星期三下午,我们学校举行了一次别开生面的跳绳比赛。下面是小编为您整理的关于关于比赛的作文加评语的内容，希望对您有所帮助!

关于比赛的作文加评语一

今天是立夏，不少同学都带了各种各样的蛋：有黄澄澄鸡蛋，白花花的鸭蛋，还有个头儿特别大的鹅蛋。陈老师见此，宣布在第三节课班上举行一此斗蛋比赛。消息一传开，同学们个个热血沸腾，跃跃欲试，恨不得现在就开始。

好不容易熬到了语文课。比赛还没开始之前，大家还得准备准备。我们小组只有黄禹豪一人带蛋，那么无疑它就是我们组的蛋王了。该取个什么样的名儿好呢?正在冥思苦想之际，杨天成提议：“叫小霸王吧，如何?”小霸王?这名字不错，就叫他小霸王吧。也希望它能与它的名字一样出色，在比赛中真是个小霸主。

激动人心的时刻来临了。台上高手云集，“蛋”才济济。同学们介绍完自己的蛋后，比赛便拉开了序幕。首先是刘佳丽的希望蛋和周黄霏的棒棒蛋切磋。我屏住呼吸，眼睛死死盯着俩人手中的蛋。教室里的空气仿佛凝固了。只听“砰”的一声，希望蛋被撞得头破血流，刘佳丽像泄了气的皮球一样，一脸丧气。灰溜溜地跑回座位上。而周黄霏像一个打了胜仗的大将军，高高的举起了棒棒蛋，得意极了。张晨怡不服，带着他的“肯得压”来挑战。真是强中更有强中手，棒棒蛋被撞得粉身碎骨。紧接着，强手越来越多，不断更新。拼杀到黄禹豪时，小霸王不负“组”望，把刘诗怡的希望蛋砸得支离破碎。比赛进入到了白热化阶段，这时，突然杀出一匹黑马，那就是蔡敏捷和他的“东方不败”。“东方不败”果然不是浪得虚名，一下子冲锋陷阵，霎那间，个个蛋上都多了个大坑。蔡敏捷扬起嘴角，得意洋洋，眯缝着眼，像在说：“还有谁想来挑战的?”一些同学咽不下这口气，纷纷上来攻擂。“东方不败”也不是好惹的，凭着“铁头功”的独门绝技，撞破所有同学的蛋。最后，“东方不败”取走了本次比赛的桂冠。

这次斗蛋比赛真有趣，它让同学们在百忙的学习中得到了娱乐。

点评：这是一场群英荟萃的斗蛋比赛，在比赛中同学们都全力以赴，作者在对比赛场面描写时，重点抓住人物的神情、动作、心理活动，展现了同学们对比赛势在必得的信念，充满了浓厚的校园气息，文字清新简练，人物描写传神生动。

关于比赛的作文加评语二

昨天下午，我们学校举行了激烈的体育比赛。

两点整，同学们紧张的从楼上走下来，到大操场集合，王主任讲完话，体育比赛开始啦!游戏项目是迎面接力跑、单脚跳和老鹰捉小鸡。

首先开始的是老鹰捉小鸡，小选手们快乐地指手画脚，游戏很快结束，小选手们还在议论纷纷。然后是迎面接力，女生在右，男生在左，规则是：第一个男生拿着接力棒先跑，跑过去把接力棒交给女生，女生接着跑。最后是单脚跳，规则和跑步差不多，选手们都像尽自己最大的努力，争个好名次，比赛进行的很激烈。

比赛结束了，同学们恋恋不舍的回到教室。

点评：本文是一篇叙事作文，语言流畅，通俗易懂，小作者把接力的规则进行了详细描写，但文章的主题是“激烈的体育比赛”，并没有突出“激烈”儿子，若能将规则简写，激烈的过程进行细致描写，效果会更好。

关于比赛的作文加评语三

今天上午，袁老师带领我们举行了一次比赛——写字比赛。

第一个上去的是欧阳颖熙，老师叫开始的时候，她飞快地跑上讲台，迅速拿了一根粉笔，写完了字，她紧张地跑了下来，问：“我写错了吗?”我们一起说：“没有”，她这时才松了一口气。话还没说多久，就有少数人在喊“加油!加油!”

当轮到我时，我手忙脚乱地走上讲台，就像作业没做一样，老师说：“写‘庆’字”，我不慌不忙地把“庆”字写出来了。

我们到了最后，谁也不甘示弱，就像在比跑步一样，一下快，一下慢。

到了袁老师宣布结果的时候了，也是激动人心的时刻了，老师宣布“一组22分，二组20分，三组20分，四组25分”同学们失望地低下了头，但我的心愿已经满足了，我只要体验一下就可以了，下次争取拿个第一名。

这节课是我最喜欢的一节语文课了。

点评：文章记叙得是一次写字比赛，既然是比赛，开始应该对比赛的规则和方法有个介绍，如果不做必要的介绍，会让人读不明白。作者对比赛的过程也记叙得不太详细具体，如果能突出比赛时同学们的神态、动作以及自己的心理活动描写，文章会生动许多。