校长联谊会宗旨为加强中小学校间的合作与交流,以推动先进教育技术装备在基础教育中的理念更新与务实应用为出发点和落脚点,努力促进教育教学改革与发展,下面是小编给大家整理的校长联谊会上的讲话材料，仅供参考。

校长联谊会上的讲话材料篇1

尊敬的领导、来宾，亲爱的同仁们：

大家好!

很荣幸能够站在这个主席台上，作为全国校长联谊会的代表发言。此刻，与“创新杯”共同走过的点点滴滴又在眼前浮现。

我来自福建东部沿海的一个小山城——福安。福安很小，福安实小更小，但是携手我的 100 个教职员工，我们不仅用心经营了实小本部，还创办了民办学校——福安德艺，树立了实小的品牌，在闽东，在福建，我们以业绩说话，一步一步朝着我们的理想进发，追逐。

记得 20xx 年 12 月，四川绵阳，我和我的团队与“创新杯”第一次接触，就结下了不解情缘。不仅是两个一等奖三个魅力奖的获得，更重要的是这里浓厚的学术氛围，执着的教育理想深深打动了我。加盟“现代教学艺术研究”课题组后，我们的教学研究方向更加明确，老师们教学研究能力得以不断提升。第二次造访“创新杯”我们一样的满载而归，并且有效地带动了周边县市学校的教学研究的积极性，在一定范围内取得了很大的反响。

教育是永恒的事业，每前进一步，每取得一种成功，都是以不断改革和创新为标志的。“创新”是学校发展的永恒主题，只有创新才能超越。“创新杯”为年轻教师提供了成长的平台，为教育前沿培养一批又一批的领军人物。半个月前，上一届“创新杯”语文讲课最佳一等奖得主我校的陈智文老师代表福建省参加全国第七届青年教师阅读教学大赛荣获一等奖和最佳手段应用奖 。这是以刘显国会长为首的“创新杯”团队的辉煌贡献。

“创新杯”不仅是名师成长的舞台，也应该是名校长成长的舞台。校长作为一所学校发展的总舵手，将决定学校的视野和走向。“校长联谊会”的成立，必将促进各所学校之间的互动交流，各个省份学校之间互相沟通交往，博采百家之长，取长补短，为我所用，才能自成一体，实现共同提高。“校长联谊会”的成立，必将更好地促进教育同仁们发挥自己的创造性，发掘自己的潜能，发展自己的个性，必将促进各所学校建立起新的人才培养模式积极学校发展的全新模式。

成功的动力来自目标，生活的精彩在于追求。教育创新，追求成功，已成为一种时代精神，成为学校领导所必备的高贵品质。我们需要拥有对未来教育发展进行开拓、探索一往无前的精神和力量。

20xx年对我们祖国而言是伟大的一年，我们遭遇了前所未有的自然灾害，我们也创造了空前的奥运奇迹。在这样一个特殊的年份里，我们的校长联谊会成立意义非凡，光荣与梦想必将在我们的汗水和智慧中闪耀。

今天是 11 月 7 日 ，适逢立冬节气，冬往往积蓄着无穷的力量。每一次“创

新杯”的成功，都在凝聚着一股又一股的不断超越自我的力量。校长们，让我们携起手来，为祖国的教育事业，为中华民族的文化复兴尽我们的绵薄之力。

冬天很温暖，春天很美好。携手积蓄力量，温暖一路同行。我们坚信：教育有我，明天一定阳光明媚、百花盛开!

校长联谊会上的讲话材料篇2

各位同仁：

大家上午好!

桃花吐芳香万里，红旗翻滚迎佳宾。 方家齐聚商大计;群贤莅临传真经。 领导屈尊，是关怀，也是激励;专家亲临，是指导，更是鞭策。在高中新课程改革实验即将实施之际，红旗中学迎来了渝东北片区重庆市重点中学校长联谊会的召开就有了特别的意义，因为积极、稳健、顺利推进我市普通高中新课程实验是我们共同面临的任务。在此，我谨代表学校党政工团及全校师生员工对各位同仁的到来表示热烈的欢迎，并真诚地恭请各位同仁为我校的科学发展问诊把脉，在此我先谢过大家了!

下面，我想把红旗中学的昨天、今天和明天作一个简要地回顾、梳理和展望，并重点就我校在发展中面临的困惑与挑战请教于各位治校专家，诚望各位不吝赐教。

一、红旗中学的昨天

梁平县东邻万州，南接忠县、垫江，西连大竹，北倚达县、开江，幅员1892.13 平方公里，人口91 万。我校位于县城人民南路，创办于1916 年，到今天已从容走过了九十四个春秋。由1916 年的梁山县立女子小学校发端，历经女子学堂、女子初级中学、县立初级中学女生部、县第一初级中学、县中城初级中学、县红旗初级中学，到1972 年始招第一届高中生，1979 年被确定为万县地区重点中学， 1982 年被四川省政府文教办批准为完全中学，并更名为“四川省梁平县红旗中学校”，1997 年重庆直辖，梁平划归重庆。20xx年被重庆市人民政府批准为市级重点中学，即为今日之重庆市梁平红旗中学校。

(一)历史成就

1 、创办女校，开创梁平女子教育先河

辛亥革命之后，在“中国正在经历数千年来未有之变局”的社会背景下，广大女子尚被禁锢于家庭、与学校教育无缘之时，1916 年春，蒋纯一校长创办了梁山县立女子小学校(红旗中学前身)，开创了梁平女子教育的先河，继之以县立女子初中，女子师范，并于1935 年与梁山县立初中(现梁平中学前身)合并成为其女生部。在特殊的革命历史时期为梁平的女子教育作出了卓越贡献。

2 、红色摇篮，战火烽烟孕育红岩英烈

从五四运动以来的各个革命时期，学校师生站在反帝爱国斗争前列，孕育了胡芳玉、黄玉清等峥峥红岩英烈。我校原中十二班学生胡芳玉(地下党员)在1948 年3 月为掩护梁山县武装斗争的同志安全转移至大竹而被捕，遭受酷刑，矢志不渝，后被押送至重庆渣滓洞。原女子小学学生黄玉清于1947 年任中共万县县委委员，以教书为掩护从事地下工作。1948 年6 月因叛徒出卖，在万县德胜镇中心小学被捕，与江竹筠同囚一室，后一道押至重庆渣滓洞，又与同乡胡芳玉同囚一室。两人同于当年11 月27 日遇害。红岩英烈为革命、为真理、为理想献身的精神影响了红旗中学一代又一代师生员工，并沉淀为红中人独具的红旗精神。

3 、恢复高考，首届考生金榜题名清华

1977 年，全国恢复高考，1978 年，学校高中毕业生参加全国统一高考，冯小松同学以理、化、生三个99分的成绩轰动四川省，成为学校第一个考入清华大学的学生。继此之后，红旗中学不断向清华大学、中国人民大学、重庆大学以及普通专科院校等各级各类高校输送了大量的优秀学生，为国家，特别是为我县经济建设和社会发展作出了自己应有的贡献。

(二)跨越发展，“负重”“创重”谱新篇

红旗中学在二十世纪近一个世纪的办学历程中，走过了不平凡的道路，曾创造了属于自己的辉煌业绩，在梁平县老百姓心目中树立起了一面高高飘扬的旗帜。但是，在进入二十一世纪的开元之际，红旗中学并没有迎来自己的开元盛世，反而在高中扩招的新形势下面临了巨大挑战。

(1 )生源挑战。高中扩招以后带来了生源两个方面的变化，即“一少一多”，第一是优生少了，原来我们和兄弟学校每届各招四个班，也就两三百人，总计五六百人。而扩招以后，兄弟学校就招近两千人，导致的结果是我校招收的学生在全县排名前五百名的寥寥无几。从近几年来看，05 年我校县前500 名的仅9人，06 年3 人，07 年37 人，08 年37 人，09 年39 人。第二是后进生多了，绝大部分是全县中考排名2000 名以后的学生。

(2 )“硬件”挑战。20xx年以前，学校的占地面积是68 亩，只有一幢教学楼，包括初中共二十几个班。一幢实验楼共十间功能室。高中扩招，招生任务从两三百人一下子上升至一千多人，最多的时候，05 年我校高一招收了2056 名学生。因此，扩招以后，学校在硬件方面面临着百废待兴的局面。

(3 )“软件”挑战。软件方面的挑战主要是师资的严重缺乏，原来一直担任高中教学的就五六十名教师，而扩招以后高中师资需要成倍增加。

(4 )管理挑战。学校规模扩大了，管理难度相应增加。既有管理模式已不能适应新形势的要求。

面临挑战，红中人深刻意识到：在面临压力与挑战的时候，唯有发展才是前进的唯一出路。20xx 年10 月，红旗中学党政一班人在原校长张宗全同志的带领下 勇敢地举起了“负重创重，自强图强”的旗帜，向重庆市人民政府申请创办市级重点中学。学校创重工作得到了 梁平县委、县府的高度重视，把红中创重写进了中共梁平县委《关于加快实施科教兴梁战略的决定》，并纳入“十五规划”，成立了以原县委副书记、县长李志雄同志为组长的“梁平县红旗中学创建市重点中学工作领导小组”，加强统一领导，且制定了在资金筹措、征地、拆迁及基建方面的优惠政策，县委县府领导多次现场办公，进行专题研究。上级领导的重视、关心和支持，不仅为学校解决了不少具体问题，更为重要的是极大地鼓舞了学校的士气，增强了学校领导和教职员工实现“创重”目标的信心。从20xx年开始，红中人团结实干，负重拼搏，扎扎实实地推进“创重”工作，原校长张宗全同志明确提出了“以发展助创重，以创重促发展”的创建方针，实行“创重”工作责任制，形成了学校领导团结实干，全力以赴抓好“创重”;师生员工热情饱满，意气风发投身“创重”;家长、社会热心关注和积极支持“创重”的良好氛围。全校工作以“创重”为核心，抓重点，强措施，精组织，分步实施“创重”规划。针对生源的具体情况实施分层教学策略;针对师资短缺，从本校初中教师中培养，从高校选聘，从镇乡初中选调等三个渠道逐步解决;针对管理挑战，实施了年级管理责任制。在硬件建设方面，学校多渠道筹集资金3500 多万元，改善了办学条件，完善了设施设备，优化了校园环境，学校占地面积从68 亩增加到187 亩，建筑面积增加了2 倍，各种功能室，设备设施均达到了市级重点中学的要求。功夫不负有心人，2006 年5 月30 日，红旗中学被重庆市人民政府批准为市级重点中学，圆了红中人近百年的梦想。

通过近百年的发展和一代又一代红中人的艰苦努力，创造了红旗中学昨天的辉煌。到20xx 年，学校规模已经达到教学班76 个，在校生5000 余人，教职工306 人，其中中学研究员2 人，高级教师77 人，中级教师85 人，全国先进工作者1 人，全国优秀教师、优秀班主任4 名，重庆市优秀教师1 人，重庆市优秀班主任1 人，国家级骨干教师1 人，重庆市骨干校长1 人、骨干教师7 人，县级骨干教师22 人，重庆市名师1人，县级名师1 人，县级学科带头人9 人，重庆市优秀共产党员1 人、师德标兵1 人。在职专任教师全部达到本科及以上学历，其中硕士研究生课程班毕业30 人。连续九年高考获县综合考评一等奖，学校承研国家“十五”重点科研课题一个、市级课题多个。是全国中小学技术创新与实践活动先进单位、全国中小学心理健康教育理事单位、市安全文明示范小区、市文明礼仪示范学校、市安全校园、市家长学校示范校、市绿色学校、市五四红旗团委、市巾帼文明示范岗，市教育科研实验基地、西南大学基础心理学研究所实验基地、四川外语学院英语教学实验基地、中国中学生体育协会排球 分会会员校、中国艺术教育促进会美术教育培训基地。

回顾过去，红旗中学从容走过了近百年的办学历程，既有开先之光，孕育英烈之荣，也有清华题名之功，负重创重之绩。我们会承续前人之精神，开拓今日之事业，创造明日之辉煌。

二、红旗中学的今天

只要在改革，在发展，在创新，在摸索着前进，就必然会在壮大的同时也留下相应的问题;在继承前辈成果的同时，也必然要承担起革故鼎新、继往开来的重担。因此，在学校既将进入新的年代之际，学校就像当年创重之时一样面临了诸多挑战。

1 、负债之痛，教师之怨。

因为负债“创重”，学校发展壮大了，但在教师待遇、干群关系、人心凝聚等方面也遭受了“重创”。为“创重”红旗中学累积负债三千多万元，这个债务一背就是九年。红旗中学的教师待遇不仅比城内兄弟学校低，甚至比不少乡镇中学还低。教师教书育人的积极性严重受挫，时间长了就成了积怨，影响了干群关系，沉重负债成了红旗中学继续前行最大的障碍。

2 、县高中办学重心的调整带来的新挑战

县委县府拟将梁平中学打造成渝东名校，我校要大力支持。同时也意味着我们学校的办学方向面临重新定位。

3 、学校校园文化建设滞后于学校的硬件建设

学校虽然在创重之初就提出了“文化立校、科研兴校、特色强校”的办学理念，我们也将继续以此理念为指导。但因为学校负债的原因，校园文化建设一直无力打造。学校在校园文化建设的各个方面都有待挖掘、提炼、提升并使之物态化。

4 、高中新课程改革实验是我们当前面临的最核心的任务

即将实施的高中新课改是一次全方位的、多维系统的教育改革。与此前的七次改革相比，此次改革最大的变化就是人才培养模式的变化，涉及课程目标、结构、内容、实施、评价和管理的方方面面，涉及到新课程怎么开、怎么选、怎么教、怎么管、怎么研、怎么考等诸多问题。对于这些问题，我们现在还比较迷茫。

但无论面临怎样的困难与挑战，红旗中学必将站在新的起点，深入贯彻落实科学发展观，积极推进高中新课程改革，走出一条充满科学精神、有文化底蕴和富有个性特色的强校之路，这就是我们今天的任务。

(一)走和谐教育之路，塑学校发展之魂

1 、化解债务危机，让学校轻装前行。

面对沉重的债务危机，20xx 年秋季，学校通过多方努力，得到了县委、县府及友好单位的理解与支持，筹得1000 万元偿还了学校教职员工的借款，学校因此每年减少支付三百万左右的利息，大大减轻了学校的债务负担，学校有了轻装前行的基础。

2 、注入轻装前行的动力

因为待遇较低，教职员工有积怨，如何化解教职员工的积怨?我认为人在三种情况下会有积极性，第一是前进有好处，第二是后退有处罚，第三是人的境界水平高。所以学校采取了三个办法。第一是大幅提高教师待遇，教师的积怨因此基本消解。为了筹措资金，学校开源节流，在保证学生伙食质量的基础上，提高食堂承包费;在学校自筹经费预算中首先保证教职员工的奖金。第二是加大考核力度，制定高考目标考核方案，高考达不到校内目标，高考奖金一分没有。第三是发动教师读书，开展“书香人生与教师专业成长”读书活动，提升教师思想道德素养和专业水平，让教师每期至少读一本书，写一本读书笔记，作一次读书报告，提倡教师把精神追求作为教师人生的第一追求。

3 、问计于民，群策群力共谋发展

为了打造红旗中学教学质量品牌，适应重庆市重点中学发展的需要，满足全县人民对优质高中的需要;为了进一步理顺干群关系，畅通教职员工献言建策的渠道，激发教职员工参与学校建设的主公翁责任意识，发挥教职员工的主观能动作用，红旗中学行政一班人“问计于民”，充分发挥全校师生员参与学校管理的积极性，向全校师生员工征集提高学校教育教学质量的“金点子”。时间从 20xx 年 11 月 16 日到 20xx 年12 月 1 日，为期 16 天。共收到金点子论文共 319 篇，其中教职工 256 篇，学生 63 篇，全校师生围绕如何解决和面对生源状况问题，为学校发展定位;如何提高教师课堂教学水平及效果;如何提高教师教书育人的积极性;如何对教师教学实绩进行科学评价;如何强化教学过程管理;如何培养和提高教师素质，不断提高教学水平等六大问题提出了很多建设性的意见。此举既让行政人员发现了学校存在的主要问题，又凝聚了人心。

4 、解决学校教师集资建房遗留问题，让教师安居乐业

我校有一幛九十年代末由 32 户教职工集资修建的住宿楼，但至今没有办理产权证书，教师意见非常大，学校开了多少届教代会，教职工就提了多少次议案，但因为诸多因素产权证书没有得到办理。去年秋季在教职员工“金点子”活动中被再次提及，我意识到我有责任来解决这个遗留问题，贯彻落实科学发展观说到底是为老百姓办实事，办好事。学校多方请示请求相关领导，争取在今年解决这个重大遗留问题，让老师们安居乐业。

(二)准确定位、积极稳健地实施高中新课程改革

无论梁平县高中办学重心如何转移，学校发展如何定位，还是校园文化建设的挖掘提炼提升，特色学校的建设等等关系学校发展的重大问题，我们都准备放在高中新课程改革实验的框架来思考和解决。

1 、欣逢高中新课程改革，红旗中学迎来新机遇。

原来我们担心县里面办学重心的转移会给红中升入重点大学的升学率带来更大压力，但现在不存在了。高中新课程改革目标明确规定：普通高中教育是在九年义务教育基础上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育，普通高中教育应为学生的终身发展奠定基础。普通高中教育要从更多地为上级学校输送、培养精英人才转向面向全体，为每个学生成功地走向社会服务。因此，学校不再把主要精神力放在极少数的优生身上，而是关注每位学生的发展，有机整合升学与就业的双重功能。从上期开始，我就明确提出了“为每位学生的必将成才奠基，为每位学生的必将成功导航”的育人理念，改变过于注重知识传授的倾向，强调查形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。打破基于精英教育思想和升学价值取向的过于狭窄的课程定位，关注学生的全面发展;强调学生素质发展，培养社会责任感、健全人格、创新精神和实践能力、终身学习的愿望等重要品质。

2 、为高中新课改注入内驱的源动力

如果没有教师的积极参与，如果没有教师内驱的源动力，一切改革都将流于形式，我们已经从高中新课改逐步实施的六年中某些实验省市的部分学校看出了端倪，而作为一个有神圣使命感与责任感的校长，绝不会轰轰烈烈搞新课改，扎扎实实搞老一套。我们必须用大爱，用良知去积极稳健地推进新课改。因此，在本期，我校启动了教师关爱学生发展行动。让教师真正去关心学生的发展，而不是仅仅关注学生的成绩。全校教师与学生结成对子，实实在在地从学习、生活、思想、行为等多方面帮扶学生，并纳入学期、学年绩效考核。我们的追求是既或学生在红中上不了重点大学，我们也要让学生真切地感受到红中是充满爱的学校。同时通过此项活动，增强教师的使命感与责任感，为下学期实施新课改奠定基础。

3 、强化学科特色，打造高中新课改精品课程

现代社会的竞争规律启示我们：要想在竞争中立于不败之地，就要做到“人无我有，人有我精，人精我特”。我校在加强基础、强化规范的基础上，大胆探索，认真实践，努力创建学校特色，取得了初步的成效，我校是全国中小学技术创新与实践活动先进单位，是梁平县科普教育实验基地，梁平县机器人竞赛基地，是梁平县科技教育特色学校，在科技教育方面有自己的优势。我们现在正在着手将科技教育融入各个学科教育之中，加强学生实践与创新能力的培养。同时，我们继续发挥学校传统特色学科优势，做大做强，打造体艺精品课程。进一步规范了学校体育代表队和体苑 艺特长生的培养，强化校本课程建设。同时，我们与重庆大学艺术学院合作成立了“重庆大学艺术学院民间艺术研究中心梁平基地”，合作挖掘传承梁平年画，学校将梁平年画纳入了校本课程建设之中，同时学校也准备把梁平年画作为梁平文旅兴县的一张名片。

4 、加强校园文化建设，为高中新课程改革营造良好氛围

学校最值得品味的东西是学校所拥有的文化。没有文化底蕴的学校只是一个没有灵魂的空壳。

学校党政一班人深刻认识到构建现代学校文化的重要意义，它 不仅是学校建设的重要组成部分，进行教育教学的载体、实施素质教育的突破口，而且是学校深层次、高品位建设的重要途径。 学校确定了 文化建设的出发点就是以育人为本，以培养具有中华民族灵魂和世界眼光的现代人为总目标。具体目标是丰富学生的文化底蕴，树立正确的价值观念，促进学生的发展，以适应二十一世纪对人才的需要;以现代学校文化建设为突破口，更新教育教学观念，建设一支具有高品位文化素养的教师队伍;提高办学水平，形成、完善学校鲜明的特色和优良的校风;创造适合学生发展的理想文化氛围。从上期开始，我就开始把校园文化建设作为一个完整的生长系统来思考和构建，并与专业的校园文化咨询公司合作，制定了战略规划、系统整合、个性强化和规范运作的实施策略，建立理念文化、行为识别、视觉识别、环境文化、特色功能室、听觉识别、整合传播、质量控制等八大校园文化系统。限于学校财力，我们准备先系统规划，再逐步实施，逐步完善。目前学校正着力打造学校的环境文化系统，为高中新课程改革营造良好的育人氛围。

5 、科学规划，精心研究，稳步推进高中新课程改革。

我校针对高中新课程改革确立了“突出一个中心，立足二个着眼点，实现三个突破”的课改理念。一个中心就是以学生发展为中心;二个着眼点就是着眼于课程改革发展的趋势，与时俱进，推进学校的全面发展;着眼于教师和学生发展的需求。三个突破就是在改变教师教育观念促进教师素质提高和专业发展有较大突破;在学生学习方式和终身学习的能力有较大突破;在新课程教育评价体系建立和完善有较大突破。

制定了课改“三阶段”策略：即培训筹备阶段，重点突破阶段，全面实施阶段。现在我们正着手对全校教职员工进行全员通识培训和分学科分处室的专业培训。计划四月下旬对全校教师进行高中新课改的通识培训。五月份启动分学科分处室的专业培训。六月份完成《课程设置预案》，制定《学生选课指导意见》，建立选课指导制度。七月份参与全市统一安排的教师全员培训，各处室全员全面投入下期高中新课程改革的筹备工作，尤其是技术、艺术和综合实践课程在师资与设备设施等方面作精心准备。

三、 红旗中学的明天

(一)今后的工作指导思想

认真全面高效实施新课程改革，积极争取县委、县府及社会各界的关心支持，抓住机遇，实事求是，求实创新，积极实施教育现代化，全面推进高中新课程改革，构筑学校发展的新优势;以教育思想现代化为先导，全面提高教育质量和办学效益;以深化改革为动力，努力形成适应社会、经济发展与学校自身可持续发展的内部管理体制与运行机制;以先进的教育技术、高素质的教师队伍和科学的管理为保证，努力争创一流教育，实现和谐教育的理想，为发展梁平的教育事业作出自己的贡献。

(二)今后的工作思路与发展规划

以《中国中长期教育改革与发展纲要》为纲，坚持“ 班子作表率，骨干带好头，典型促全面” ，努力创建良好的校风、教风与学风，注重“ 抓规范打基础，创特色带全面，重科研提水平” ，确立质量第一的观念，增强“ 办一流学校，育一流人才” 的意识，争创一流教育;继续发扬“红旗”精神，艰苦奋斗，开拓进取，实现今年稳健推进新课改的目标，力争三年左右的时间全面科学高效实施高中新课程改革。 努力把我校办成适应梁平经济发展，“ 社会公认，家长信任，学生满意” 的名副其实的重点中学。

校长联谊会上的讲话材料篇3

尊敬的各位校长、各位专家：

“好雨知时节，当春乃发生”，在这美好的播种移苗、种瓜点豆的谷雨时节，我们在这里举行渝东北片区重点中学校长联谊会，共叙友情，共谋发展，寻求普通高中教育科学发展、跨越发展的新机遇。在此，我谨代表热情好客的梁平人民向你们表示热烈的欢迎!向多年以来一直关心支持梁平教育事业发展的各位校长表示衷心的感谢。

梁平史称梁山，西魏元钦二年(公元553 年)置县，已有1457 年历史，因与山东省梁山同名，1952 年经中央政务院批准，取“高梁山下有一平坝”之意更名为梁平县。梁平山川秀美，物华天宝，群山环抱，是渝东最大的高台平原。全县幅员面积1890 平方公里，人口91 万人。20xx 年，全县GDP 实现92.5 亿元，人均GDP 达到12984 元;地方财政收入6.82 亿元，城镇居民人均可支配收入和农村居民人均纯收入分别为14511 元、4840 元。梁平县物产资源丰富，素有“四面青山下，蜀东鱼米乡，千家竹叶翠，百里柚花香”之美誉，是全国商品粮基地县、中国名柚之乡、中国民间文化艺术之乡。盛产水稻、玉米、小麦;成片竹林30 万亩，天然气储量500 亿立方米，煤炭可采储量4200 万吨，石灰石储量10 亿吨，石膏矿储量2.8亿吨。五大国家级非物质文化遗产(梁山灯戏、梁平竹帘、梁平木版年画、梁平癞子锣鼓、梁平抬儿调)闻名遐迩，西南佛教祖庭双桂堂令人神往，观音竹海魅力无穷。

重庆直辖以来，梁平实施以“育人、富民、强县”为主要目标的教育现代化工程，学校办学条件不断改善，教师素质大为提高，教育科研成效显著，教学质量不断提升。先后被确定为重庆市“实施素质教育实验县”、“农村电化教育综合实验县”、“农村远程教育工程试点县”、“中小学教师继续教育实验县”和“基础教育课程改革实验县”。2007 年6 月，我县被列为重庆市市级统筹城乡综合配套改革示范县，在统筹城乡教育、促进义务教育均衡发展工作中取得明显成效，受到教育部和重庆市的高度评价。

当前，重庆市普通高中新一轮课程改革即将全面实施，这次改革涉及“培养什么人、怎样培养人”的重大问题，既是难得机遇又是严峻挑战。“机不可失，时不我待”;“逆水行舟，不进则退”。具有光荣办学传统和优秀文化底蕴的市级重点中学站在了新的历史起跑线上。渝东北的重点中学兄弟有着共同的体验、共同的责任和共同的期盼，也有着不同的思维、不同的意见和不同的举措。我们期待渝东北片区重点中学校长联谊会这个宝贵的平台，能够群策群智，共商良策，为重庆新一轮普通高中课程改革，为重庆市高中教育的整体发展，为国家和地方经济社会发展做出更大的贡献。

祝各位校长在梁平期间身体健康，心情愉快!

祝渝东北重点中学校长联谊会圆满成功!

谢谢大家!