抗日战争是由日本帝国入侵中华民国引发的战争，主战场在中国大陆，两国军队鏖战八年，至1945年9月2日，以中国的胜利而告终。下面是小编收集整理的抗日战争事迹，希望对大家有帮助~~

抗日战争事迹材料1

1926年冬天，江苏省如皋县掘港区银杏乡一个普通农家出生了一个小女孩，她就是范成秀，谁也不会想到，十几年后，这个小女孩，竟成为这个小村庄抗日战争中的生力军……

早在皖南事变以前，已有新四军北上抗日先遣部队来到小成秀的家乡，发动群众抗击日军的侵略。小成秀的父亲是一位亦农亦教的私塾先生，看着国破家亡、生灵涂炭的旧中国，具有强烈爱国之心的父亲毅然投身革命。那时的小成秀只有13岁，受父亲的影响，小小年纪就懂得了一些革命道理，也开始加入到抗日工作中，常做些通知开会、送信站岗等力所能及的工作。

记得父亲第一次将一张小字条交到小成秀的手上，对她千叮万嘱，让她一定把信亲手交到区里的高伯伯手中，如果遇到敌人，要镇定、沉着，无论发生任何情况都不能让信落到敌人手里!小成秀想了想，把信藏在身上破棉袄的棉花里，又操起一只草篮子和一把小镰刀，这才准备出门，父亲一直在旁边观察着小成秀，这时赞许地对她说：“好!还真会动脑筋。”

当时正是初春时节，树木还光秃秃的，一眼望过去，可以看到很远的地方。小成秀提着篮子，小心翼翼地向前走，快要走到时，忽然发现一队日本鬼子正向着她这边走来!她顿时大吃一惊，一颗小心脏几乎跳出了胸膛!如果继续往前走，肯定要迎面遭遇鬼子，但这时如果向后撤，鬼子一定也看到她了，肯定会引起他们的怀疑，小成秀急中生智，就地弯下腰来，一边割草一边往野地深处撤，一边偷偷地关注着鬼子的动静，心里盘算着如果被鬼子注意到该怎么说，幸好鬼子并没在意一个在野地里割草的小孩子，咋咋呼呼地向南走了过去。

等鬼子一走远，小成秀便迅速走上大路，飞奔到区里将信交到了高伯伯手里，高伯伯接到小丫头的信，都有点不相信，他说：“你这个小鬼丫头真灵光，鬼子刚走你就把信送到了?好样的!”临走时高伯伯让小成秀不要把送信的事对外人说，一定要严守秘密，小成秀一边答应着，心里想：我早记住了，父亲已经不知道和我说过多少遍了。

1943年，小成秀家乡的抗日战争进入最艰难的一段时间。鬼子为了进一步围剿我抗日根据地，从江南地区运来大批毛竹，在公路和河道两边，构筑了一条绵延数百里的竹篱笆，将整个如皋地区围了起来，每隔三五里路就修建一座碉堡，碉堡之间设立“检问所”，盘查过往行人，对我们的抗日活动构成了严重威胁。当时小成秀父亲已担任银杏乡乡长，上级要求他们焚烧竹篱笆，为抗日工作扫清障碍。

父亲给小成秀的任务是征集煤油。当时煤油还是很珍贵的东西，叫“洋油”，有钱也不容易买到。小成秀设法借到一只煤油箱，先把自己家的煤油一股脑全倒了进去，再到每家去讨取。老百姓听说是用煤油烧竹篱笆，都非常乐意捐献，许多人家甚至将仅剩的煤油灯里的油都捐献了出来。

到了上级约定火烧竹篱笆的那天晚上，小成秀和参加行动的人员，带着煤油和大捆的稻草，在军分区和县、区武装的保护下，来到他们负责的银杏乡境内范公堤的一段竹篱笆前，到达指定地点后，看到邻乡的行动人员也已到达，他们将稻草铺在篱笆上，再浇上煤油，只等着远处亮起火光信号，立即将稻草点燃!火借风势，很快燃起了冲天大火，蔓延百里的竹篱笆这时就像一条燃烧的火龙，他们兴奋的高喊：“打倒日本鬼子!我们胜利了!”深夜里，龟缩在据点里的鬼子不知道外面有多少武装，也不敢出来，只能躲在碉堡里漫无目的地打了几枪了事。当时日本鬼子从江南把毛竹运来很不容易，所以火烧竹篱笆之后，鬼子没有能力再构筑竹篱笆，他们的行动为加快抗日战争的胜利做出了贡献。

1941年，为了抵御日寇的扫荡、清乡，上级党组织要求他们进行地形改造，就是将原来的交通要道挖断、将桥拆掉，阻止敌人的清乡行动。但是这样一来，自己队伍的行动也受到了影响，于是就采用架设临时桥的办法解决。可是建临时桥需要大量的木头，新四军经费有限，再加上任务急，时间紧，无法在短时间内采购到大量木头，在这种情况下，惟一的办法就是拆房取木。于是小成秀父亲召集家里人开会，要先拆自家房子，父亲说，“我是共产党干部，只有自己带头，老百姓的工作才好做。”

小成秀全家10口人赖以生存的唯一住所，现在说要拆掉，祖父气的胡子一翘一翘的，母亲看着6个孩子，在一旁暗暗流泪。看到这个情景，小成秀帮着父亲劝说家人：“爹和我都为抗日做事，他还是干部，日本鬼子打过来，抓不到我们也会把房子烧掉，与其让鬼子烧，不如现在拆了还能派上用场。”

就这样，父亲和小成秀又叫上了10几个民兵，一夜之间就把房子拆了，拆下的木头全数无偿交给了铺路队，这一壮举感动了乡里的老百姓，许多人纷纷捐献木头，使得改造地形的工作得以顺利进行，后来乡里为了记念范成秀家这一壮举，一致同意将她家西边的一座桥取名为“范家桥”。1943年，范成秀正式加入了抗日组织;1945年，范成秀也和父亲一样，成为村里的革命干部，同年8月15日光荣地加入了中国共产党，从此，范成秀从一个懵懂的小丫头真正成长为革命队伍中的一分子。

抗日战争事迹材料2

抗日战争时期，以冷云为首的东北抗日联军8名女官兵，在顽强抗击日本侵略军的战斗中投江殉国，表现了中华民族同敌人血战到底的英雄气概，在人民群众中广为传颂。她们是第2路军第5军妇女团的指导员冷云，班长胡秀芝、杨贵珍，战士郭桂琴、黄桂清、王惠民、李凤善和被服厂厂长安顺福。

冷云，原名郑志民，1915年生，黑龙江省桦川县人。1931年入桦川县立女子师范学校读书。“九一八”事变后，她积极参加抗日救国活动。1934年加入中国共产党，在佳木斯从事秘密抗日活动。1936年，与具有爱国思想的吉乃臣(后改名周维仁)加入东北抗联第5军，后经组织批准俩人结为革命伴侣，志同道合，共同进行抗日斗争。冷云先在军部秘书处做文化教育工作，后调到5军妇女团担任小队长和指导。

1938年夏，冷云强忍丈夫英勇牺牲的巨大悲痛，告别刚刚出生两个月的婴儿，随5军1师部队西征，任妇女团政治指导员。在西征队伍中，妇女团的战士们和男战士一样跋山涉水，英勇作战。7月12日参加了攻打楼山镇战斗。10月上旬，该部在牡丹江地区乌斯浑河渡口与日伪军千余人遭遇。已行至河边准备渡河的妇女团的上述8名成员，为掩护大部队突围，毅然放弃渡河，在冷云率领下，分成3个战斗小组，与日伪军展开激战。她们主动吸引日伪军火力，使部队主力得以迅速摆脱敌人的攻击，但是她们却被敌围困于河边。

在背水作战至弹尽的情况下，面对日伪军逼降，誓死不屈。冷云坚定地对大家说：“同志们，我们是共产党员、抗联战士，宁死也不做俘虏!为祖国的解放而战死，是我们最大的光荣!”她们毁掉枪支，挽臂涉入乌斯浑河，高唱着《国际歌》：“……满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争……”集体沉江，壮烈殉国。牺牲时，她们年龄最大的冷云23岁，最小的王惠民才13岁。为弘扬八女先烈的精神，1986年9月7日在牡丹江市举行“八女投江纪念碑”奠基典礼。时任全国政协副主席、全国妇联主席的康克清为工程奠基题词：“八女英灵，永垂不朽!”

冷云与吉乃臣一同到抗联后，真的结为夫妻。1938年初夏，冷云生下个女孩，丈夫却已在战斗中牺牲。部队西征前，她强忍悲痛，把仅两个月的女儿送给依兰县土城子的一对朝鲜夫妇抚养。解放后，战友们曾去寻找烈士遗孤，却已不见那对夫妇，在战乱的年代中也许已死，也许回到朝鲜，也许迁移他乡了。今天如果那个女儿还活着，也会是六十多岁的人了。

抗日战争事迹材料3

在抗日战争年代，革命老区县出了个舍身救人的抗日英雄。

(1913--1943)，1913年出生于县村的一个普通农家。性格刚直，见义勇为，无私无惧，好打抱不平。1935年，本村农民因生活所迫，以刮盐土晒小盐谋生。当时盐巡稽查得很严，农民无法正常营生。对此，气愤不平。一天盐巡又到村稽查，便组织农民进行针锋相对的斗争，并当场将盐巡打了一顿。

1937年抗日战争爆发后，满怀革命激情，积极投入到抗日斗争中，宣传抗日救亡、写标语、画漫画，揭露日本帝国主义侵华罪行。1938年加入了中国共产党。

1939年，调到县工人抗日救国会。同年，又先后担任县委组织部副部长、部长职务。1943年10月，按照县委安排，组织抗日工作队到各区帮助、检查工作。带领赵诚、刘健、刘继广等几个干部进驻六区。进入六区的第一天，他们在大王庄村堡垒户家里开会。恰巧，这时村中有人去世，站岗放哨的房东大娘刚去吊唁，从饶阳长途奔袭的日伪军就进了村，其中一股进入了工作队开会的堡垒户院落。事情来得太突然，既无迎敌准备，又来不及隐蔽。意识到：冲出去硬拼，敌众我寡，肯定会吃亏;如果在简陋的地洞内坚守，一旦发现伤亡会更大。他毅然决定突围，并沉着地下达了命令：“同志们，考验我们的时候到了，洞口马上就会暴露，我们必须冲出去。第一，大家都要准备牺牲;第二，把文件掩埋好;第三，我和赵诚先往外冲。出去后，我向东北方向突围，赵诚向西北方向突围，尽可能分散行动，减少伤亡，立即准备!”他简短的话语，含着无限的刚毅和果敢。大家紧急埋好文件后，第一个冲了出去，向在院内捉鸡的日本鬼子“啪啪”开了两枪，随着枪响，日本鬼子一窝蜂似地向他涌去。随后，趁敌人不注意，赵诚也冲了出去，其他几名干部陆续往外冲。他们迅速翻过围墙，分别往不同的方向突围。边打边撤，一直把日军吸引到大王庄村东北角。

突出重围后，他没有顾及自己，为吸引敌人，掩护战友，他选择了一个洼坑，作为有利地形向日本鬼子继续射击。日本鬼子的子弹雨点般向他射来，他身中七弹，昏迷了过去，一时停止了对敌射击。日本鬼子误以为他的子弹打光，便呼喊着“捉活的，捉活的!”从四面向他包围。这时，苏醒过来，立即又投入战斗，直到身上又中三弹，为民族的解放事业流尽了最后一滴血。当时，年仅30岁。

如今，在村的村民活动中心，周边墙上绘画了20多幅抗日战争时期发生在该村的抗日故事，其中一幅就是“舍身救人的抗日英雄的”，成为人们进行革命传统教育活动的活教材。