一对一联想是其它记忆方法的基础，直接串连联想法可以把若干个答案要点串连起来，它可看作是一对一联想法的延伸，但任何事物都一样，如果中间涉及的环节越多则越要加小心，因为这其中的任何一环节出问题都会产生连锁反应，其后面依次进行的程序也都会因此受到影响。应用直接串连联想法时若“串连”的内容过多，就会产生“掉线、脱钩”的危险。为了降低记忆风险，我们引入“借助词句联想法”来缩短直接串连的长度和难度，人为地将其长度拆分成紧密相关的若干组，然后把记忆对象分配到各个组中去

所谓借助词句联想法就是借助题外的词句与所需记忆的对象进行一对一或直接串连联想的一种记忆方法。由于“外援”(如日月星等)中的每个字(或词、句)分担了记忆任务，这样就减轻了直接串连联想法以往“一人”操办到底的劳动强度，从而也降低了难度，防止了“脱钩、掉线”的危险。

例1、记忆历史题中“商鞅变法”的主要内容

1、废井田，开阡陌 2、奖励军功 3、建立县制 4、奖励耕织

我们选择“改革开放”四个字与四条答案要点分别进行联想，就变成了以下形式：

改——废井田，开阡陌 革——奖励军功

开——建立县制 放——奖励耕织

【联想】：

改——废井田，开阡陌：“改”可想在“悔改”，可假想：商鞅变法中规定把不思悔改的贪污吏扔废井填(废井田)土埋了，并打开他家前门(开阡陌)把财物分发给百姓。

革——奖励军功：“革”想成“皮革”：古代皮革是贵重东西，所以变法中规定将皮革奖励给军功(奖励军功)大的人，军功越大，奖的皮革越多。

开——建立县制：“开”想成“开始”：变法中也开始对王侯建立限制(建立县制)机制，以防对政权构成威胁

放——奖励耕织：“放”想成“放牧”：对放牧多的人奖励耕牛和织布(奖励耕织)，以鼓励发展农牧业。

闭眼回忆一下，看是否记住了?

通过“改革开放”一词就把“商鞅变法”的四点内容记住了。这就是借助词句联想法，从题外请“外援”来对记忆对象进行联想。

例2、记忆影响气候的主要因素有：洋流、地形、海陆分布、大气环流、纬度。

上题答案有5点，我们可借助“唐宋元明清”一词语来与之分别联想。

即：唐——洋流;宋——地形;元——海陆分;明——大气环流;清——纬度

【联想】：

唐——洋流：“唐”可谐音成“淌”，今年雨水多，下的雨水最终都淌进“洋”流进海。

宋——地形：“宋”谐音成“送”，来我家的客人走时，我一定得送出去，因为这里被大水冲得地形复杂，不好走。

元——海陆分布：“元”谐音成“园”，我家的菜园也被冲的高一块低一块的，高处露，低处有水，如同海陆分布一样。

明——大气环流：“明”想成“明天”，天气预报说，明天还有雨，是因为几大暖气流循环流(大气环流)过的缘故。

清——纬度：“清”谐音成“晴”，天气总也不晴，大概是因为纬度低，处于热带的缘故吧，还得下雨。

这样通过“唐宋元明清”五个字就记住了影响气候的主要因素。

一、我们在应用借助词句联想时应注意以下几点：

1、“外援”词句的个数要与所需记忆的条款数目相等。

如例1中有四个答案要点，我们就选用了“改革开放”四个字与之对应;例2中有五个要点我们就用“唐宋元明清”五个字与之相应。几条答案就选择几个字，不能多也不能少。

2、所选择的词句之间必须是紧密相关的。

必须选用成语、俗语、歇后语、诗词等相互间存在紧密联系的词句，不能是东一个，西一个的临时拼凑的词句。如可以以选择：人口手、日月星、海上升明月、在那遥远的地方、飞流直下三千尺、老虎拉车—谁赶(敢)等词句。因为这些都是约定俗成的，谁也不能够随便在其中间再加减字的。答题时数一下“外援”的个数，就知道了有几条答案，不会遗漏答案数目。相反，若选用“你来了、你快点说、怎么还没来”等词句的话，回忆时就会拿不准到底是“你来了”还是“你回来了”亦或是“你才回来吗?等词句，拿不准几个字，就可能漏答要点。

3、借助的词句要选用自己所熟悉的。

如果找的词句连你自己都陌生，也就是说连记忆这些词句本身都成问题，可千万别选用，因为这样的词句很容易忘记,忘记了选用的词句就意味着忘记了答案。这个词句就好比是开门的钥匙，丢了它，你就进不了屋了。

所以一定要选择那些你张嘴就来的、不假思索的、脱口而出的词句，唐诗宋词、成语、歇后语、熟悉的歌词 、歌曲名等是最佳选择。

4、联想前要先划出答案中的关键词。

有的答案中带有一些叙述性的内容，应用借助词句联想法时，“外援”词不可能与答案中的每个字都进行联想，只能先划分出关键词，再用外援词与之进行联想，所以需要先行划出关键、能起到“提纲携领”作用的重要词。

事实上，每个答案的要点中都有“点睛之语”，抓住要害，抓住重点答题是应试的诀窍!一道题中，你把关键的条框框答出来了，即便补充、途述得不够丰满，那起码2/3或3/5的分数是能拿到的，要知道，老师判卷时都是按要点给分的。如例1商鞅变法的主要内容这道题若是5分的话，你答出四个要点，那最少可得3分。

5、有时干脆就用提出问题的题干作为“外援”的词句。

如商鞅变法一题，也可选用“商鞅变法”四个字与四条答案进行联想。但要注意的是，这样的题干得选用那种不论怎么提问都会出现的题干才行。不然的话，考试中若换个角度出，原来的所借用的“外援”不再出现了，那也就想不起答案了。例如不论怎么考商鞅变法，这“商鞅变法”四个字都一定会出现，那我们就可放心地选用。再一个，题干的字数要与答案要点数量保持一致。

例2、记忆资本主义发展过程中引起劳动力增加趋势的主要因素有：

1、随着人口的自然增长，进入劳动年龄的人数不断增加。(关键字：人口增长、劳动年龄、人数增加)。

2、生产过程的机械化，使大量使用童工成为可能。(关键字：机械化、童工)。

3、越来越多的妇女加入劳动力出卖者的行列。(关键字：妇女)。

4、资本主义在农村的发展，使大批个体农民破产，农村劳动力大批转入城市，增加工业及其它行业劳动力的供给。(关键字：农民)

5、竞争使许多中小资本家、小商品生产者和个体劳动者破产，使他们中许多人加入雇佣劳动者行列。(关键字：中小资本家、小商品生产者、个体劳动者、破产)。

【解】：我们选用“工农兵学商”五个字与上述五条答案进行关想：

“工”与“人口增长、劳动年龄、人数增加”：这很容易联想，资本主义发展过程中，需要大量的工人，随着人口的不断增长(人口增长)达到劳动年龄(劳动年龄)的人数也不断增加(人数增加)，工人也越来越多。

“农”与“机械化、童工”：农业实行机械化后，种田就很轻松了，以至于童工都可操作(即机械化、童工)。

“兵”与“妇女”：资本主义在侵略时，土兵少了，就征妇女入伍(妇女)

“学”与“农民”：旧社会上得起学的都是富家子弟，农民的孩子上不起(农民)。

“商”与“中小资本家、小商品生产者、个体劳动者、破产”：资本主义商业社会竞争激烈，那些中小资本家、小商品生产者、个体劳动者，稍不留神就会破产。

这样通过“工”想到“人口增长、劳动年龄、人数增加”：通过“农”想到“机械化、童工”;通过“兵”想到“妇女”;通过“学”想到“农民”;通过“商”想到“中小资本家、小商品生产者、个体劳动者、破产”则这道题的要点就记住了。

有些人可能会问“我们一次需要记忆那么多问题，有那么多词句可借助的吗?”这个你不用担心，我们每个正常人都掌握了大量的诗词、成语、短语、歇后语，“外援”足够多。平时你可有意识的把那些三字经、五言诗、七言诗、或歌名、歌词等写下来，常翻翻，加深印象。另外，同一句词句还可反复使用，可记多道题，只要注意前后要间隔一段间就行。“那会不会答错题呢?“只要你对该题有一点印象就不会张冠李戴。用“改革开放”记完“商鞅变法”后再用来记“宋太祖加强中央集权措施”，那考试时你决不会答混。

还有，用借助词句联想记忆东西，最好是7项左右的问题，多于7项不不太方便选用词句。最后，还是强调要不断加强联想练习，联想的水平决定你联想的速度和深度，过硬的联想能力可使我们在短时间内记忆大量的内容。

二、借助词句联想法的优缺点：

借助词句联想法的优点：

1、用借助词顺联想法能完成多选题、简答题、名词解释、及部分论述题的记忆任务，这些题几乎占了整个卷面分数的50%强。很多参加职称考试的人目标就是60分，因为及格就能取得相关资格证明。所以学好借助词句联想法，几乎就可为你打来“半壁江山”。当然我们不赞成“及格万岁”的口号，但在时间紧，任务重的情况下，借助词句联想法可以帮你大忙。

2、借助词句联想法因为有了“外援”的介入，实际上又变成了一对一联想法和直接串连联想法，记忆难度降低了。

借助词句联想法的缺点：

1、首先要寻找与答案数量对等的词句，这样不太方便。

如果“外援”选的不好的话，一是给联想增加了难度，二是考试时有可能想不起借助的是什么词句，从而无法记起答案。

2、联想能力不强的人，联想起来有些费劲。

解决的方法：

1、要平时多储备词句;

2、想好“外援”后，直接将其写在书上或笔记本上，这样复习时很快就会想起原来的联想;

3、要加强联想的训练。

【课后作业】：

1、记忆王安石变法的主要内容：

a、保甲法 b、青苗法 c、农田水利法 d、募役法 e、方田均税法

2、记忆北欧包括挪威、瑞典、芬兰、丹麦、冰岛5国，各国的经济情况是：

挪威：以渔业、航运、和石油为主

瑞典：木材、纸浆、新闻纸、纤维板的出口居世界前列

芬兰：森林和水利资源丰富 丹麦：乳肉牧业和家禽饲养业发达

冰岛：以渔业为主