在历史考试快要到来的时候，我们作为学生应该做出什么样的复习准备工作呢?下面请欣赏小编为你带来的人教版高二历史必修3第二单元检测试题，希望你能够喜欢!

人教版高二历史必修3第二单元检测试题

一、选择题(本题共20小题，每小题2.5分，共50分)

1.罗素评价人文精神的发展历程是“从古代的朦胧稚嫩发展到明确成熟”。其中“朦胧稚嫩”时期为( )。

A.古希腊智者学派对人的价值的阐述 B.14～17世纪文艺复兴时期

C.17、18世纪法国启蒙运动时期 D.德意志宗教改革时期

2.中国古代儒家“民本思想”与智者学派的“人文主义”思想出现的社会背景有何主要不同( )。

A.讨论主题不同 B.诞生的政治氛围不同

C.价值取向不同 D.所处的历史阶段不同

3.下图两人分别是早期东西方思想领域涌现出的杰出代表。下列有关他们思想共同点的叙述，错误的是( )。

A.思想研究的重点都是人类社会

B.都重视道德的作用

C.都反对过激的民主政治，主张“劳心者治人”

D.都对后世产生了深远影响

4.某天上学路上下雨了，同学甲说：“今天真倒霉，偏偏这时候下雨!”同学乙说：“太好了，今天不会热了!”他们看法的差异与下列谁的观点相类似( )。

A.亚里士多德 B.普罗泰格拉 C.苏格拉底 D.柏拉图

5.古希腊人将神塑造为生动逼真的人的形象，这在一定程度上体现了古希腊的( )。

A.民主思想 B.无神论思想 C.科学思想 D.人文主义思想

6.右图是公元前3世纪前后，古希腊的著名雕像《维纳斯》和中国秦朝的兵马俑。下列对两者的表述准确的是( )

A.都体现了人文主义精神

B.都因为商品经济的发展而产生

C.都因为农耕经济的发展而产生

D.都在一定程度上反映了当时的社会政治状况

7.文艺复兴运动兴起于意大利的主要原因是( )。

A.许多城市拥有自治权 B.许多城市出现了资本主义萌芽

C.拥有大量古希腊罗马文化典籍 D.经济繁荣，人才济济

8.文艺复兴时期，人文主义者从古典文化中汲取精神力量，铸成了反对神学桎梏的武器。以下最契合人文主义核心内涵的古希腊名言是( )。

A.人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神

B.心灵美比形体美更珍贵

C.求知是人类的本性

D.健康和聪明是人生的两大幸福

9.著名画家拉斐尔笔下的圣母温柔美丽，眉宇间洋溢着母性的慈爱和幸福。这一绘画特点体现了( )。

A.教权主义 B.人文主义 C.神权主义 D.理性主义

10.彼特拉克说：“我不想变成上帝，或者居在永恒中……属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”以上观点反映了他( )。

A.重视人的价值，崇尚人性 B.反对人们对现世幸福生活的追求

C.反对个人私欲的膨胀、泛滥 D.维护教会的权威

11.“宗教神秘主义的面纱和覆盖真相的无知之幕被理性之手拆开一角，传统的权威受到撼动，人类第一次从对自然恐惧的阴影下走出来，重新审视自身的价值和能力。”导致上述变化的历史事件是( )。

A.新航路开辟 B.文艺复兴 C.宗教改革 D.启蒙运动

12.下面是一位同学自编剧本中的一段：一位商人慕名来到了①文艺复兴的发源地英国，拜会了②文艺复兴的“人文主义之父”莎士比亚，探讨了③但丁的悲剧《哈姆雷特》，他们还欣赏了④达·芬奇的《蒙娜丽莎》。你认为剧本中应该修改的地方有( )。

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

13.右图：中问是天平，天平的右端向下倾斜，里面装着《圣经》，而天平的左端站着的是教皇、红衣主教等，他们被翘起。这幅图产生的主要背景是( )。

A.16世纪新教的势力超过天主教 B.16世纪天主教仍然居于绝对统治地位

C.天主教、东正教、基督教、教合流 D.宗教改革

14.马丁·路德提出只要信仰上帝，灵魂便可得救的主张，实际上是( )。

A.反对封建专制制度 B.反对教皇出售赎罪券

C.反对教皇的权威 D.反对封建社会的等级制度

15.马丁·路德说：“男人必须要娶一个女人，女人必须要嫁一个男人，这是自然的事……将婚姻作为圣事不仅毫无《圣经》上的依据，而且正是这种赞扬婚姻的教义把婚姻变成一场闹剧。”该材料反映了马丁·路德( )。

A.倡导男女平等 B.否定宗教信仰 C.宣扬《圣经》精神 D.否定教皇地位

16.下列对漫画《德意志是教皇的奶牛》的理解，正确的是( )。

A.德意志的养牛业发达，是教皇牛奶的供应地

B.教皇在德意志的领地养了很多奶牛

C.罗马教会过度剥削压榨德意志

D.表达了罗马教皂对德意志的一种偏爱

17.《十日谈》讲述了一个故事：郡主(绮思梦达)冲破封建门第观念，与仆人相恋，事情败露后，父亲暴跳如雷，将仆人关入地牢，痛骂女儿不顾身份，竟与下贱的奴仆相爱。绮思梦达却宁死不屈，并愤然驳斥父亲：“我们人类的骨肉都是用同样的物质造成的，我们的灵魂都是天主赐给的，具备着同样的机能和一样的效用。我们人类是天生一律平等的，只有品德才是区分人类的标准。”绮思梦达这番话不能体现( )。

A.封建观念彻底崩溃 B.肯定人的欲望

C.宣扬人类平等观念 D.传统观念受到了挑战

18.人们由举起人文精神的旗帜到进入理性时代，其根本原因是( )。

A.基督教会的黑暗统治 B.社会经济不断发展的要求

C.仁人志士对科学的不懈追求 D.人文主义自身的魅力

19.下列关于康德的表述正确的是( )。

①主张主权属于人民 ②相信天赋人权 ③其理论著作是《社会契约论》 ④提倡绝对自由

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

20.1791年，在伏尔泰逝世13年后，伏尔泰的遗骨被迁葬到巴黎先贤祠。迁葬之日，10万人为他送葬，伫立街头迎送灵柩的人更是多达60万。他被巴黎人民如此景仰和爱戴的主要原因是( )。

A.他发展了洛克的分权学说，明确提出三权分立学说

B.他热情倡导“社会契约论”和“人民主权论”，重视公共意志

C.他是法国启蒙运动不可争辩的领袖，影响深远

D.他的理性批判哲学最终确立了人类的主体地位

二、非选择题(本题共3小题，第21题14分，第22题18分，第23题18分，共50分)

21.根据材料回答问题。

材料一 古希腊主神宙斯像材料二 古希腊神话中的诸神雕塑材料三 苏格拉底之死

(1)材料一和材料二反映出古代希腊神话的突出特点是什么?体现了古希腊文化的什么特征?(4分)

(2)材料三，苏格拉底临死之前，还在与学生们探讨人与灵魂的关系，说明什么?苏格拉底坚定地面向死亡，支撑他的是什么精神?苏格拉底之死说明古希腊民主制度什么状况?(6分)

(3)联系“人是万物的尺度”的命题，指出苏格拉底对人文精神的贡献。(4分)