写信不仅能培养学生语言的连贯性,而且还可以培养学生良好的情感,如对离别的小伙伴、亲人、老师的思念之情。冰心给小朋友的信要怎么写呢?下面小编整理了冰心给小朋友的信，供您参考!

冰心给小朋友的信一

小朋友：

健康来复的路上，不幸多歧，这几十天来懒得很;雨后偶然看见几朵浓黄的蒲公英，在匀整的草坡上闪烁，不禁又忆起一件事。

一月十九晨，是雪后浓阴的天。我早起游山，忽然在积雪中，看见了七八朵大开的蒲公英。我俯身摘下握在手里，——真不知这平凡的草卉，竟与梅菊一样的耐寒。我回到楼上，用条黄丝带将这几朵缀将起来，编成王冠的形式。人家问我做什么，我说“我要为我的女王加冕。”说着就随便的给一个女孩子戴上了。

大家欢笑声中，我只无言的卧在床上——我不是为女王加冕，竟是为蒲公英加冕了。蒲公英虽是我最认识的一种草花，但从来是被人轻忽，从来是不上美人头的。今日因着情不可却，我竟让她在美人头上，照耀了几点钟。

蒲公英是黄色，迭瓣的花。很带着菊花的神意，但我也不曾偏爱她。我对于花卉是普遍的爱怜，虽有时不免喜欢玫瑰的浓郁和桂花的清远。而在我忧来无方的时候，玫瑰和桂花也一样的成粪土。在我心情怡悦的一刹那顷，高贵清华的菊花，也不能和我手中的蒲公英来占夺位置。

世上的一切事物，只有百千万面大大小小的镜子，重重对照，反射又反射;于是世上有了这许多璀璨辉煌，虹影般的光彩。没有蒲公英，显不出雏菊。没有平凡，显不出超绝。而且不能因为大家都爱雏菊，世上便消灭了蒲公英;不能因为大家敬礼超人，即世上便消灭了庸碌，使这一切都能因着世人的爱憎，而生灭;只恐到了满山满谷都是菊花和超人的时候，菊花的价值，反不如蒲公英，超人的价值，反不及庸碌了。

所以世上一物有一物的长处，一人有一人的价值。我不能偏爱，也不肯偏憎。悟到万物相衬托的理，我只愿我心如水，处处相平。我愿菊花在我眼中，消失了她的富丽堂皇，蒲公英也解除了她的局促羞涩，博爱的极端，翻成淡漠。但这种普遍淡漠的心，除了博爱小朋友，有谁知道?

书到此，高天萧然，楼上风紧得很，再谈了，我的小朋友!

冰心给小朋友的信二

纸 船

作者：冰心

我从不肯妄弃一张纸，

总是留着——留着

叠成一只只很小的船儿，

从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，

有的被海浪打湿，沾在船头上。

我仍是不灰心的每天叠着，

总希望有一只能流到我要它到的地方去。

母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，

不要惊讶它无端入梦。

这是你至爱的女儿含着泪叠的，

万水千山，求它载着她的爱

和悲哀归去。

冰心给小朋友的信三

给西红门乡一位小朋友

作者：冰心

记得不?那一天，

开过了庆功大会，

你们都坐在台前——

台上正演着京剧，

那位女演员满头珠翠，

打扮得像个神仙;

她轻柔地挥手，轻盈地移步，

步步配合着优美的丝弦。镶着千百面的小镜子，

怎会这样地闪烁晶莹?”

我却关心着你们的红领巾水库，

问你“几时才能完成?”两公尺宽;

您不知我们干得多欢!

我们学校里每天出动四百人，

城里每天还来三百个红领巾。

人多了，工具却发生困难，

我们只好两人抬一个土筐!

三四月间就会挖好，

请您一定要来参观。”

飞上祖国的天空。

我一定要从机窗下望，

寻找西红门乡的田野，

寻找这一面发光的小镜子，

在天空上庆祝你们的成功!

红领巾水库实在很多!

但是我会更加快乐：

全国小朋友的几千万双小手，

在祖国广大的田野上，

挖出几千百个红领巾水库，

从天空上看也就像

几千百面晶莹的明镜!

我要指给飞机上的人们，

要他们都来观看，

看小朋友们出了力，流了汗，

给祖国戴上一顶多么美丽的花冠!