小孩思维的灵敏性表现在哪些方面

发布时间:2017-03-13 14:39

思维的灵敏性:即一介人思维迅速而灵活的特点。也就是说思维活跃,能够见机行事、随机应变。这一特点以思维的广度、深度、独立性和批判性为基础,是这些特点的集中体现。具有这一特点的人常被别人评论为“脑子快”“有灵气儿”。

  司马光砸缸的故事可谓家喻户晓。在危急时刻,司马光能想到用石头砸破大缸救出小伙伴,不愧为见机行事的典范。

  思维的灵敏性对幼儿教师同样非常重要。《纲要》要求教师要灵活地执行工作计划;灵活地运用教育活动的组织形式;善于发现偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机,积极引导;关注幼儿在活动中的表现和反应,敏感地觉察他们的需要,及时以适当的方式应答……这些要求的实现都需要教师的思维具有灵敏性。

  户外体育活动时,张老师根据这一阶段的教育目标组织幼儿玩“跳过小水沟”的游戏。她将两根绳子摆成一条“沟”,请幼儿分为三组活动。忽然,她发现一些小朋友把两根绳子分开,摆得远远的,他们在中间跑着、跳着,嘴里不时发出“呱呱”的叫声。原来幼儿把“小沟”变成了“大河”,他们在比赛小青蛙“游泳”呢!经过迅速思考,张老师认为,幼儿想出的“游泳”动作对上下肢协调配合,增强跑的能力都很有价值,于是在和小朋友商量后对原来的活动马上进行了调整:孩子们先学小青蛙双脚立定跳远跳过小水沟,再到河里“游泳”游到对岸。对于这个加入了幼儿自主创意成分的游戏,孩子们玩得十分投入,十分开心,各种动作也做得格外认真。

  张老师的这一举动集中反映了她思维的灵敏性特点:她能透过幼儿的表现看到其中可以挖掘的教育价值,反映出她思维的广度和深度;能当机立断,马上改变原有计划,反映出她思维的独立性和批判性。

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