中国要走向世界，英语是一种基本交流的语言。“双语教育”是近年来十分流行的一种早期语言教育形式。让孩子在语言发育时期就接触英语，同时运用英语和汉语表达自己的思想，对孩子的语言发育有很大的好处。语言的多样性在世界范围内普遍存在，幼儿双语教育在世界范围内得到越来越广泛的重视。然而在我国虽然小学的双语教育已经普及，但由于小学双语教育缺乏科学的理论基础，人们对双语教育的理解上也存在较大的偏差。为了更好地理解和实施幼儿的双语教育，本文将从双语教育的概念出发，阐述双语教育在幼儿实施的价值作用。

双语教育，能开发宝宝早期语言潜能

双语教育是近年来非常流行的一种早期语言教育形式，专家认为：让孩子在语言发育时期就接触外语，同时运用外语和汉语表达自己的意愿，对孩子的语言发育是有很大好处的。实践证明：3岁以前，是孩子学习外语的最佳时期。

不少父母会担心过早的给孩子双语刺激，会对孩子的母语学习造成干扰。其实，双语教育是指孩子在自然环境中学得两种语言，是一种非强加、非刻意的学习，所以，父母的担心是多余的。至于两种语言的学习干扰问题，一方面受限于父母的外语能力，另一方面是环境中提供外语的“量”仍非常的少，所以外语对母语学习造成干扰的可能性极低;相反的常见母语对外语学习造成干扰，如用中文单字的谐音去记忆英语单字的发音。

双语教育由家里开始

三岁左右的宝宝学习外语跟成人不同，他们不需要用母语思维来转换成外语的过程，因为这个时候的孩子语感特别好，你教他双语，他就能用双语表达意思，这在成人往往需要经过较长的一段时间。

不少父母会把学龄前期的孩子送到英语学习机构，希望孩子回家后能说一口流利的英语，儿童英语教育专家指出，让孩子学会双语，必须从家里开始，从生活中开始。孩子学会母语之外的语言并不容易，英语学习机构更多的是教孩子学习英语的方法，更多的还是需要家长们的配合，在家听CD，看英文动画片，等等!

双语教育，能开发宝宝早期语言潜能

创造双语环境

双语教育最好的办法，就是要从小给孩子创造一个良好的语言环境，很自然的将两种或两种以上的语言结合在一起。

☆听不停、说不停大量的聆听是最基本的语言吸收方式，运用各种录音带、CD等，让孩子随时随地都能听到外语。

☆有效地运用有意义、有清楚图画的卡片，从语音、单词到语句，让孩子完整地了解外语的运用模式。

☆故事书、动画影片对孩子来说也是很有趣的学习，不需特别翻译，借着生动的图片，就能让孩子进入一个有趣的外语世界。

☆听音乐学外语，通过充满轻松旋律的童谣，可以纠正孩子的语调、增加孩子外语的词汇量，快乐地融入到外语的学习中。

☆在日常生活中，爸妈可以经常用简单的外语和孩子进行交谈，让孩子在有意无意中学习。