观察日记不同于随记，要杜绝随意性。即一定要交代清楚观察的时间、地点，如有机会人们去考察，果真有其人、其事、其物，避免凭空捏造，创设情境编造观察日记。下面小编为你带来小学五年级观察日记内容，希望你喜欢。

小学五年级观察日记篇一

星期日，我到雅轩书室去买书。去雅轩书室需要过十字路口，当我准备过马路的时候，忽然来了一辆车，离我只有两米多远，吓得我半条命都没了。但我马上回过了神，赶紧跑到了马路对面。我买好了书后，准备回家。我按照过马路的常规，左看看右看看，没车来的时候，我才忙着走到马路对面。我真怕又发生像刚才那样子的事情。我走在回家的路上，回忆着刚才发生的事，以后我过马路都有一点怕了。

经过刚才的事情，我又想到了星期五下午放学发生的事情：我正在马路旁走着，走着走着，忽然一声“砰”的声音在我耳边响起，虽然声音不大，但还是引起了我的注意。我放眼望去，在十字路口上，两辆车撞在一起了，就在一个大转盘旁，一黑一白。幸好两辆车都没事，人也都平安无事。我准备过马路的时候，很多的车都堵在一起，人走不了。等车都开走了，我才过的了马路。过了马路，我还时不时回头看几眼。那两辆车还是停在那儿，纹丝不动，真不知道他们是怎么了。想到这里，我感觉很多驾驶员都只顾自己，不管别人。撞了人也直接开走，就当我什么都不知道。国内发生那么多的事故，我们大家都有责任。

虽然有人违规，但也有人遵守交通规则。有一些人会帮老奶奶过马路、不乱扔垃圾在马路上、从不违反交通法规等等，我们都应该向他们学习!

马路上总有人会闯红灯、超速驾驶、发生车祸等等，然而就会发生事故，我们应该遵守交通规则，只有这样，大家才能平平安安的出行，顺顺利利的回来。

小学五年级观察日记篇二

上次，我们种完大蒜后，老师把我们每小组种的大蒜都分好，放在窗台上，让它们好好成长。

过了一个星期，我第一次去看我们小组在水里培养的大蒜，“哇!有一个大蒜头已经长出芽了!”我兴奋地边说边把小组成员叫来，告诉他们这个好消息。但美中不足的是，还有四、五个大蒜头还没发芽。

为什么会这样呢?我仔细观察后发现，我们的大蒜头只有一个是把表皮剥得干干净净的，所以它长得最快。

在不知不觉中，我发现有一组在水里培养的大蒜头已经发了四、五个芽;还有一组在水里栽培的，有一个芽已经快长到瓶口的高度了。看到这些，我的心情就“晴转阴”了。

都是在土里培养的就比较慢了，很多小组只发了一、两个芽;有的小组还没有发芽;我们小组发了一个芽。我观察后发现：全部埋在土里的长得最快。

通过这次观察，我得到的结论是：水里的大蒜长得最快。因为大蒜头在水里，既能得到充分的水分，又能获得新鲜的空气，还能汲取充沛的阳光。

小学五年级观察日记篇三

我观察的植物是三叶草，它有什么特点呢?下面我来说一说吧!

它由三片叶子组成，颜色有淡绿，深绿两种颜色，它开的花是淡白色，花心有淡绿，深黄色，它长在有水、土的地方。

它习惯和松树在一起生长，也爱群体生长，适应适应在18-21摄氏度左右，不过有的三叶草种在花盆里。三叶草是野生草，也是一种用于好看才种的草，在校园里种是最好的。

我非常喜欢三叶草，因为它有独特的外形、香味四溢的花朵，我们家门前有一大片三叶草，我要拔几株放到花盆里养!

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