小学语文的课文学习非常重要，广大小学生朋友们一定要科学掌握语文的学习方法，提高语文成绩。以下是小编为大家提供的北师大版三年级语文下册课文的学习，供大家复习时参考学习!

《捞铁牛》原文

宋朝的时候,有一回黄河发大水,冲断了河中府城外的一座浮桥。河两岸拴住浮桥的八只大铁牛,也被大水冲走了,陷在河底的淤泥里。

洪水退了,马上要重修浮桥。可是有哪个大力士能把那么笨重的铁牛捞起来呢?人们正在议论纷纷,一个和尚说:“我来试试看。铁牛是被水冲走的,我还叫水把它们送回来。”

和尚先请熟悉水性的人潜到水底,摸清了铁牛沉在哪儿。他让人准备两只很大的木船,船上装满泥沙,慢慢行驶到铁牛沉没的地方。船停稳了,他叫人把两只船并排拴得紧紧的,用结实的木料搭个架子,跨在两只船上。又请熟悉水性的人带了很粗的绳子潜到水底,把绳子的一头牢牢地拴住铁牛,绳子的别一头绑在两只大船之间的架子上。

准备工作做好了,和尚请水手们一起动手,把船上的泥沙铲到黄河里去。船里的泥沙渐渐地少了,船身慢慢地向上浮,拴住铁牛的绳子越绷越紧,铁牛一点儿一点儿地从淤泥里向上拔。船上的泥沙铲空了,铁牛也离开了河底。和尚让水手们使劲划桨,两只大船终于把水里的铁牛拖回到岸边。

和尚用同样的办法把一只一只大铁牛都拖了回来。

这个和尚名怀丙,是当时出色的工程家。

《捞铁牛》相关知识

怀丙和尚：

北宋出色的工程家。河北真定(今河北正定县)人。据史书记载，怀丙和尚聪明善思，曾多次解决当时谁也解决不了的工程难题。真定13级宝塔，中间的柱子坏了，宝截向西北倾斜，怀丙和尚另做一根柱子，把坏柱子换下，把宝截扶正了。赵州河石桥歪斜欲倒，怀丙和尚说，往桥下石头中灌铁，可以扶正。乡民们踊跃捐助石块。怀丙和尚在石头上凿洞，溶化铁水横贯其中，果然扶正了石桥。

黄河大铁牛：

铸造于唐开元年间，作浮桥地锚用。宋末，浮桥被金军烧毁。后来，大铁牛渐被泥沙埋没。1989年从黄河古道中挖出四只大铁牛。最轻的有26.1吨，最重的达45.1吨。四只铁牛一只只膘肥体壮、肌肉隆起、圆目怒睁、威风凛凛，相貌彼此相似而又各有差别。1991年12月8日，黄河大铁牛复制品在北京历史博物馆展出。1992年11月26日，这些复制品走出国门，在意大利博览会大厦展出。1994年1月31日，江泽民总书记到蒲津桥遗址视察，并题词留念。

宋朝的出色工程家怀丙在指挥人们打捞铁牛前曾说过：“铁牛是被水冲走的，我还叫水把它们送回来。”他所说的这后一个“水”宇，实际指的是水的浮力。

什么是水的浮力：凡曾在水中游泳的人都会有一种感受，就是水对身体有一个向上托的力量，这就是水的浮力。任何物体浸入水中，都会受到水的一个向上的浮力作用。这个浮力有多大?它等于物体排开的水的重量。

大铁牛掉入河水中，同样也会受到河水的浮力作用。这个浮力的大小恰巧与大铁牛自身体积相同的水的重量相等(当铁牛完全浸入水中时，它所排开水的多少就是它本身在水中所占据的空间量)。铁牛受到了水的浮力作用，可却沉入了河底，这是因为它本身的重量大于它所受到的河水的浮力，浮力已经托不住它的重量。

怀丙是怎样利用水的浮力把陷在淤泥里的铁牛打捞上来的呢?

他首先用了两只大木船，把船舱里装满了泥沙。这样做就增加了木船的重量，使船身向水中沉了一大截，排开的水增多了，受到的水的浮力也就增大了。两只船拴在一起，又使水的浮力增加了一倍。用绳子把船和铁牛牢牢地拴住，就使它们成为一体了。这是，它们的重量与它们共同受到的水的浮力大小相等。当水手们把船上的泥沙向河里铲时，船和铁牛这一共同体的重量就会减轻些，浮力就比它们的重量大，船和铁牛就会在浮力的作用下向上浮一点。水手们不断地把泥沙铲到河里，船和铁牛就会不断地向上浮……人们便将大铁牛一个个地从河底的淤泥中打捞上来了。

《捞铁牛》习题

一、读课文第三自然段,写出怀丙和尚为捞铁牛做的准备工作:

1.

2.

3.

4.

二、读课文第四自然段,写出船把铁牛从淤泥中往上拔的原理。

沙少了 船身会( ) 绳子就会( ) 铁牛就( )

三、读第五自然段,概括这一自然段的意思。

四、回答:后面七只铁牛是怎么捞上来的?作者为什么不具体写出来? 文章的结尾有什么特点?

五、读句子,选出正确的理解。

“铁牛是被水冲走的，我还叫水把它们送回来。”

1.水很听话，可以叫它把铁牛送回来。 ( )

2. 水既然能把铁牛冲走，就可以用水的力量把铁牛弄回来。( )

六、造句。

熟悉——

出色——

七、总结出本课在写作方面值得学习的地方。

八、写作。

假如让你指挥捞铁牛，你有什么高招?请你把你的方法写下来，让别人看一看。

以上就是小编给大家分享的语文课文学习的全部内容，希望对你有所帮助。