周一次的集体备课。备课组长按教学内容划分不同内容的主备课负责人,主备课人要提出备课内容的重难点分析,教法的组织和学法的指导,本单元检测评价和分析方案。备课组活动还要加强教师对习题的研究,做到教师通过做习题后再为学生精选出相应的习题,要研究中考的试题趋势。本学期各备课组要上交每人四份集体备课教案,集体备课做课后,写出相应的分析反思,集中上交。

4.继续落实好“帮带工作”,组织本组教师学习掌握多媒体技术,以远程教育、网络教研为平台,夯实教师教学基本功,促进教师自身的成长。在教学的过程中要勤于思考,善于总结,能找准突破口,加强课题研究,并要及时搜集、整理最新的教育教学理念,定期进行讨论学习,还要善于捕捉教学灵感,写出心得体会,期末每个教师要写出一篇较高质量的教研论文。

(三)落实教研职能,加强校本教研

1、组织组内教师认真参加各级种类业务学习与培训。加大教研组的校本研训工作,提高教研组的教科研能力。组织全体老师认真学习教育理论,学习研读“名师课堂实录”,特别是要认真研究洋思中学、东庐中学、杜郎口中学等名校的具体做法,并结合自己的特点,逐步形成独具风格的课堂教学模式,加快学校的课改工作。

2、组织好组内教师的听课评课活动。以组内公开课为契机,展开听课评课活动,促进语文教研工作的开展。听课时要认真写好听课笔记,并积极做好评课工作,达到相互学习,互帮互助,提高自身课堂教学能力的目的。结合本学期每位老师的教学随堂公开课,组织教学研讨活动,围绕相应的课题,组织相应的公开课、随堂课,通过研讨、观摩、评议等形式,促本组教师共同提高。

3、积极参加区级教研室及学区组织的各类教研活动,掌握教学信息,研究新教法,提高教学水平。参加各类教育主管部门组织的论文评选活动,力求出几篇高质量的论文。

(四)进行课题研究,提高教研质量。

1、改变教研课研讨方式,尝试教研课一课多上,一课多评。倡导教师听课不仅仅是听,更是对教学的研讨,通过研讨反思,提高教学水平。

2、尝试推行教科研工作的“四个一”。即备好一节优质教案,上好一堂优质课,写好一篇教学反思,写好一篇教学论文。

3、抓好课题研讨,组织教师认真上好公开课、研究课及示范课。教研组每位成员要紧密结合课题研究,并根据自身的需要,确定学习重点,讲究学习方式,提高学习效率,努力做到:自觉学习理论,深入研究探索,认真总结经验,积极撰写论文,使理论学习落到实处,落实每人围绕课题主讲一节公开课。

初一语文教研计划(三)

在新的学期,“以人为本,关爱生命,激发潜能,幸福师生”为目标,让每个学生都能学会,推进生命化课堂改革,充分发挥教研组的智慧,提高教学质量。

简要回顾上学期的教学工作。

做好小学和初中的过渡,用三周的时间梳理拼音、写字、诗词、阅读、写作五大板块。

组织老师进行了讲课评课磨课活动。

每篇 课文都制作了导学案。

举行了 两次硬笔书法大赛。

开展了一次诗词朗颂比赛。

承办教育局举办的新年新诗会活动,荣获二等奖。

我参加了教研室举办语文教学年会作文的探讨活动,参加教育局举办的语文教学质量研讨会,受益匪浅。

校本课程,我们组织学生编剧本,背台词,指导学生排练《皇帝的新装》,开发性的利用教材。

本学期共十八周,七年级下册六个单元,每单元学习两个周,每次考试前留两周周的复习时间,时间紧,任务重,在讲授新课的同时,让学生知识点堂堂清。

教研活动以讲课、评课、磨课、理论学习为主。实行“三备两磨”,备课要深,讲课要实,反馈要勤,作业要精,辅导要细,考试要严。向课堂45分钟要质量,关注学生的学习状态,让每个学生有最大的收获。

理论学习要有计划性、针对性。以课堂教学中的某个环节为突破口,结合《不做教书匠》这本书,开展系列性的研究活动。

每单元的写作训练备出内容,计划,今年的语文年会探究作文教学的情况,作文审题立意,谋篇布局,语言生动简洁。每一部分交给学生,内容要少而具体,上节课作文的要求是这节课讲评的重点,要保证作文的数量。初中要建立作文体系,既符合学生的心理认知,又符合每单元的教学内容,建立三年一贯制的作文体系,这是我们组的工作重点。

本学期语文活动计划有,汉字听写大会,重点是七年级上下册的字词。朗诵在春天里,内容为写春天的诗词散文。 作文比赛,在规定的时间里训练学生的写作能力。课本剧表演,训练学生对文本的理解感悟能力,联想和想象能力,对文本的再创造能力。让学生的学校生活力求活泼,充实,幸福,学生像花儿一样慢慢的开放。

边教学边教研,发挥教研组的团队精神,钻研教材,从学情出发,让学生都能学会,师生才能真正的幸福,课堂才会高效,我校的教学质量会更上一成楼,才能步入教育的春天。

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