小学二年级英语的教案要怎么做呢?下面小编为大家带来二年级英语上册《I like PE》教案及反思，希望对你有所帮助!

《I like PE》教案：

教学准备：

CAI课件

教学课题：

通过本节课的学习，让学生感受英语课堂的活跃性，在日常生活中能运用所学语言，培养他们浓厚的英语学习兴趣，积极参与说英语、做游戏等实践活动。结合本课的实际，让学生明白以下学习目标。

1. 知识目标：理解We/I have„在情境中的用法和相关语词的语义。

2. 技能目标：能听懂并且能和他人谈论有关课程及对课程的喜好。

3. 情感目标：通过多种形式的活动激发学生的学习兴趣。

教材分析：

本节课的主要任务是复习巩固本模块Unit 1的主要词汇，并适当扩展语言，增大语言输入量。这部分的教学目标主要是：读懂短文，完成检测学生理解程度的活动。进行本部分教学时，要和Unit 1的对话教学区分开来。教学重点放在巩固重点词汇、结构和提高学生的阅读能力上。只要有以下三个步骤

1. Warm-up: 观看视频做TPR热身，复习巩固本模块的重点词汇和结构，师生自由会话。

2. Presentation: 观察搜集的图片，学习本节课重点单词。教师设计情景，自然引入阅读，并且引入阅读内容的新语言。阅读前，教师提出一些问题，让学生带着问题分段阅读短文。

3. Practice 检测反馈学生的理解情况。根据课程表与同学介绍交流，强化本节重点。

教学重点：

1.能谈论school subjects。。

2.增加已学知识的复现率，培养学生对重点词汇和句子的认读能力。

教学难点：

熟练掌握本单元的单词和句型，能在实际生活中灵活运用。

教学方法：

TPR教学法，任务教学法，学生中心教学法，多媒体教学

本节课开始教师以英语韵律诗为本课的切入点来吸引学生的兴趣，让学生边观看视频边做动作，激发学生学习英语的欲望，通过观察图片学习新单词，进一步引出句型I like…and I like…出示课程表让学生利用课程表练习与巩固句子：I have … and …in the morning。通过学习句子呈现出本节的主要内容，让学生在不知不觉中掌握了课文大意，让英语课变得更加轻松。

教学过程：

一、Warm-up

1. T:Hello everyone!

Ss:Hello Miss Wang!

T:Before our new lesson ,let’s do some actions,OK?

S:OK.

2. 观看视频，学生做TPR.

【教师活动】教师播放Clap your hands视频动画

【学生活动】一边观看视频，一边跟随视频动画做动作。

【设计意图】伴随着律动的视频动画同学们边做动作边体会英语的韵律美，从中感受到英 语带来的快乐，激发起学生学习英语的热情。

3. Free talk:

T: Look! What’s this/ that?

S: It’s a book.

T: It’s an English book/ a Maths book/ a Music book.

Ss: It’s an English book/ a Maths book/ a Music book.

【设计意图】启动教学，激活学生已有知识。