大班泥塑课上老师会以什么样的方式讲课呢?讲课前都需要做好一个完美的教案，尤其是遇到公开课，想在众多领导面前展示自己的讲课能力吗?想要有一套完美的方案吗?下面小编就为老师们准备好了，希望对你们有帮助!

大班泥塑活动公开课教案

大班泥塑公开课教案《美术》

一.活动目的：

1. 学生初步了解泥塑艺术及泥塑创作步骤;

2. 通过动手实践，锻炼学生的动手能力;

3. 通过泥塑的创作，培养学生的造型设计能力和艺术想象力;

4. 培养学生合作的能力、协作的精神。

二.活动器材：

1. 泥塑模型 2. 泥塑工具——泥塑刀一套 3.粘泥

三.活动过程：

1. 简介: 辅导员老师简介泥塑艺术、泥塑创作要求及泥塑工具的名称和使用。

(1) 泥塑艺术：

A:泥塑是一种以粘泥为基本材料的雕塑艺术，它通过挖、雕、掏等手段塑成各种造型。

B:泥塑的评判标准从艺术价值、技术难度、作品设计三个方面评价。

(2) 泥塑创作：

A:(主题泥塑)将花瓶泥塑模型(三片)或碗泥塑模型(两片)合起来, 然后边往泥塑模型中铲粘泥边拍实，直到模型中铲满粘泥为止，接着仔细地分片取下泥塑模型，最后通过挖、雕、掏等手段对泥塑作品进行加工。

B:(创意泥塑)(让学生发挥艺术想象力，自由创作)

2. 分组：每两个学生为一个泥塑创作小组，合作进行创作。

3. 创作：依照泥塑模型进行创作。(也可进行创意创作)

4. 命名：给自己创作的泥塑作品命名。

5. 评比：辅导员老师(或学生代表)选出优秀作品进行评讲。

四.活动要求：

1. 每个操作台安排3个学生，每张课桌安排2个学生。

2. 每两个学生为一个泥塑创作小组。

3. 活动时，辅导员老师巡视，作个别指导。

4.爱护泥塑工具，不得丢失或损坏。

5.活动结束，做好泥塑操作台的整洁工作，将泥塑工具洗干净放回原处。

五.活动总结：

根据活动情况，辅导员老师指出不足，提出希望。

大班泥塑活动公开课教案《我给鸟儿安个家》

活动目标：

1. 引导幼儿了解鸟类是人类的好朋友，丰富幼儿对鸟类大家庭的认识。

2. 激发幼儿为鸟儿安个家，培养幼儿爱护鸟类、保护鸟类的情感。

3. 综合运用捏、搓、拉长、团圆、连接等技能，表现出鸟儿的特征，并能与同伴合作为鸟儿设计制作它们的家。

活动准备：

1. 幼儿参观过动物园，观察过各种鸟，对鸟有一定的了解。

2. 多媒体课件：鸟是人类的好朋友。

3. 泥、工具、泥板。

活动过程：

1. 创设情境，观看多媒体课件，丰富幼儿对鸟类的认识。

(1) 师：看，我们的好朋友——鸟来做客啦!

(2) 通过“鸟的成长”、“鸟中之最”“林中益鸟”“鸟的家”几个问题来丰富幼儿对鸟类大家庭的认识。

(3) 观看森林砍伐、环境污染的画面，了解环境破坏给鸟儿带来的危害，激发幼儿爱护鸟类、保护鸟类的情感。

2. 幼儿积极参与“我给鸟儿安个家”的活动。

(1) 师：鸟是我们人类的朋友，鸟和我们人类共同生活在同一片蓝天下，一个地球上，我们要爱护鸟，为鸟儿提供美好的生活环境，让我们一起来给鸟儿安个家。

(2) 幼儿自由组合，共同进行设计制作。

(3) 引导幼儿协商分工合作，有的幼儿制作各种小鸟，表现出鸟儿的特征;其他

幼儿合作设计制作大树、小鸟的家等。

(4) 教师巡回指导，鼓励幼儿能综合运用捏、搓、拉长、团圆、连接等技能。

(5) 幼儿相互介绍为小鸟设计的家，体验成功的喜悦。

延伸活动：幼儿动员爸爸、妈妈等家人能加入到“我给小鸟安个家”活动中，一起动手制作，并能将制作好的”家”放置到大自然中去。

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