在一份优秀设计的考试卷面前，没有一位教师可以说no 的。让我们来做好试卷的设计工作吧!下面是小编整理的2016年5年级下册语文期末试卷以供大家阅读。

2016年5年级下册语文期末试卷：

一、看拼音写词语。(10分)

cán yǐ hào hàn shòu huò qū qiào zhū gé

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

liàng qiàng máo dùn guàn gài qīn rén xīn pí

( ) ( ) ( ) ( )

二、多音字组词。(6分)

xiāo( ) qiáng( ) liáo( )

肖 强 撩

xiào( ) qiǎng( ) liāo( )

三、辨字组词。(8分)

砌( ) 嘻( ) 燥( ) 晏( )

彻( ) 嬉( ) 操( ) 宴( )

四、补充词语。(12分)

( )云驾雾 兴亡盛( ) ( )然无味 馋( )欲滴

( )然一笑 万马齐( ) 提心吊( ) ( )尔不群

( )而不舍 恋恋不( ) 各奔前( ) 月落乌( )

五、选择恰当的词语填空。(6分)

严密 严格 严肃

1.父亲是个很( )的人，从来不苟言笑。

2.凡是( )要求过他，启发教育过他的人，他都记着，怀念着。

3.敌人的几十挺机枪射出无数火舌，交织成( )的火网，阻挡着战士们前进。

偶然 居然 果然

1.报上介绍一位90多岁的老太太( )长出了一颗新牙齿。

2.王戎说，这李子一定是苦的，小伙伴们一尝，( )是苦的。

3.一个( )的机会，使我俩成了好朋友。

六、按要求改写句子。(10分)

1.一只从树上掉下来的麻雀无可奈何地拍打着翅膀。(缩句)

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2.九色鹿救人。(扩句)

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3.雨下得很大。(改成夸张句)

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4.他自己学习很努力。他热心帮助学习上有困难的同学。(用关联词合成一句话)

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5.如此美丽的花，我们怎么能摘去?(改成陈述句)

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6.您为我们付出了这么多，足以表达您的深厚情意了。(改为反问句)

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7.今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。(在原句上修改病句)

8.全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。(修改病句)

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9.王七急忙应道：“我是来学道的，不怕吃苦。”(改为直述句)

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10.妇人对董事长说，她们不能接受他的照顾。(改为转述句)

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七.根据课文内容填空。(13分)

1.《叶公好龙》是一则__________故事，出自《__________》，作者是西汉文学家__________。

2.冰心读过的书主要有《__________》、《__________》、《______》等，最后作者告诉我们读书好

3.《牛和鹅》告诉我，从不同的角度看问题，就会____________________。

4.《信任》的作者是美国__________，作者最后写道：在那儿，我们得到的是____________。

5.《凡卡》的作者是俄国短篇小说家__________，本文的特色是把凡卡写信的情景和_______________以及_______________穿插叙述。

6.《幸福在哪里》告诉我们，幸福就在于____________________。

7.《嗟来之食》选自《__________》。

8.普罗米修斯的英雄行为表现在_____________、_____________和_____________。

9.西门豹为百姓干了两件好事，分别是________和________。他不直接杀巫婆和官绅是为了揭穿______，教育__________，破除__________。

10.徐霞客是____朝末年的一位奇人，他把游历的观察和研究记录下来，写成了《________________》这本千古奇书。

八.阅读短文，完成练习。(10分)

最美的姿势

5月12日下午，四川东汽中学高二(1)班的同学们安安静静地坐在教室里，学校教导主任兼政治老师谭千秋正在上课，黑板上传来粉笔的沙沙声。(居然 突然 果然)所有人都感觉到了课桌椅在(热烈 剧烈 激烈)地晃动，几秒之后，便是天崩地裂……

“我只记得谭老师当时朝我们大喊，‘什么都不要拿，马上走，赶快走!’”被谭老师救下的高二女生刘丽红向记者回忆当时的情景。来不及躲避了，整个教学楼都在下沉。看着身边四个已经不可能逃离教学楼的孩子，谭千秋双手奋力将他们塞进课桌下，然后张开双臂趴在课桌上，用身躯死死护住桌下的四个孩子。

就在那一瞬间，教学楼轰然坍塌，整个黑板砸了下来……

面对生死，谭千秋(仍然 毅然 居然)把生命留给学生，把死亡留给自己。谭千秋双手奋力将他们塞进课桌下，然后张开双臂趴在课桌上。这看似不经意的动作，却是他平时爱心的结晶。( )时时刻刻把所有学生当作自己子女的老师，( )能做到这一点。

谭老师的牺牲是必然的，他用自己的身躯筑起一个让学生死亡绝缘的空间，四个学生获救了。谭老师与灾难抗争的姿态最优美!这种姿态比体操冠军的姿态更美，比千手观音的姿态更感人，比任何语言更令人潸(shān)然泪下。

苍天啊，您太自私!为什么要这么残忍把谭老师永远地调走了呢!您怎能让他抛弃那么多的孩子呢?

谭千秋老师，回来吧!老师的精英，民族的脊梁。

1.用对号标出括号里恰当的词语。(3分)

2.选择恰当的关联词填入文中的括号里。(1分)

因为……所以…… 只有……才…… 虽然……但是……

3.用波浪线画出文中的一个排比句。(2分)

4.把文中画横线的句子改为陈述句。(2分)

__________________________________________。

5.“这看似不疑经意的动作，却是他平时爱心的结晶。” (2分)

“这”指的是______________________________，从中我们可以体会到谭老师__________________的精神。

九.作文。(25分)

根据下面提供的材料，展开丰富的想象，续写。要求想象大胆合理，适当地发表对这件事的看法，题目自拟，书写整洁，内容新颖，层次清楚，不少于400字。

在 操 场 上 ， 同 学 们 正 在 兴 高 采 烈 地 玩 游 戏 ， 突 然 ， 金 明 和 玲 玲 争 吵 了 起 来 。