初一同学已经学习完了历史的第一二单元，那么在单元测试之前，同学们应该怎样做好复习准备呢？下面是由小编整理的2017人教版七年级历史复习提纲，希望对您有用。

2017人教版七年级历史第一单元复习提纲

第一课 中国早期人类的代表——北京人(生产工具：打制石器——(旧)时期时代)

1.我国目前最早的人类：元谋人(能造工具),约170万年，云南省元谋县。(两颗牙齿图片)

2.内涵最丰富、材料最齐全：北京人遗址，(北京周口店)约70至20万年。(北京人头复原像)

使用火的意义：烧烤食物、防寒、照明、驱兽，人类适应自然能力增强，是人类进化的里程碑。

3.山顶洞人(北京周口店)约3万年，掌握磨制和钻孔技术，有审美观。(钻孔表明人工能取火)

第二课 原始农耕生活(生产工具:磨制石器——(新)石器时代)

4.河姆渡人：约7000年，长江流域浙江余姚。农作物：水稻。农业生产工具： 磨制石器(骨耜)。 房屋：干栏式建筑(作用：防潮、通风、防虫等)。手工业：制纹陶、雕刻、纺织等。

5.最早种植水稻的国家：中国。农业兴起标志：农作物种植、家畜饲养、聚落、磨制工具出现。

6.半坡人：约6000年，黄河流域陕西西安。农作物：粟。工具：磨制石器。

手工业：人面鱼纹彩陶盆、纺织等。房屋：半地穴式圆形房屋(作用：避风、取暖、防沙)。

7.河姆渡人和半坡人房屋不同的原因：地理条件不同、气候条件不同(因地制宜)。

第三课 远古的传说 (文物出土说明了传说具有一定真实性。)

8.(时间：四、五千年前)人文之祖、华夏之祖：黄帝(轩辕)、炎帝(神农)。炎黄联盟战蚩尤：涿鹿之战，影响：为华夏族的形成奠定了基础。中国人称自己为：炎黄子孙(龙的传人)。

9.尧舜禹传位的制度：禅让制，部落联盟民主推选品德高尚之人做首领的制度。 (选贤与能)

第四课 早期国家的产生和发展——夏商西周的兴亡(国家兴亡启示：得民心者得天下……)

10.“父位子传，兄终弟及”是(夏朝)启开创的(王位)世袭制。 (依照血缘关系世袭)

11.商朝：约公元前1600年，建立者：汤。促进商朝稳定、繁荣事件：盘庚迁殷。(殷：河南安阳)

12.武王伐纣(牧野之战)结果：公元前1046年，西周建立。都城(王都)：镐京(今陕西西安)。

13.西周管理国家实行分封制。目的：巩固西周统治和疆土。对象：宗亲、功臣、古帝王之后等。

14.诸侯的权利是：管理土地和人民，在封地可再分封。义务是：定期纳贡、服从周王调兵。

15.分封制的作用 ：①积极作用：扩大了疆土，巩固了统治，稳定了政局。

②消极作用：诸侯有较大独立性，实力逐渐增强，不利于国家统一，为战乱动荡埋下隐患。

第五课 青铜器与甲骨文——夏商西周灿烂的青铜时代 (刻在青铜器上的字叫金文或铭文)

16.青铜器出现于：原始社会末期。种类逐渐增多：夏朝时期。灿烂时期：商、周时期。

商朝：(最重)司母戊鼎、(造型奇特)四羊方尊。西周：(铭文最多)毛公鼎、(武王伐纣)利簋。

青铜礼器：反映了权力的大小和严格等级界限。(鼎越重，权力越大。)祭祀：反映了对神的崇拜。

17.甲骨文的意义：是我国目前最早、体系较为完整的文字，是汉字形成与发展的重要阶段。