阅读有利于各科的学习 ，阅读不仅有利于语文水平的提高，同时对其他学科的学习也有很多正面影响。那么关于阅读黑板报怎么做呢?下面是小编整理的一些阅读黑板报的文字资料和图片，希望对你有用，欢迎阅读!

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阅读黑板报内容1：

(一) 课外阅读可以娱乐身心，满足需要

课内阅读和教学毕竟是有限的，学生为了拓展自身的知识面以适应当今社会的要求，必须进行课外阅读。课外阅读的范围相当广，如学生可以依据自己的兴趣进行选择性的阅读，其身心将受到一次大的洗礼，心情自然会愉快，在增长见识的同时又娱乐身心，何乐而不为呢。

(二) 课外阅读有利于小学生发展个性

扩大孩子的课外阅读面可以使孩子的个性健康、顺利地发展，阅读好的书刊、作品可以陶冶一个人的思想情操，提升一个人的素养和修养，开阔一个人的视野，塑造一个人的个性，使人的心理品质比较健全。

而整天埋于题海，不关心世事的孩子其个性往往比较忧郁、孤僻。每个学生都有自己的个性，因此在教育教学中必须学会因材施教，扩充孩子的课外阅读量，尊重孩子的个性发展，使每个孩子都有自己最独特的个性，以适应社会发展的需要。

(三) 课外阅读有利于学生思想品德素质的提升

大多数学生都会在自己心中树立一个英雄形象或学习的榜样，而老师、科学家、军人、医生、工程师等这些崇高的职业人士往往会成为他们学习和模仿或崇拜喜欢的对象，相当一部分学生是通过阅读各类书籍认识的，学生在阅读时会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质，并积极地履行到自身的思想及行为方式上。

(四) 课外阅读有利于提高学生的语文水平

课外阅读是语文教学的课外拓展和延伸，是课外语文活动中最重要的内容，是课内阅读的继续与扩展，是阅读能力必不可少的重要组成部分。

尽管课内阅读对提高小学生的语文水平和获取知识经验所起的作用相当明显，但如果没有课外阅读的辅助，不管课内阅读的效率有多高，都不会收到明显的成效，甚至会造成事倍功半的效果。要训练和培养学生阅读的熟练技巧，形成较强的阅读能力，只有通过有计划的、大量的阅读，以及进行多种阅读方式的训练。

课外阅读可以拓宽学生的视野，丰富学生的知识，使学生具备较广阔的知识背景和认知能力。当新的学习内容呈现在他们面前时，他们就会比别的学生学得更好、学得快。

由于学生把广泛阅读积累的大量词汇和写作方法迁移并运用到自己的学习与写作中，语文能力便会得到很大程度地提高。正如吕叔湘先生说的一样：“语文水平较好的学生你要问他的经验，异口同声说的是得益于课外阅读。”

阅读黑板报内容2：

1. 一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。——巴罗

2. 读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭

3. 读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹

4. 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》

5. 读书百遍，其义自见。——《三国志》

6. 书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果

7. 敏而好学，不耻下问。——孔子

8. 读书是至乐的事。——林语堂

9. 三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

10. 少年读书，如隙中窥月;中年读书，如庭中望月;老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。——张潮

11. 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦

12. 读万卷书，行万里路。——刘彝

13. 学会读书，便是点燃火炬;每个词的每个音节都发射火星。——雨果

14. 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元

15. 学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

16. 己所不欲，勿施于人。——孔子

17. 千里之行，始于足下。——老子

18. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

19. 读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。——高尔基

20. 爱看书的青年，也可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。——鲁迅

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