晏子使楚是五年级下学期语文要学习的文章，那么这篇课文主要描述了怎样的故事?要表达什么思想感情?一起来看看小编整理的五年级下册语文书晏子使楚预习教案，希望对您有用。

五年级下册语文书晏子使楚预习教案第一课时

一、揭示课题。

我国历史上的春秋时代，出现过许多政治家、思想家，晏子就是其中的一个。晏子是春秋时代齐国人，当过齐国的宰相。晏子善于言辞，机智果敢，是当时著名的外交家。这篇课文就是写晏子的故事。

从课文中找出有关的语句，说说课题中的“使”作什么解释?并且说出课题的意思。

(“使”是出使的意思，课题的意思是“晏子作为齐国的使者出使楚国。”)

二、读课文，自学字词。

要求读准生字字音，理解字词。

读准字音：淄 敝 枳 淮

指导书写：淄 敝(笔顺)辱 臣(笔顺)

理解词语：大夫 欺君之罪 侮辱 敝国

安居乐业 得意洋洋 囚犯

三、再读课文，理清课文层次。

1.课文写了晏子的几个故事?从哪里到哪里是写这几个故事的，给课文分段。

2.读课文中的三个小故事，用晏子说的话概括每个故事的主要内容。

五年级下册语文书晏子使楚预习教案第二课时

一、阅读理解第一个故事。

1.默读思考：楚王是怎样侮辱晏子的?

2.晏子说“楚国到底是一个什么样的国家?”这句话的言下之意是什么?

理解晏子的推理方法：

访问狗国得钻狗洞，楚国开的是狗洞，所以________

3.楚王听到传话，为什么只好吩咐打开城门，楚王当时是怎样想的?

(如果让晏子从狗洞进来，那么楚国就成了狗国，楚王也成了狗国之王了。所以他只好吩咐打开城门。)

4.有感情地朗读这个小故事。

(二)阅读理解第2、3两个故事。

1.默读思考：这两个故事中楚王是怎样侮辱晏子的，晏子是怎样回击楚王的，结果怎样?

结合填空理解晏子话的含义：

(1)上等人访问上等国家，下等人访问下等国家，我最不中用，所以派我来访问楚国，因为楚国是____。

(2)齐国人在齐国安居乐业，到了楚国却做起了强盗，因为____。这句话中的“水土不同”是指____

2.有感情地朗读两个小故事。

(三)总结课文，巩固练习。

1.朗读全文。读后讨论：晏子是个怎样的人?

(机智果敢，善于言辞，热爱自己的国家)

2.复述故事。

每人选择一个小故事，准备后复述。

3.按要求摘录课文中的词语。

(1)写动作的：____

(2)写神态的：____

(3)写外貌的：____