幼儿教师转正个人总结

发布时间:2017-02-16 10:00

你们在沙漠就是一汪清澈的希望绿洲。今天小编给大家为您整理了幼儿教师转正个人总结,希望对大家有所帮助。

幼儿教师转正个人总结范文一:

时间过得很快,转眼间,一个学年见习期的教育教学工作已经即将结束了, 本学期我担任二年级数学教学。由于是刚毕业,教学经验尚浅,因此,我对教学 工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。经过一个学年的努 力,获取了很多宝贵的教学经验,也取得了较好的成绩。现将具体工作总结如下:

一、用全新的教育教学理念,改革课堂教学 从参加新教师培训到具体的教学实践以来,我反复学习有关的教育教学理 论,深刻领会新课标精神,认真反思自身教学实际,研究学生,探究教法,逐步 树立起以学生的终身发展为目的的教学思想,树立起以教师为主导学生为主体的 新的教学理念,在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力,有助于学生能力提高 与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维,训练方法为主的自读课文阅 读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作 ――探究――创造――创新为核心的语文活动课等,激发了学生学习语文的积极 性,收到了较好的教学效果。

二、细研教材、潜心备课 教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备课不充分或者备得不好, 会严重影响课堂气氛和积极性。曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不 上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量 的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,多方参阅各种资料,力求深入理 解教材,准确把握重难点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案 编写认真,坚持课后写教学反思,并不断归纳总结经验教训。同时注重课堂教学 效果,针对学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师 为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。由于 准备充分,教学效果明显,学生易于接受。

三、用生动灵活的教学方式,焕发课堂活力 应试教学课堂围绕知识目标而展开,储存继承前人积累下来的经验和体验, 但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志,如何激活所需的先前经验,萌动 求智欲望呢?新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式,激活学 生好奇心,探究欲,培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力, 并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此,我们仔细研究教育心理, 准确把握初一学生的心理特征和思维特点,积极探索有利于激发兴趣、激活思 维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时,我始终采用整 体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式,根据不同内容精心 设计问题,组织课堂教学。 这样教学,课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学 生的亲密朋友,教室也转变成为学生的学堂,学生再也不是僵化呆板、默默无闻 的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养:或质疑问难,或浮想联翩,或 组间交流,或挑战权威。师生互动,生生互动,组际互动,环境互动,在有限的 时间内,每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的 “死角”,课堂上充满着流动的阳光,平等、和谐与交流共存,发现、挑 战与沉思同在。活跃的思维,频动的闪光点,让学生成为课堂上真正的主人。教 师的授课既源于教材,又不唯教材。师生的情感与个性融在其中,现实的生活进 入课堂,学生在互动中求知,在活动中探索,既轻松地掌握了知识,又潜移默化 地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高,语文课堂真正焕发出它应有的活 力。

四、用先进的教学手段,提高学习效率 现代科学技术日新月异的飞速发展,要求具有新鲜活力的语文课堂不仅要有 教学模式的转变,学生思维的开启,更要有引导学生学会学习,掌握丰富的语文 知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本 要求,也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。 应试教学课堂总是教师比比划划,总是在如何把知识线条明晰化上动心思, 在学习中学生不能亲自体验到获得知识的过程与乐趣,其接受知识的过程间接而 单一。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点,借助各种媒体和教学资源让学 生自主体验、感受,使得师生在探索中经验共享。信息时代多样的媒体和无所不 在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域,拓宽摄取知识的渠道, 实现提高学 生信息素养,开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力提供了一个 的可操作的平台。

五、用扎实多样的训练,培养学生的语文实践能力 死教书、教死书不能适应社会对教育的需要,新课程改革正是对今天教师教 学观念的挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者,由知识的传递者转 化为学习的促进者,超越课堂的藩篱,将现代教学过程演化为“培养学习者”的过 程,实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练,多方面提 高学生的语文素养,努力培养学生的语文实践能力,使学生获得一定的终身学习 的本领。 “授之以鱼,仅供一饭之需;授之以渔,则终身受用无穷”。 教育的意旨并非知识 的累积,而是心智上的能力的发育。 学生在学校的时间是有限的,所学的知识 也受时代的局限,他们要在未来有所作为,要在未来跟上时代,就一定要不断地 学习,终身学习,去吸收新东西,更新知识结构。可见,方法的确比知识更为重 要,教授方法才是教学的根本。那么,学生对于传授的方法是否能够灵活运用, 对初中学生而言,则需要一个较长时间的反复的训练过程。 为此,我针对不同的知识版块,采取不同的训练方法:夯实基础――硬笔书 法每日一页,字词听写“循环放映”;扩大积累――课外阅读每日一段,读书笔记 (摘记) 天天都写;训练能力――阅读理解,从总体方法到解题技巧,系统指导, 反复锤炼;作文训练――循序渐进,小作文依课文内容随堂布置,借“题”发挥, 大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法,又有创新,鼓励学生放飞思想,大胆 发挥…… 教学有法,教无定法,从基础入手到提高能力直至学以致用,生动、活泼, 扎实、系统,有序、有恒的训练,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野,提高了学习效率,初步获得了一些现代社会所需要的语文实 践能力。 六、参与教研、听课,取长补短 坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学 水平。坚持每天抽空听课,并经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学 问题。本学年,按照教研组的安排,听了本校十位同事的公开课,并通过参与研 讨和集体备课等活动,使自己从别人身上学到了很多有益的经验。 走进 21 世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我 将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天 奉献自己的力量。

幼儿教师转正个人总结范文二:

转眼间我进入学校工作已经一年了。回首这一年来的工作,虽紧 张忙碌,但收获却是丰厚的。首先,我非常感谢学校领导及各位老师的关心和帮 助,使我在各方面都有进步和提高。经过这一年的努力工作和不断学习,我获益 良多。在这里感觉有必要总结一下近一年的得与失,发扬好的地方改进不足的地 方,回顾走过的路可以更好的看清前面的路。

(二)教育教学方面 在教学工作总结上,我努力钻研教材,写教案,认真备课等。在研究教材方 面,对于课程的教学重难点,起初把握不是很精当,但在老教师的指导帮助下, 通过对教师教学用书的反复研读和学习, 我逐步对教学重难点的把握有了一定的 领悟。在教学工作中,读懂、读透教材非常重要,这一直是我的指导老师对我的 谆谆教导。只有把教材吃透,理解消化了,教学的效果和质量才能得到保证和提 升。从教育的角度看,生物课程是一门对学生的发展具有重要促进作用的课程。 然而由于各种原因,目前人们对生物课程的重视还远远没有达到应有的程度。生 物课在中小学课程中,依然处于弱势地位。认清这一点,有助于我制定切合实际 的生物教学标准。理想的生物课程应该尽量使每个学生积极参与美术学习,并且 促使每个学生在各自的基础上获得不同程度的发展, 因此我想方设法去调动学生 的学习积极性,倡导愉快教学,让学生在课堂学习中获得乐趣。遵循着这一教育 理念,我一直在努力着。在课堂教学中,注重灵活地选择教学方法,并注意围绕 教学目标来开展教学活动,注重培养学生的课前预习、课后复习良好学习习惯。 本着“一课一评,在评中求反思,在反思中求提升”原则,我都会认真听取其他听课老师提出的宝贵意见和建议,认真反思并改进。自己也认为,只有善于进行 教学反思才能使自己成长得更快。

(三)努力的方向 一年的时间说长不长,说短也不短,在这里我感到时间过得很快,在这里我 能明显感到我自己在进步,在发展,不仅是教学上的,还有自己的人格上,在前 进的道路上人们说是艰辛的,曲折的,这一点我想每个人都会承认,但我想说, 在这里工作,有同事的合作,领导的关心,曲折会少很多,艰辛会因为集体的协 助而变得快乐,感到丝丝的暖意,体会到生活和工作的乐趣.今后的路还很长, 我应该在工作责任意识上更加完善自己,能以最快的速度完成每一个任务, 。有 人说: “走好人生的路,关键就几步,什么样的选择,什么样的路。 ”我以前也许 走得不好,但是在各位老师的帮助下我正在朝着正确的方向努力前行!古人云: “学习入逆水行舟,不进则退。 ”做为新教师的我们,有很多方面都需要我们进 一步学习, 不断的学习。 在学习中要踏实, 一步一个脚印, 虚心接受前辈的意见, 不耻下问,这样才会取得进步。当然作为老师要本着一颗爱生的心,当教师全身 心地爱护、关心、帮助学生,做学生的贴心人时,师爱就成了一种巨大的教育力 量。我会在新的学期,新的起点继续努力! 一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我 收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用 我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教 育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含 苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。

幼儿教师转正个人总结范文三:

一年的见习期即将结束。 在校领导和同事们的热心支持和帮助下, 我顺利的完成了见习期的工作,积极完成学校布置的各项任务。回顾这一年的工 作,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。现将一年来的工作做一个 总结,总结过去,寄望明天工作得更好。

(一)加强学习,敬岗爱业。 品德是决定一个人价值的先决条件。 良好的师德风尚是个人在教师这一平凡 而又崇高的岗位上所努力追求并竭力保持的必备风范。一年来,我始终牢记自己 在岗前培训中所领悟到的师德建设要求,在爱岗敬业的总思想的指引下,秉承学 校优良作风,在具体的教学实践中对照每一条师德建设要求,努力提升自己的师 德品格。在育人思想上,坚持以人为本;在工作态度上,遵循服务意识;在行为 作风上,强化自律意识;在培养目标上,树立创新意识;在职业发展上,信奉竞 争与合作意识。在此基础上,时刻以教育政策法规为指导,积极贯彻新型的教育 教学方针,使自己的教育教学工作始终行驶在正确、前沿的轨道上。

(二)加强业务研究,努力提高教育教学水平。 在如今的时代环境里, 一个人的知识犹如一粒浮尘, 要想更好的立足于社会, 必须不断增加知识的广度和深度。工作以来,教学教学中的活动与任务有时让我 颇感压力。 因此, 我深感加强学习与反思对提高自身业务素养的重要性和必要性。 在日常工作中,我不忘紧跟时代步伐,充分利用学校便利的网络资源,学习先进 的教育教学知识。在班级管理中,也制作多媒体来增加班会课的趣味性。一有空 闲,我便经常浏览本校名师及全国各地名优教师的个人博客,学习他人先进的教 学方法和教学理念。 这一年, 是学习与反思的一年, 是不断探索教学理念的一年, 并且这条探索的道路还将继续往前走,力争走得更远、更光明。

(三)踏实工作,认真做好教学工作 1、认真备课,我始终坚信,要想上好一堂课必须得认认真真的备课。不但 备学生而且备教材备教法。根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采 用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教 案。每一课都做到“有备而来” ,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种 利于吸引学生注意力的有趣课件,课后及时对该课做出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。 2、上好每一堂课。上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课 时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,比如, 使用自己制作的教学卡片,利用声音的抑扬顿挫来吸引学生的注意力,将枯燥的 知识编成上口的歌谣等等。以及从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性 和创造性思维,使学生有举一反三的能力,培养学生的学习兴趣。我讨厌死气沉 沉的课堂,于是运用各种教学方法,使学生兴趣盎然,积极性大大提高,整个课 堂洋溢着快乐的气氛。我注意照顾到全班同学,鼓励差生回答简单的的问题,提 高他们的自信心。并且全班同学分为几个小组,相互对比,提高竞争意识。 3、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应 的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进 生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是写好 详细的记录,认真的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们 意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。我利用课余时间对学生进 行辅导,不明白的耐心讲解,不会写字就手把手地教,及时查缺补漏。并与家长 联系,及时沟通情况,使家长了解情况,以便在家里对孩子进行辅导。 4、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极 征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲, 学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意 见,改进工作。 5、认真批改作业,作业做到精读精练。有针对性,有层次性。同时对学生 的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的 问题做出分类总结,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。 一年的试用期与新教师培训就要结束了, 在这短短的一年中有太多太多的收 获。 我会以这年见习为契机,尽快地成长为一名合格的人民教师,踏踏实实地 做好每一件事情,一步一个脚印的走好以后的路。相信通过自己不懈的努力,用 自己的真诚和爱心去对待每一个学生,我会在教育事业中做出更好的成绩,相信 在春天花开的时节,我会有更大的收获。

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