情商在领导工作中的作用日益显现,成为有效推动工作开展的重要因素,领导干部的个人情商修养,同样成为衡量其领导力强弱和自身素质高低的重要标志。小编把整理好的领导力提升研究分享给大家，欢迎阅读，仅供参考哦!

企业领导力提升的研究

摘要

在当今竞争极其激烈的时代，中国企业要想在全球化的经济竞争中生存发展，甚至脱颖而出，领导力是企业保持持续竞争优势的决定性因素。在经济全球化的背景下，切实有效地提升企业领导力、构建和强化企业全球化领导力，是促进企业持续、健康、稳步地发展的关键因素。本文在阐述了提升企业领导力的背景原因以及重要意义、领导力的定义、领导力与企业领导力的关系、企业领导力提升的要素、企业管理者领导力的内涵和要素、提升企业管理者领导力的途径和方法，深入分析了全球化背景下国内企业的领导力状况，进而提出了领导力提升的相应措施，对于中国企业规避治理风险、提高企业的治理效率以及提升企业的核心竞争力，确保企业的可持续发展具有一定的实践意义。

【关键词】企业领导力经济全球化领导力提升

一、随着世界经济日益全球化，企业需要越来越多能够站在全球化平台上思考并采取行动的领导者。经济全球化对于企业来说是一个更大的平台、更大的市场，在全球化的驱动下，能够积极应对并顺应趋势的企业能在市场上获取足够的优势;企业对于全球化是众多影响因素之一，也是一个重要的因素，如果企业能够承受全球化的挑战则能促进全球化的开展、为全球化注入源源不断的动力，反之，不能经受这次挑战的企业也将在这场经济风暴中遭到淘汰，而企业是否领先的一个重要因素之一就是企业的领导力的高低。

二、研究背景及其对企业领导力的影响

(一)、经济全球化

经济全球化是指世界经济活动超越国界,通过对外贸易、资本流动、技术转移、提供服务、相互依存、相互联系而形成的全球范围的有机经济整体。在这个过程中,市场经济一统天下,生产要素在全球范围内自由流动和优化配置。因此,经济全球化应该可以诠释成是生产要素跨越国界,在全球范围内自由流动,各国、各地区相互融合成整体的历史过程。主要包括以下五个方面：

1.生产的全球化

跨国公司越来越成为世界经济的主导力量;经济全球化的发展，加剧了跨国公司贸易全球化、生产全球化、资源配置全球化、金融资本全球化等全球一体化的趋势。而跨国公司关联交易是支撑跨国公司全球化经营的平台。跨国公司内部各种资源在全球范围传递，进而形成世界众多国家间经济你中有我，我中有你，相互交织的依存局面。经济全球化促使跨国公司走全球化经营之路，反过来，跨国公司的关联交易也对全球经济的发展有着十分重要的作用和影响。经济全球化促使跨国公司走全球化经营之路，反过来，跨国公司的关联交易也对全球经济的发展有着十分重要的作用和影响。跨国公司关联交易体现在配置资源的全球化，物流管理趋于网络化、数字化、系统化。近20年来，跨国公司迅猛发展，奉行全球战略的跨国公司以争夺全球市场份额为目标，在世界各地展开生产经营活动，带动了资本、技术和服务在各国间的流动，促进了生产和资本的国际化。特别是近几年跨国公司大量兼并与收购，建立了多种形式的战略联盟，再加上交易内部化和本地化经营战略，有力地推动了经济全球化的发展。

2.市场的全球化

国际贸易迅速发展，国际贸易成为世界经济的火车头。随着知识经济时代的到来，各国都普遍重视科技的开发研究，实行科技发展战略，把高科技产业作为制高点。知识经济时代的到来，将导致世界范围内产业结构的智能化、高级化。在未来国际贸易的商品结构中，高技术密集型产品所占比重越来越高。经济全球化的发展加强了对外贸易对一国经济的影响，对外贸易的发展对经济增长的促进作用十分明显，通过促进技术进步、推动制度变迁、积累物质资本和人力资本等途径来达到推动经济增长的目的。各国国内市场化改革以及对贸易投资领域管制的解除或放松，促进了商品、服务和生产要素在世界范围的流动，从而在很大程度上加速了世界经济全球化的进程。

3.资金的全球化

国际金融迅速发展，巨额资金在各国之间自由流动。世界经济、贸易发展对我国经济的影响，也体现在资金流动和资本市场方面。在发展经济的过程中，各国经济联系日益密切，各国都在积极寻求国际合作，发挥优势，弥补不足，促进经济的发展。各国之间巨额资金开始在国际贸易市场上进行流通。经济全球化表现为科技开发和应用的全球化。科学技术之间的交流促进了经济的全球化，新科技革命和资本主义生产关系的全球化,促进了市场竞争和生产效率提高，降低了生产成本和产品价格，激发了科技开发和知识普及丰富市场供给的多样化，促进了世界生活方式的。经济全球化表现为信息传播的全球化。这样使世界紧密联合起来，使世界资源得以最有效的配置，提高了世界经济效益，有助于真正意义上的世界市场的逐步形成。

4.科技开发与应用的全球化

由于新科技革命劳动引起的新产业技术群涉及范围广，科技开发投入多、风险大，仅靠个别国家完全独揽新技术已不可能。要想最大限度地分享新技术革命的成果，必须走科技开发与应用的全球化道路。

5.信息传播的全球化

美国学者约翰·奈斯比特说：“在把我们这个星球变为‘地球经济村’中起了主要作用的两项发明是喷气式飞机和通信卫星。其中通信卫星大概是最重要的发明。”电子时代的到来，一日千里地改变着交通和通讯的面貌，缩短这人们之间的距离。第三次科技革命带来的新技术是全球性经济信息的传播速度越来越快，规模越来越大。

(二)、全球化下的企业竞争力重要性

现实中，我国企业，特别是民营企业往往存在着规模不打、技术落后、管理混乱、员工流失较为严重等问题，很难与跨国公司展开竞争。在经济全球化的条件细啊，企业要在相关的产业链中占据关键环节和在竞争中处于优势地位，就必须在战略上和战术上领先于其他企业，而企业是否领先的一个重要因素之一就是企业的领导力的高低。

三、企业领导力

(一)领导力与企业领导力

领导力缺乏是一个全球性问题。在全球范围内，对领导力的需求远远超过了它的供应能力。从20世纪80年代初开始，一旦提到组织转型，不能不涉及的一个相关问题就是领导力问题，可以这样说，新的管理风格希望领导者能应付复杂性和不确定性，并从引导变革中获得动力和乐趣，领导力也因此被视为改革过程中最重要的问题。美国杰克韦尔奇曾经说过：“在这个竞争求存的知识经济时代，要想获得成功只有不断地提升自己的能力，增强自身综合素质，不断地提高自己的领导力。一个组织尤其是企业要想获得持久的成功，就必须重视领导力，以适应变革，保持竞争优势”。

领导力代表企业的卓越，通过卓越，企业可以展示风采、赢得竞争。领导力可以使卓越员工的价值夙愿得以实现。领导力需要靠持之以恒地培育与创造。小企业做事，大企业做人;小人物做事，大人物做人。做“人”，就是领导者做好严以律己、率先垂范、高风亮节的领导人形象以及能够有效影响和激励他人的人;员工做好守业敬业、勇于创业的人。长此以往，企业就会形成大众的领导力、卓越成效的领导力。领导力往往被看作组织成长、变革和再生最重要的关键因素之一。企业的领导是一个领导团队，企业领导力是企业领导者的整体领导力，企业领导力的提升是企业领导者整体领导能力的提升。结合有关专家关于领导力的研究，我认为，企业领导力的提升主要包括五个方面的要素：领导者、被领导者、企业作业流程与制度、领导力评估体系及激励机制、企业文化。

(二)企业领导力提升要素分析

1.实现领导者个人能力提升

实现领导者个人能力的提升能为企业领导力提升打下基础。领导者的地位和作用决定了领导者是企业的核心力量，无论是高层领导者还是中层或是基层领导者，都负有组织或是部门或是团队的领导责任，领导者既是企业战略的制定者，又是通过影响他人达成目标的执行者。领导者必须具有较强的领导力。有些领导在工作中总是感到身心疲惫，整天忙于“救火”，却无济于事或收效甚微，而下属全然不知;有的领导干脆采取“坐视不管、放之任之”的态度，可这样往往耽搁了自己重要的事情或是给企业带来了严重的后果。这些领导行为，都是领导力缺乏的表现。那么，领导力到底源自何处?企业又该如何提升各领导者的领导力呢?彼得·德鲁克在《未来的领导者》一书中强调：领导力应该是学来的，也是可以学到的。中共中央党校连玉明教授也认为：学习是提升领导力的决定性因素，学习是提升领导者素质的必然选择。为了提升各领导者的领导力，企业首先应该重视领导者的学习。随着知识经济的发展，领导者的领导力已不仅限于地位和级别的权力因素的控制力，非权力因素正在和已经上升为主导因素，领导者的业务素质、文化素质、心理素质、管理技能、人格魅力等都应该加强培养。其次，企业可以采取多种灵活的学习方式对领导者进行培训。企业不仅可以通过鼓励领导者自学、进行自我修炼，还可以根据人力资源管理制度每年制定领导培训计划，让领导者进行脱产学习或聘请相关专家进行短期培训，这些方式都能够提高领导者的业务知识和管理技能。另外，企业还可以通过采取让领导者在工作轮换的角色中进行锻炼，在领导培养上，企业可以让其先担任副职或助理职位，参与决策，达到从实践中获得领导能力的提升。第三，企业应该完善领导者的筛选、考核、晋升与淘汰机制。领导力的核心是学习力，对于领导力强的领导者应根据考核结果予以奖励或晋升，相反，对于学习力不强，经考核不能达标的领导者应予以降职或免职，这种“能上能下”的领导任用机制有助于促进领导者的学习，有助于各领导者领导能力的提升。

2.提升被领导者的素质和工作满意程度

领导者是企业发展的核心，领导力的实现是通过领导者与被领导者相互作用形成的。只有领导者的领导力是远远不够的，还必须有一支业务素质精、工作满意度高的被领导者的支持，才能顺利实现企业领导力的提升。为了提升企业领导力，企业首先应该提高员工的业务素质，在员工的招聘、培训、考核上严格把关。员工的业务素质是员工的工作基础，是完成领导交给的任务的基本技能。有些企业在招聘员工时，忽视了员工的基本素质，要么招聘标准不明确，要么吸收了一批“关系户”员工，这样的员工在工作中或者工作能力不够，或者工作态度散漫，结果导致领导力下降、目标难以完成。员工的招聘应该根据工作岗位的职责确定标准，按照招聘的程序进行录用。员工的培训包括上岗前培训和在职人员岗培训，上岗前培训主要是介绍企业的性质及工作中注意的事项，而在职人员培训主要是业务知识上的培训。这些培训有利于加强员工在工作中执行任务的能力，员工的考核是对员工胜任能力的把关，是对员工奖惩激励的直接依据。考核有利于促进员工的自我鞭策，有利于提高企业领导力。企业应该关心员工的工作满意度，关心员工的职业生涯发展。即使员工的工作能力很强，如果有抵触情绪或消极怠工，同样不利于业务的完成，不利于领导者的领导能力提升。因此，第一，企业可以建立各种沟通渠道，加强与员工的心理沟通，了解员工的心理状况，帮助员工解决各种实际困难，消除员工的心理障碍。第二，在培训中，企业可以宣传自己的企业文化，帮助员工树立正确的人生价值观、世界观，内化员工的思想与企业的目标一致。第三，引入员工竞争机制，对优秀的员工应当予以奖励或升迁的机会，对那些工作能力差而又不思进取的员工应予以淘汰。

3.完善企业作业流程和各项规章制度

企业作业流程和各项规章制度的完善能为企业提升领导力提供保障。领导者的领导力离不开企业的作业流程和各项规章制度，实现对被领导者的领导，不能仅靠个人的魅力或影响力，如果没有组织上的授权，没有制度和流程作为行使的基础，领导力还是无法实现。王安平在其专著《领导控制论》中提出领导控制要运用四种手段，即组织手段、法律手段、经济手段和精神手段。其中，组织手段是指“对被控对象具有约束功能的各种组织形式、组织规范、组织措施、组织指令的集合”。由此可见，作业流程和规章制度是实现领导力的重要保障。有些企业，一方面认为员工素质差，不断更新员工，却往往忽视了自己的作业流程和规章制度建设，这显然是不对的，这种做法往往使企业变得更糟，无法得到优秀员工。为了提升企业领导力，企业首先应该重视作业流程和规章制度建设。企业应该根据自己的实际情况建立相应的规章制度，如企业的考勤制度、请休假制度、培训度、考核制度、奖惩制度等，企业还应建立各种相应的流程和规范，如员工行为规范、质量规范、安全规范、设备维修保养规范、作业指导书、操作流程等，这些流程与制度有助于员工指导和规范自己的行为，有助于加强员工的自我领导，极大地促进企业领导力的提升。其次，企业应该注重流程和员工根本没有消化吸收，这些流程与制度形同虚设、毫无用处。流程与制度的内化要注意正确的方法，领导者要富有耐心、注重过程、以身作则、加强沟通、经常培训和教育，促使员工转变思想认识，从内心真正接受和维护这些流程和制度。

4.建立合适的领导力评估体系和激励机制

合适的领导力评估体系和激励机制能为领导力提升指明方向，帮助领导者提升领导力。领导力的提升与领导者有直接的关系，而领导者所具备的能力大小是通过评估来衡量的。经过评估可知领导者的远见卓识、知识水平、责任以及人际关系交往与沟通等能力，能够给领导力提升指明方向，帮助领导者提升领导力。领导力评估应该采用合适的方法。当前主要使用的方法有：关键事件法、面谈法、观察法、360度评估法、自我评估法、评估中心法。另外，一些大公司也建立了自己的领导力评估方法，比如通用电气的领导力效力评估法和摩托罗拉的领导力评估法。综合这些评估方法，企业可以从领导者素质、行为、技巧、领导者绩效等各个方面考虑采用适合自己的评估方法。企业应将领导力评估体系与领导激励制度相结合，提升领导者的领导力。通过领导力评估体系，领导者可以清晰地认识到自己的能力和在组织中的位置，系统地规划自己的职业生涯;通过激励制度，领导者可以获得相应的奖励或晋升，这种正面强化无疑有利于领导者领导能力的提升。

5.建设适用的企业文化

在相同的社会背景、国家政策、行业规范、经济环境下，对于那些有着同样物质资源禀赋的企业，企业呈现出不同的竞争力不仅与企业流程和制度管理有关，而且与企业文化也有密切关系。在企业领导力提升过程中，企业制度是一种硬管理模式，通过责任制、规章、条例、标准、指标等表现出来，注重外在控制手段对员工行为的约束。而企业文化是一种软管理模式，重视员工自身的精神状态对其行为的影响和控制，存在于人的头脑中。建设适用的企业文化能够增强员工对企业的凝聚力和向心力，培养员工的认同感和归属感，它能够达到解决企业制度所不能解决的问题。企业文化建设是企业领导力提升的重要手段。

企业文化建设应该从企业的实际出发，没有一家企业文化是从别的企业当中直接移植过来的，企业文化建设成功与否，主要依据是企业员工的心理接纳程度。企业文化建设的目的是通过改变员工的思维方式、行为方式来提高企业员工的工作效率和改善工作时的心理状态，通过培训学习、互动沟通、关心员工生活等方式来培养员工团队意识和对企业的心理接纳程度。企业文化是企业在发展过程中逐渐形成的，企业文化建设的过程是领导者随着企业实际变化而核心价值观不断进步的过程。这说明企业文化建设能够稳定有效地提升企业领导力。

四、企业管理者的领导力

(一)、企业管理者的领导力内涵和要素分析

尽管不同的行业、不同的企业、不同的职位对于管理人员的资质要求是有所不同的，但是在领导力这方面的资质要求却有其相似性和共同性。从狭义上来讲，领导力基本就可以理解为影响力，即引导或改变他人行动的能力。从广义上讲，我们可以把企业管理人员的领导力理解为引导并激发他人“做对的事情”的能力，并可归纳为以下几个层面的行为描述:

1.超前的预判能力

在如此多变的商业环境里，预知能力是非常重要的。高超的预知技巧可以帮助领导者捷足先登，更多地发掘商业机会并能够成功地利用它们。走在别人的前面不仅仅意味着获得更大的收益，这是决定企业存亡的关键所在。当意外发生时，先知先觉者通常能做到处乱不惊，并掌控大局。无论未来会发生什么，一个拥有先知先觉者的企业都已作好应对的准备。因此，“先知先觉、建立愿景、指明方向”的能力是企业管理人员领导力的首要能力。

2.合理规划、建立团队、整合体系

领导者在明确了愿景和方向之后，首先要做的事情就是通过合理规划配置自己的资源，使目标和方向落到实处。目标能够获取下属的认同，但是如果领导者永远只会把空洞的远景挂在嘴边，只会引发下属的反感。

有了规划之后，领导者就需要建立自己的团队，获取相关的资源，并通过组织使其整合成完美的组合产生结果。在整合体系的过程中，领导者需要确保六个正确:正确的流程、正确的结构、正确的人选、正确的资讯、正确的决策和正确的奖励。

3.持续学习、勇于创新

持续学习。所有领导者的最重要特征之一就是，他们具有在整个职业生涯中都坚持不懈地进行学习的能力。这其中不仅仅包括学习新的技能，还包括能够进行自我反省，以及能够以一种客观的态度来评价自己在哪些方面具有进一步开发的潜力。其中也包括通过从他人那里获得反馈并进行适当的调整。

一家公司要在生机勃勃环境中运作，就必须能够吸引并保留那些充满热情的和具有创造性的管理者们，因为他们不仅能够自己创造新的思想，而且能够帮助其他人开发新的思想。

(二)、提高企业管理者的领导力的方法和途径

没有天生的管理者。企业的管理者和军队的将军一样，需要企业在各个方面进行长期的培养。具体说来，培养企业管理者领导力可以从以下几个方面着手：

1.培训

即参与公司内、外部培训课程或相关领域专业团体开办的培训活动。企业可以组织以提升某一项或几项领导力资助为目的企业内部或外部训练课程。用这种方法使管理人员能倾听有关方面专家的讲演。在公司内部，可以让相同职能的上级经理分享领导理念和实战经验，同时也可以请其他职能的同级或上级经理进行讲演。很多跨国公司都设立了自己的领导力训练中心作为实施培训这种方式的载体，例如中外运敦豪公司就在上海设立了专门培养作业经理的作业大学。而外部的报告会内容可以多种多样，范围可以从具体的领导方法到领导理念的最新趋势等。

2.教育资助

教育资助是指通过推荐或在经济上资助管理人员到大学继续进修各种短期或者长期的学习课程。参加教育资助计划的管理人员能够在大学中得到系统的管理训练，而且通过与导师和其他行业同学之间的交流也会拓展整体的知识范围，掌握更多的新趋势。不断学习、改革创新本身就是领导力的一项资助要求，教育资助虽然不能很有针对性的提升某些领导力资助，但是对于提升整体领导力的水平确实有帮助的。

3.工作指派

通过工作轮换、指派、导师指导等方式提供员工发展机会。专家们经过研究发现，员工资助的提高(包括领导力)主要是提高在工作中获得的，因此，无论是提级、同级工作轮换、还是特别项目的指派都是提升管理人员领导力的主要途径。

4.接班人计划

通过制定接班人计划一方面使己经具备优秀领导才能的经理尽快培养自己的下任人选，为晋升到更高的管理岗位做准备;另一方面也使优秀经理人的管理经验和才能得以传承，给下级经理创造发展计划，同时也保持了公司管理团队的稳定性。例如，在中外运敦豪公司，每位管理人员在参与领导力开发计划的过程中，除了自己得到了发展，公司也会要求他制定并着手培训自己的两名接班人。

从以上对企业领导力提升要素分析可以看出：企业领导力是企业领导者的整体领导能力，它是领导者、被领导者、企业制度、企业文化、领导力评估体系和激励机制共同作用实现目标的能力。为了提升企业领导力，本文主要强调了领导者与被领导者的学习与培训、企业流程与制度的完善、企业文化的建设、领导力评估体系和激励机制的建立等方法。很多企业在这些方面都做到了，但大多数由于在某个方面做得不够到位，存在“短板”的一面，以致影响到企业领导力的提升。企业领导力是企业的核心竞争力，企业领导力的提升应是企业不断追求卓越的战略选择。

参考文献

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[6]刘新民刘善敏主编:人员测评技巧.广东经济出版社，2002年1月出版

[7]韦恩·蒙迪罗伯特·M·诺埃编著:人力资源管理.经济科学出版社，1998年10月出版

[8]彭剑峰主编:人力资源管理系列工具丛书—人才甄选篇.北京科技出版社，1999年8月出版

注：[J]指期刊，[M]指著作

管理者提升领导力的七大方法

一、鼓励各管理层的领导人营造出能够激励每个员工实现最高绩效的工作氛围。

具有激励作用的、高绩效的工作环境有一些共同点：人们清楚地知道机构的发展方向和对他个人的期望。个人和公司的目标都与公司能力相吻合。员工会得到具体的、可靠的、关于如何改善的反馈，也会因表现优秀而获得认可。没有人觉得在尽自己最大努力时受到束缚，并且他们觉得应该对他们所作的决定和采取的行动而负责。更重要的是，员工觉得他们周围的人都朝着一个共同的方向努力，而不是各自怀有不同的目的。

二、将培养领导力作为人人都需要参与的首要之事。

不要认为领导力培养仅仅是人力资源部的事情。当然人力资源部应该支持这项努力，但同时具备高潜力的雇员也应该乐意承担额外的工作。并且，也许是最重要的一点，当总裁或者其他高层领导人也参与进来的时候，领导力培养会取得最佳效果。比如说，根据《首席执行官》杂志，宝洁的A.G.LAFLEY估计自己花了三分之一到二分之一的时间在领导力培养上。在宝洁，“领导人的最佳摇篮”中排名第一的公司，领导力培养是真正优先考虑的事情。

三、在培养提高个人的同时也帮助整个团队工作得更有效。

我们早就知道当个人经过领导力培养后回到团队工作，如果团队不支持配合新的领导行为，这些领导力就会迅速消失。而且，数据表明当领导人积极地培训指导自己所在团队时，公司在领导力方面的排名也会获得提高。

在我们的报告“顶尖的团队：为什么一些有效而一些无效?”中，我们阐明了造就一个成功的顶尖团队的五个条件：明确具有推动性的方向;一个拥有明确界定的界限和牢固准则的组织机构;筛选能够很好合作的人;一个具有支持作用的组织体系，比如员工的薪酬支付;并且以即时反馈和团队指导的方式来发展和提升。好团队的另外一个副产品就是员工比最初在某个单一经营领域工作，发展出更广的商业视角。我们认为这些条件对于发展领导者是很有效的。

四、为中层管理者提供变化的工作机会。

继续前面扩大经营视角的理念，这是一项低成本或者没有成本的活动，能够帮助公司里极具潜力的雇员有机会接触经验丰富的领导者。一些公司，如IBM.htmltarget=_blank>IBM.htmltarget=_blank>IBM，向极具潜力的中层管理者提供轮换的高层领导者助理职位。通过跟随高层领导人，这些中层管理者能取得原本需要多年的正常工作经验才能达到的经营视角。这个方法即使是在最好的公司里也未被充分利用。

五、确保极具潜质的雇员在工作初期就收到360度领导力培养的反馈。

在研究中，那些在员工职业早期，就提供360度领导力反馈的公司，在领导力排名上也更靠前。为了提升绩效和改变行为，人们需要从可靠的渠道获得客观的反馈。这与Hay集团早期的“领导者盲区”的研究一致：伴随着管理者在公司内逐步晋升，他们像其他人看他们那样看自己的可能变得越来越小，并且经常与他们所领导的人失去交流。他们通常不再收到有效的反馈以进行自我修正。

六、确保中层管理者在事业的初期就有时间参加领导力培训。

在例如宝洁这样的公司，高层领导人认为他们未来最有希望的领导者会出现在现在的中层管理者中。他们在完成自己工作的同时，还需要时间去成长和学习。获得“领导人最佳摇篮”的公司以投入平均水平两倍的时间用来进行培训活动。

七、为高层管理者提供外部培训机会。

我们的研究表明对于高层管理者，内部培训不如外部培训来得有效。这也许是因为大多数内部培训者都来自于比受训者本人更低的管理层。考虑到这些因素，就很容易理解为什么内部教练会觉得受到威胁，以及为什么一些高层管理者对接受来自比他们低层次的人的培训不感兴趣。对于高层管理者来说，接受被他们视为同等级别人的培训，会是最有价值的。

总之，领导力是一门综合的艺术。它不仅仅包含了各种具体的管理技能和管理方法，也囊括了前瞻与规划、沟通与协调、真诚与均衡等更诸多要素。当然，文中的建议不见得适合在任何一个企业中一成不变的执行。在有些企业(例如外企、创新企业)可以更加放权、平等。但是在其他企业(例如国企、传统企业)只能适度地做。但是，我衷心相信在本文中提到的九种领导力训练模型无论在任何企业，都应该能适当地提升领导力。

以上就是小编为大家提供的领导力提升研究，希望能对大家有所帮助