生物学是研究生命现象和生物活动规律的科学，生物是高中课程的必修课之一。高二生物必修三第三章学习的怎样呢?下面是小编为大家整理的高二生物必修三第三章测试试题，希望对大家有所帮助!

高二生物必修三第三章测试试题

第Ⅰ卷(选择题 共45分)

一、选择题(共30小题，每小题1.5分，共45分，在每小题给出的4个选项中，只有1项符合题目要求)

1.植物扦插繁殖时，需要对插条进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理，其原因是( )

①芽和幼叶生长迅速，容易成活 ②芽和幼叶能产生生长素，促进生根

③芽和幼叶储存有较多的营养物质 ④去除成熟叶可降低蒸腾作用

A.①④ B.②③ C.②④ D.①③

2.1914年，匈牙利的科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一侧，结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。下列有关叙述正确的是( )

A.该实验在黑暗中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响

B.该实验证明尖端确实能产生某种物质，该物质是吲哚乙酸

C.对照组是没有尖端的胚芽鞘，结果不生长

D.该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输

3.如图是一个正在生长的幼苗，将其水平放置，其中哪个点不能表现出生长素促进生长的生理效应( )

A.a B.b C.c D.d

4.用月季作为实验材料进行NAA促进扦插枝条生根的验证实验中，预实验结果如图所示，下列说法不正确的是( )

A.通过预实验可以确定实验浓度梯度位于2 ppm～6 ppm之间

B.NAA促进扦插枝条生根的最适浓度是4 ppm

C.该实验处理枝条的方法有浸泡法和沾蘸法 D.NAA不属于植物激素

5.(2011•郑州)下列关于生长素的叙述，不正确的是( )

A.生长素在植物体中含量很少，主要分布在生长旺盛的部位

B.生长素不直接参与代谢，而是给细胞传达调节代谢的信息

C.生长素在植物体内可以进行极性运输和非极性运输

D.促进同种植物插条生根效果相同的生长素浓度是相同的

6.某实验小组是为了验证乙烯的生理作用，进行了下列实验：取甲、乙两箱尚未成熟的番茄(绿色)，甲箱用一定的乙烯利(可释放出乙烯)处理;乙箱不加乙烯利作为对照。当发现两箱番茄颜色有差异时，从这两箱中取等量的果肉，分别研磨成匀桨，除去匀浆中色素，过滤。取无色的等量滤液分别加入甲、乙两支试管中，再各加入等量的斐林试剂，加热后，摇匀观察。下列对该全过程中出现的实验现象描述错误的是( )

A.甲箱番茄呈红色 B.乙箱番茄呈绿色

C.乙试管中呈砖红色 D.甲试管中也呈砖红色，但比乙试管中的颜色浅

7.某同学从生物学资料中得知：“植株上的幼叶能合成生长素，防止叶柄脱落”。为了验证这一结论，该同学利用如图所示的植株进行实验，实验中所需要的步骤是( )

①选取同种生长状况相同的植株3株，分别编号为甲株、乙株、丙株

②将3株全部去掉顶芽

③将3株全部保留顶芽

④将甲、乙两株去掉叶片，保留叶柄，并在甲株的叶柄横断面 涂上一定浓度的生长素，丙株保留幼叶

⑤将去掉叶片的甲、乙两株叶柄横断面均涂上一定浓度的生长素

⑥观察3株植株叶柄脱落情况

A.①③④⑥ B.①②④⑥

C.①③⑤⑥ D.①②⑤⑥

8.比较植物体内的生长素和人体内的生长激素的特点，错误的是( )

A.在体内含量都较少 B.对生命活动都有调节作用

C.化学本质都是蛋白质 D.都是由活细胞产生的

9.塔松呈如图所示的宝塔形，这是多种激素共同作用的结果。参与此过程的两种重要激素是( )

①乙烯 ②生长素 ③赤霉素

④脱落酸 ⑤细胞分裂素

A.②③ B.①②

C.②⑤ D.③⑤

10.在菜豆的幼根处作上标记如下图。置于适宜条件下，几天后，能正确表示该根生长的情况的是( )

11.烟草“打顶”有利于烟叶产量和品质的提高，但“打顶”后腋芽的生长会影响烟草的产量和品质，为解决这个问题，应该对“打顶”后的伤口施用( )

A.细胞分裂素 B.乙烯生成物 C.赤霉素类物质 D.生长素类物质

12.在如图所示的实验中，对实验结果预测正确的是( )

A.上述四组实验中最先发育为侧枝的是侧芽4

B.上述四组实验中最先发育为侧枝的是侧芽3

C.主枝仍能直立生长的只有丙 D.能弯向光源生长的只有丁

13.如图表示黄瓜植株上4枚雌蕊的子房发育曲线，其中甲、乙两枚已经授粉，丙、丁未授粉，但在丁柱头上涂抹了一定浓度的生长素溶液。其中能发育成无子黄瓜的是( )

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

14.一般在幼果生长时期，含量最低的植物激素是( )

A.生长素 B.赤霉素 C.乙烯 D.细胞分裂素

15.下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中，不正确的是( )

A.成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感 B.顶端优势能够说明生长素作用的两重性

C.适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长

D.可利用生长素类似物防止落花落果

16.拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常。用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥，也会造成相似的花异常。下列推测错误的是( )

A.生长素与花的发育有关 B.生长素极性运输与花的发育有关

C.P基因可能与生长素极性运输有关 D.生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变

17.农田中的农作物大多数是单子叶植物，杂草以双子叶植物为主;果园中的果树和杂草则相反。如图所示为双子叶植物和单子叶植物对不同浓度生长素的反应效果。据此可知用生长素类似物所配制的除草剂主要用于农田还是果园，理由是( )

A.果园 低浓度除草剂溶液既可以促进果树生长，又可以抑制杂草生长

B.果园 高浓度除草剂溶液既可以促进果树生长，又可以抑制杂草生长

C.农田 低浓度除草剂溶液既可以促进农作物生长，又可以抑制杂草生长

D.农田 高浓度除草剂溶液既可以促进农作物生长，又可以抑制杂草生长

18.(2010•浙江)将无根的非洲菊幼苗转入无植物激素的培养基中，在适宜的温度和光照等条件下培养一段时间后，应出现的现象是( )

19.为了使从南方运到内地的生香蕉尽快成熟，以便提早上市，可选用的措施是( )

A.将其放在通风良好的地方 B.放在塑料薄膜袋中

C.与成熟的苹果共同存放 D.放入冷库中低温保存

20.(2011•泰安)鲜切花卉的保鲜是花卉市场面对的难题，科学工作者建议鲜花切离花株后及时用一种植物激素处理，能延长保鲜期，该植物激素可能是( )

A.赤霉素 B.生长素 C.2,4-D D.细胞分裂素

21.在园艺上，应用生长素处理植物，难以奏效的是( )

A.获得无籽果实B.促进果实成熟C.处理扦插的枝条生根D.除去田间的双子叶植物杂草

22.在丁香植物体体内合成生长素最活跃的组织是( )

A.营养组织 B.分生组织 C.机械组织 D.保护组织

23.下图所示4种相同的蚕豆幼苗分别放在4个暗箱中一段时间，其中②号和④号暗箱分别在顶部和右侧开一孔，使光线能射入，如果要研究光与茎生长的关系，可选择的装置是( )

A.②和④ B.③和④ C.①和② D.①和③

24.细胞分裂素在促进植物生长的主要作用是( )

A.促进细胞分裂 B.促进营养物质的运输 C.促进细胞伸长 D.促进光合作用

25.如图一所示表示燕麦胚芽鞘在单侧光照射下的生长情况，图二表示胚芽鞘对不同浓度生长素的不同反应，则图三中表示 a、b两点生长素浓度变化的曲线反应分别依次是( )

A.①和② B.①和③ C.②和③ D.②和④

26.根据生长素的生理作用判断，生长素类似物不能用于( )

A.促进月季插枝生根 B.棉花的保蕾保铃

C.人工培育无籽辣椒 D.促进香蕉成熟

27.温室栽培的茄果类蔬菜，因花粉发育不良，影响传粉受精。如果要保证产量，可采用的补救方法是( )

A.喷洒N肥 B.提高CO2浓度 C.喷洒P肥 D.喷洒生长素类似物

28.浙江海宁市一位农民不慎错将家中存放的植物生长素当做农药，对晚稻治虫。结果短短一个月里这些晚稻疯长到一人多高，并且呈芦苇状。下列说法正确的是( )

A.长成芦苇状，是由于在生长素的作用下晚稻发生了基因突变

B.晚稻的疯长，主要是生长素促进了细胞分裂

C.晚稻不结实，是由于大量能量用于营养生长，影响了生殖生长

D.如果当时进一步提高配制浓度，晚稻将会长得更高

29.在某一植株上，能正确反映各部位生长素产生情况的是( )

A.顶芽>侧芽、老根>生长点 B.顶芽>侧芽、老根<生长点

C.顶芽<侧芽、老根>生长点 D.顶芽>侧芽、老根<生长点

30.下列生理现象不需要其他部位供应生长素的是( )

A.杨树顶芽的生长 B.燕麦胚芽鞘尖端以下部位的弯曲生长

C.番茄子房发育成果实 D.梨树侧芽萌发的抑制

第Ⅱ卷(非选择题 共55分)

二、非选择题(本题共5个小题，共55分)

31.(11分)如图为不同浓度的生长素对植物不同器官的作用关系。请据图回答：

(1)促进芽生长的最适生长素浓度是____________mol•L-1。

(2)生长素进出细胞的运输方式是____________。

(3)B点所对应的生长素的浓度对茎生长的效应是__________________ ________________________。

(4)某生物兴趣小组为探索萘乙酸(生长素类似物)促进某植物插条生根的最适浓度，首先设计了以下三组：

组别 A B C

浓度(mol•L-1) 10-12 10-9 10-6

根据上表可知：该实验是在正式实验前先做的一个________。为进一步精确测定最适浓度，还应该采取的措施是_____________________。

(5)水平放置的根，具有向地生长的现象。有人发现，在根生长弯曲部位的近地侧除有较多的生长素外，还有较多的乙烯。由此可知：植物的生长发育过程是由__________________________________作用的结果。

32.(11分)乙烯广泛存在于植物体的多种组织中。如图是乙烯在细胞中引起的生理过程示意图。请据图回答问题：

(1)乙烯要与细胞内的特定________结合，才能发挥作用。进而激活细胞核内的转录因子，促进________酶催化①过程，在________上合成相应的蛋白质，经过________的加工和分泌，形成活性纤维素酶，并通过________作用释放到细胞外，可使细胞壁软化，促进果实成熟。

(2)乙烯还可抑制细胞伸长生长，据此判断，乙烯与生长素之间具有________作用。可见，植物的生长发育是受多种激素协调平衡控制的。

33.(11分)阅读以下材料回答问题。

材料1：温特等人通过实验方法测得玉米胚芽鞘生长素的侧向再分配如图所示。

材料2：有学者利用气相—质谱等物理化学法测得向日葵下胚轴、绿色萝卜下胚轴和黄化燕麦胚芽鞘的生长素分布如下表所示。用同样方法还测得萝卜下胚轴的萝卜宁、向日葵下胚轴的黄质醛等物质向光侧多于背光侧。

向日葵、萝卜和燕麦向光性器官的IAA分布

器官 实验数 IAA分布/% 测定方法

向光一侧 背光一侧 黑暗处理

绿色向日

葵下胚轴 3 51 49 48 分子荧光法

5 50.5 49.5 50 免疫法

绿色萝卜

下胚轴 3 51 49 45 电子俘获

检测法

黄色燕

麦胚芽鞘 3 49.5 50.5 50 电子俘获

检测法

(1)材料1说明，生长素受到单侧光照射后的分布规律是____________________________，由于生长素有________的作用，所以胚芽鞘向光生长。

(2)材料2的黑暗处理起什么作用?____________。材料2是否支持材料1的观点?____________，原因是___________________________。

(3)材料2的学者对植物向光性的解释应该是________________。

34.(11分)(2011•江苏高考，30)人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响，请回答下列问题：

(1)由图1得出的初步结论是：甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是________、________。

(2)由图1的结果________(填“能”或“不能”)判断0.5 μmol/L的激素类似物乙对生根的影响。为探究3 μmol/L的激素类似物甲和0.5 μmol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响，应设计______________种培养基。

(3)已知甲为生长素类似物，图2为其X、Y和Z三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响，则：

①X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有__________________作用。

②X浓度、Y浓度和Z浓度之间大小的关系是__________________。

35.(11分)某木本植物种子成熟后不能萌发，经过适宜的预处理可以萌发。现用甲、乙、丙、丁四种预处理方法处理种子，再将处理后的种子分成两组：一组在温度和水分等适宜的条件下进行萌发实验并测定萌发率，结果见表;另一组用于测定A、B两种激素的含量，结果见图。请回答：

预处理方法 室温、保

湿(甲) 4℃、保

湿(乙) 4℃、水浸

种(丙) 4℃、干

燥(丁)

种子萌发

实验条件 温度和水分等适宜条件

种子萌发

率(%) 0 100 98 0

(1)由表可知，有利于该种子萌发的预处理条件是________和________。

(2)由表和图可知，两种激素中抑制种子萌发的是________。

(3)已知激素A存在于上述木本植物种子的种皮中，为了验证激素A对种子萌发的作用，可用白菜种子为材料，以白菜种子发芽率为指标进行实验，请补充完成下列实验步骤，并预测结果、得出结论。

实验步骤：

①剥离该木本植物种子的种皮，提取激素A，并制备成激素A水溶液。

②________________________________________________________

③________________________________________________________

预测结果：

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得到结论：

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