人们常说: 播下一种思想,收获一种行为;播下一种行为,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。现在就开始播下好习惯吧，好习惯伴成长的手抄报为我们的人生发展奠定良好基础。小编为大家带来的小学四年级的好习惯伴我成长手抄报素材，希望大家喜欢。

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小学四年级的好习惯伴我成长手抄报的资料

1) 凡人之性成于习。——王廷相

2) 习惯能造就第二天性。——西塞罗

3) 习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根

4) 儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克

5) 静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

6) 习惯使我们顺从一切。——伯顿

7) 习惯实际上已成为天性的一部分。——亚里士多德

8) 是否真有幸福并非取决于天性，而是取决于人的习惯。——爱比克泰德

9) 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥

10) 习惯形成性格，性格决定命运。——约·凯恩斯

小学四年级的好习惯伴我成长手抄报的内容

我喜欢看书，在书的世界里，我无忧无虑，可是这人人称赞的“好习惯”却给我引来了不少“坏麻烦”，不信，你瞧!

伴随着闹钟响起，我的一天开始了。刚穿好衣服，我就看见了昨晚没有看完的《福尔摩斯探案集2》心里暗想：才6:34，不急不急，先看一会。接着，我捧起书，津津有味地看了起来，时间从我的指尖悄悄流走……“薇薇，7:00了!”妈妈催了，什么!?7:00怎么可能!?啊啊啊，要迟到了!我正看到高潮呢!算了，带到学校!我背上书包，顾不上吃早餐，就匆匆忙忙地挤上公交车。

公交车里挤死人了!大人们像夹在面包里的奶酪，占足了位子，不够就推旁边的小孩;如果大人是奶酪，小孩就是葡萄干了，又小又没有反抗力，最容易被别人欺负了!我随意地找了块刚好一个人的站的空地，又捧起了《福尔摩斯探案集2》完全无视旁边的人和事，只听得“下一站***”完蛋了!走过了!我急急忙忙地跑到门口，挥着手大喊着：“我要下车!”一大堆人用异样的眼神看着我，丢死人了!门一开，我才灰溜溜地坐上了另一辆车，心急如焚地冲向班级……

“叮咚叮咚，叮咚叮咚……同学们，上课时间快到了……”我刚巧到门口，同学们都盯着我，唉，又丢面子了……念在我平时是个好生，老师只罚我写篇检讨，放学上交，我松了口气，坐到座位上听讲……

“你有没有《福尔摩斯探案集2》?”赵媛媛的声音传到我耳边，我可不想再丢面子，聚精会神地看着老师，悄悄地点了点头。

“我有第3部，我们换着看一下呗!”我一听，满眼都是书，动了心，从书包里拿出《福尔摩斯探案集2》岂料，刚拿一半，老师突然一个转身：“请汪**”回答这个问题。我刚才没有听，哪会啊?!结果我站着半天，抓耳挠腮也想不出来，老师在一旁不停地提示，可我还是不会，还有几个同学说“看她平时是好学生，没想到上课也会开小差。”唉，不但没有看到《福尔摩斯探案集3》还丢了脸，真是“赔了夫人又折兵”，也罢，我认了。

终于熬到了放学，我一回家，以迅雷不及掩耳之势吃完饭，又看起了书。“薇薇，记得写作业!”妈妈在门口喊了几声，我回了句“知道了”继续看书……30分钟过去了，爸爸又在门口喊了几声“记得写作业!”我不耐烦地回了句“知道了知道了。”又继续看书……

呼——看完了书真好——我一看闹钟……什么!?22:00了!?完了完了，我的作业一个字都没有写啊……于是，我第二天顶着黑眼圈上学，还有一些低年段学生喊道：“熊猫，熊猫!”唉，又丢脸了……

对这个“好习惯”我非常满意，可是它带来的“坏麻烦”谁帮我除掉啊!

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