《飞向太空的航程》是一篇优秀的事件通讯报道，作者以大量的翔实的材料叙述了中国人近半个世纪的飞天梦想。《飞向太空的航程》课文叙事清晰，语言流畅生动。以下是小编为大家整理推荐关于《飞向太空的航程》的教案以及原文分析，希望对大家有所帮助。

《飞向太空的航程》教学设计

一、课题：《飞向太空的航程》

二、课时：一课时

三、教学目的：

1、知识目标：分析文章的层次与脉络结构，提高分析长篇新闻的能力;

2、能力目标：继续学习新闻的写作特色和方法，学习拟定标题和撰写导语;

3、情感、态度、价值观目标：引导学生多关心国家大事，感受中国人在航天事业中所作出的巨大贡献，激发其民族自豪感，使之树立为祖国繁荣发展而努力学习的信念。

四、教学重点：

1、引导学生耐心阅读较长篇幅新闻，整体把握文章脉络、线索，获取有用信息;

2、引导学生多关心国家时事政治，培养其多读报纸，增长见闻的好习惯。

五、教学难点：

1、体会本新闻的写作特色：标题的双重含义，背景材料占导主体地位，首尾圆合型结构;

2、初步学习撰写新闻，包括标题、导语、主体的模仿与创新。

六、教学方法：材料分析整合法、引导法

七、教具：彩图系列《嫦娥奔月》、《万户飞天》、《“神六”双雄》、《太空风光》

八、教学课型：略读、导读课

九、教学过程：

(一)导入：

从远古时期的嫦娥奔月，到敦煌的飞天壁画，屈原的仰望宇宙发天问，再到人类真正的“航天始祖”万户，闻名中外的“爱国飞行师“冯如……我们这个古老民族的飞天梦已经做了几千年。(边讲解边展示彩图，让学生轮流传阅)然而，只有到了今天，随着我国综合国力不断增强，科技水平逐步提高，国人才能亲眼目睹这一梦想的实现。当举国欢庆“神舟”五号飞船载着中国自己的航天员飞向太空的时刻，我们更多的是喜悦和自豪，却很少知道梦想到底是如何变成现实的。今天，我们有幸了解到这个历程，解开先前的种种疑惑。那么，就让我们马上进入《飞向太空的航程》的学习，领略我们期待已久而骄傲自豪的“飞天”历程。

(二)整体把握，理清文章脉络：找出导语、主体、结尾部分。

导语：(1—3)点明事件发生的时间、地点和场面，具体说明“神五”发射时间、地点、意义。(描述式+评论式)

主体：(4—26)叙述半个世纪以来中国人的“飞天”航程。(时间为线索，特点为“时间为经，事件为纬”)

航 1957年，苏联发射卫星，激励中国 也立项研究;

1958年，毛泽东提出“人造卫星”计划，专家学者制定发展规划方案;

天 1960年，第一枚液体火箭发射成功(关键)

1970年，我国第一颗人造地球卫星成功升空/“长征”一号火箭首发成功

大 1980年，返回式卫星和原苏联的飞船重量相当

1986年，“863”计划出台

事 1992年，作出实施中国载人航天工程的战略决策

1999——2002年，“神舟系列(一至四号)”成功飞天

记 2003年，“神五”成功飞天，杨利伟顺利进入太空

结尾(27—30)呼应开头，回到导语重点内容——中华民族迎来飞天梦圆的时刻!

(干净利落、突出中心、深化主题、锦上添花)

(三)情感教育指导：引导学生了解成就的背后是无尽的艰辛与数不清的付出，我们在激动与兴奋之余，要多想想那些默默付出的无名英雄，以及集体力量的可贵。

1、那些已经载入史册的光辉让我们重温了成功的自豪与喜悦，但是有位教授的话让我们感慨良深：“为了这一天，我们付出了很多。”在这里，“我们”主要指的是谁?“付出了很多”到底又是付出了些什么呢?

明确：“我们”——科学家、工程师、技术员、航天员……

回答言之有理即可

《飞向太空的航程》教学设计与反思

三维目标：

1理清文章结构，学写新闻。

2了解中国航天事业的发展和科技工作者的拼搏精神

3增强民族自豪感，激发学生对科学的热爱

课时安排：一课时

一、导入新课：

中国首位航天员杨利伟被送入太空，他圆了中华民族的飞天梦。从嫦娥奔月、敦煌飞天壁画，几千年的梦想今天得以实现。有谁想到，我们的航天科技工作者默默地做着奉献，一起来看这则新闻。

二、文学常识

新闻结构包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。前三者是主要部分，后二者是辅助部分。

标题一般包括引题、正题、副题;

导语，一般指“电头”后的第一句或第一段文字，用来提示消息的重要事实，使读者一目了然;

主体，随导语之后，是消息的主干，是集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部分，是全篇新闻的关键所在;

结语，一般指消息的最后一句或一段话，是消息的结尾，它依内容的需要，可有可无;背景，是事物的历史状况或存在的环境、条件，是消息的从属部分，常插在主体部分，也插在“导语”或“结语”之中。

开头黑体字部分是“电头”，交代了通讯社的名称，发电地点和时间。时间精确到“时”，表明材料真实，报道及时。

新闻的特点：立场、观点鲜明，内容真实、具体，反应迅速，语言简明准确。

新闻的写法：主要是叙述，有时兼有议论、描写。

三、文本解读

(一)根据新闻结构特点，理清文章结构

导语：“神州”五号飞船发射成功

主体：回顾一代代航天人尽半个世纪的不懈努力

结语：飞船进入预定轨道，实现民族飞天梦

(二)筛选信息

1解读标题的双重含义

明确：中国的载人航天飞船飞向了太空，并且取得了成功，标题可认为实指“神舟”五号飞船发射的过程;中国的航天梦经过了几代人不懈的努力终于取得了成功，标题也喻指这一探索过程。

2导语部分主要讲述了什么?

明确：导语点明这则新闻想要传达的最重

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