在每一所学校里面，校风学风班风都是很重要的，这直接影响到学校的美誉，下面就是小编给大家整理的校风学风班风文章，希望大家喜欢。

校风学风班风文章：我理想的校风

理想的校风是冬天里的炉火，温暖着我这颗冰凉的心;理想的校风是一叶扁舟，把我渡到真善美的彼岸;理想的校风是涓涓的细流，滋润着我的心田……然而，正是由于发生了一些我亲眼目睹的事，时时沥沥在目，真正明白了我理想的校风!

学校里的同学可真算是一群见义勇为的同学呢!就那小本来说吧!记得那是一个风和日丽的星期五，云淡淡的，空气清新中透出一丝凉意!小本带病来到学校，忽然，听见从车棚里传来一阵阵嘈杂声，好奇心不禁促使他走近一看，呵!一名小偷正拿着工具在偷车，腰上还挂着一把锋利的刀呢!这时，小本急得像热蚂蚁一般!小偷发现了小本，连忙骑车就走。顿时，小本毫不犹豫地去追小偷。最后，由于势孤力薄，小本就难以逮住小偷。可他那种见义勇为的精神真难得!

我们学校的同学不但见义勇为，而且那热爱劳动的劲儿也经常浮现在我的脑海里。有一次，学校举行了每月的大扫除，每个同学都在忙着为学校打扫。学校分配我们到生物园里打扫。只见小乐主动拿着水管，拧开水龙头来到鸡窝面前，笑了笑，好象表示那无声的诉说似的。

小乐刚打开鸡窝，就闻到一股恶臭扑鼻而来。我不禁皱起眉头，左右一瞧，发现几位同学都捂着鼻子，皱着眉头。我摆出百米冲刺的姿态，准备冲过最臭的地方。这时，我看到一个矮小身影—小乐，他运用水的冲力将鸡窝的地板上的污积猛地冲去。别觉得很容易，其实“看花容易，绣花难”，不好好运用冲力，则会冲洗得不干净!我呆在一旁，全神贯注地看着，心想，小乐真有点儿傻呀，随便弄几下应付老师不就行了，何必这么认真，自找苦吃。忽然，远处传来“小乐，我们来了!”啊!同学们陆陆续续拿着水桶过来打扫。顿时，我明白了，我也不甘落后地干起来了……同学们那红通通的脸蛋上不断流出一串串短了线的珍珠，好像象征着这些劳动小能手的那股工作认真的劲儿!(一件有趣的事作文)

然而，我们学校的同学排队也井然有序。一放学，学校的五条楼梯可热闹了，一条条绿溪流随着高低不平的山路慢慢地流下来。来到了大堂，就连平时的“调皮蛋”小炎也乖乖地站好。看，他背着书包，紧紧地跟着队伍，可严肃了。慢慢地，一条条绿溪流整整齐齐地流出了校园了!消失在人流中!

我学习的环境——校园，正是因为拥有了这理想的校风，才显得那么美好，那么令人着迷。你们说，我理想的校风了不起吗?令人羡慕吗?

校风学风班风文章：浅谈如何培养良好的班风

潘百成

尊敬的各位领导，各位老师:大家好

今天能在这里和各位老师交流，我感到非常荣幸，在此由衷地感谢学校领导的关心和支持，感谢各位老师的热心帮助!其实作为一名年轻的班主任，我的经验和方法也并不是很多，所以我想跟大家交流一下使我们可以互相学习，共同进步。我认为一个班级如果想要持续发展，不断进步必须要有良好的班风作为保证，因此我的班级工作大都是围绕怎样形成良好的班风展开的。

第一，平等地对等每个学生，关心每一个学生，不偏袒优生，不漠视差生，这是我们班主任工作中至关重要的一环。我在管理过程中，如果优生犯了错，一定严肃处理，而差生本身就有自卑感，又最易犯错，所以处理过程中我会心平气和地说理教育，有耐心地去引导他们。他们一旦有一丁点儿进步我会大力表扬，让他们找到自信。另外一个班级中，无论男女，不管优劣，我都从生活学习，思想意识等各方面地去关注。平时多走进他们，谈心交流，利用班会共同解决一些矛盾，读一些好文章进行引导;再努力走进他们的生活，了解他们的思想，再走进他的的心灵。这样才能赢得同学们的尊重、信赖，形成一股强大的班级凝聚力。

第二，让学生真正感到在这个班集体里面，老师也是其中的一员，与他们是平等的，我刚当班主任的时候就表明这一观点，告诉学生在这群体中，老师只不过是领头雁而已，这样说更应这样做。比如我们班分管的卫生区有七个大的垃圾箱，平时还好值日生把垃圾箱周围的垃圾清扫干净就可以了，可是一旦遇到大风天气，就会把箱内的垃圾刮出来，人行道、草坪里到处是塑料袋和碎纸片很难打扫，我发现这个问题后就把值日生分成两组一组到草坪里把塑料袋等较大的垃圾清理出来然后清扫人行道，我自己的带着另一组把草坪里的碎纸片、烟蒂、糖纸等小的垃圾用手一点一点捡干净，刚开始有的同学用笤帚扫了几下就站在那里不知该怎么办了，可是看到老师亲自带头以后也不再顾虑纷纷弯腰低头捡起来，很快卫生区就打扫得干干净净了，我经常到卫生区转转，如果发现垃圾太多的时候就跟他们一起打扫，自从我跟同学们一起打扫卫生以后，同学们的干劲明显提高了，我们班里的卫生区一直很干净，即使哪天垃圾比较多的时候他们也能及时地打扫干净。

第三，对待学生，我不是一味的批评指责，而是多鼓励多表扬，我总是用朋友式的语气与学生交谈亲切而真挚的表达对学生的评价，缩短我与学生之间的距离。我们班里有一名男同学，有一段时间上课经常趴在教室里睡觉，我发现以后就把他叫到办公室。我便问他是不是这几天病了用不用去看医生，他听了以后有点吃惊本来以为老师一定会把他训斥一通，没想到我不光没有发脾气反而关心起他的健康来。于是就慢慢说出了实话，原来他的父亲长年在外地工作，母亲经营了一家店铺，晚上家里经常没人。所以他就利用晚上在家的时间偷偷玩起了网络游戏。我听了以后继续表扬他敢于承认错误是个品质很好的学生，我又接着说既然是个品质不错的学生，就应该遵守学校的规定上课好好学习回家好好休息。他跟我说老师游戏太好玩了，我虽然也知道玩游戏影响休息可是没办法控制自己。我便跟他说如果你信得过老师把你玩游戏的帐号密码以及登陆游戏用道具都交给我保管。只要你能坚持一段时间不玩游戏，把注意力分散到别的事情上，平时多跟同学们打打球，看看书，练练字。然后你也就会发现原来不玩游戏也不是那么难。后来他听从了我的建议，慢慢的脱离了网络的控制，有一天我接到学生妈妈打来的电话高兴得说老师我的孩子最近知道学习了，以前我回家经常发现孩子看电视、上网，这几天回家总是看到孩子在认真地看书写作业，感到非常高兴，一问才知道是老师帮助了他，我真是太感谢你了。听了家长由衷地感谢，我心里也很高兴，不仅因为我的学生知道学习了还因为我的努力得到了认可，这同时也是对我的一种鼓励。

第四，我非常注意言传身教，并热爱我的班级。现在的教育对教师个人的素养要求越来越高，而一个班主任的一言一行，人格人品对学生更是有着深远的影响。因此，要带好一帮思想既单纯又复杂，既有主见又没主见的青少年，我们就应该做好典范，班级组织大型活动，我都能热情投入其中，想方设法努力与同学们一道去共创佳绩。班级事务，自己能做的努力动手去做。随手拾起地上的纸屑，整理同学们课桌上的书本等，走进教室同学们都在认真学习，那么我们弯弯腰，动动手，擦一擦，拖一拖，时间一长学生会看在眼中，自然会潜移默化。

所以我认为，一个班有着良好的班风，学生就能健康成长，生活学习乐在其中;教师上课兴趣盎然，乐在其中;班主任管理得心应手，乐在其中。这样的班级必然会有强大的动力不断进步和发展。以上是我个人的肤浅认识，多有不足之处请各位批评指正。

谢谢大家

校风学风班风文章：学风建设与我同行

各位老师，各位同学：

大家好。我今天演讲的题目是：学风建设与我同行。

新的学期新的开始，为此我们需要良好的学习风气。然而大家都在说学风问题。那么究竟何为学风呢?就此我个人认为：学风是学生思想、态度、行为、各方面能力的综合体现。

良好的学风是学习的原动力，促使我们刻苦学习积极进取;良好的学风是凝聚力，有利于培养我们的团结精神;良好的学风是一个学校培养学生最好的实力。

学风的主流是勤奋上进、刻苦认真的。但是，学风不正的问题仍然存在:在学习上，少数同学平时上课不认真听讲，课后不复习功课，也不参加第二课堂课外活动;在生活和思想上沉迷于电脑，追求享乐和攀比，这样的行为和思想。严重影响了学风建设。

在这一年的学习期间，我深刻的认识到一个学校良好的学风不仅具有一定凝聚力，吸引力，而且会给学生提供良好的学习环境氛围。一个学校良好的学风，犹如一个家长对自己孩子的教育观念，是揠苗助长还是因材施教;我们每个人对待这一问题又是一个怎么样的态度呢。如果一个学校校园里的人随处都讲脏话，随处吐痰，上课抽烟，那么这样的学校这样的学风，教学质量也就课想而知了。一个学校不仅仅是把书本的知识传授给大家就可以了，同时还应在传授知识的同时教会大家的社会礼仪，人际交往，良好的生活习惯。让每个人都知道良好的学风是多么的重要。

上面说到每个人对待这一问题又是一个怎么样的态度呢?在学风建设上我们个人又该怎么做呢?我个人认为，我们应该养成自律的品性和好的生活方式。自律就是自己规范自己。在这里面我们大学生还存在很多不足的地方需要我们加以改正。因此我们应该严加规范自己的一言一行把我们身边的陋习统统的丢掉，一切从我做起。如果每个人能够在举手投足间多想想别人的感受。我相信我们的生活会变的更加和谐与美好。

一个良好习惯的养成能带动其他习惯的养成，就此我们个人在学习上也应该养成好的习惯，一般的学习习惯包括：课前预习、课堂听讲、课后复习。但还要注意良好习惯的巩固。这是一个重要的环节，从某种角度看，学生对知识的记忆会产生遗忘，因此需要反复的巩固良好习惯。这样我们的学习行为和学习习惯才能得到及时提醒，使之形成良好习惯。

同学们，一个良好的学风不只是我们一时兴起而形成的，而是需要我们长久不断地努力维护它，发展它。一花独侠不是春，百花齐放春满园。最后我希望我们每个人都从我做起，从实际做起，让我们为创造优良学风的校园而努力吧!

我的演讲完毕，谢谢大家!