3月8日是国际劳动妇女节，是世界劳动妇女为争取和平、民主、妇女解放而战斗的节日。在节日来临之际，小编为大家整理了2017年三八妇女节妇女代表演讲稿，欢迎大家阅读。

2017年三八妇女节妇女代表演讲稿篇1

尊敬的各位领导、女士们：

大家好!今天我发言的题目是“挥毫绘蓝图，放歌谱新篇”。

今天我们满怀喜悦地迎来了自己的节日——“三八妇女节105周年。此时此刻，一股幸福感油然而生，喜悦之情溢于言表。党和政府在这里隆重举行庆祝大会，使我热血沸腾，倍感党和政府对我们妇女同志的关怀，在此，请允许我代表我们大兴小教系统上的女同胞们，向一如既往关心、支持我们教育事业的各位领导、朋友们表示衷心的感谢!

当今时代，是探索的年代、竞争的年代、改革的年代。时代要求人们顽强奋击，勇于创造。我们欣喜地看到一批又一批有抱负的女同胞们，凝聚自尊、自信、自强、自立的时代精神，在社会需要的时刻挺身而出，在各自岗位上做出贡献!张海迪是生理上的弱者，但她是意志的强者，知识的富翁、时代的楷模，青春的烈火在她三分之一的躯体里燃烧，理想的明灯在她高昂的头颅上照耀。奥运姑娘们用自己的青春谱写了一曲气势磅礴的时代交响乐,是世界是上最美的旋律,振奋人心的最强者。这些人为中华民族争了气，为中国人民争了光。从她们身上，我们看到了民族传统的优秀品质，作为女同胞，我们真为之而自豪。

我是一名年轻的小学教师，站在三尺讲台上，浑身都有一股使不完的劲，都有一种道不尽的绵绵深情。望着一双双求知若渴的眼睛，看着一双双灵动的双眸，人类灵魂的工程师使命倍感肩上责任的重大。我时刻想着自己光荣而神圣的使命，教好书、育好人，为了上好课，当一名好教师，我努力向名师学习，吸取他们先进的教学理念和教学方法，洞察童心，反复制订推敲，形成具有自己特色的教学方法，辛勤的耕耘，必有丰厚的回报。

在刻苦钻研和大胆的实践过程中，领导、组织也给了我相当多荣誉。“宿迁市教育先进工作者”、“宿豫区教育先进个人”、“区小学教学学科带头人”、“区教育科研先进个人”、“镇教育先进个人”等等。面对荣誉，我没有沾沾自喜，更多的是努力工作，不断进取。

生命因劳苦芬芳，因战斗而神采，因忘我而发光。朋友们，生活和道路在我们每个人面前展开着，让我们用毅力的大锤敲开生活的铁锁，用意志和犁铧开垦知识的沃土。时代在召唤，人民在期待，我们要用自己的言行来回答。最后祝愿大家在三个代表精神的感召下，为四化挥毫绘蓝图：为改革放声唱赞歌，为经济振兴的新面貌摄下最美的镜头，为教育事业的繁荣发展谱写最新的篇章!祝愿与会的领导、同志们身体健康，万事如意!

2017年三八妇女节妇女代表演讲稿篇2

各位领导、姐妹们：

今天的座谈会，是相互交流、畅谈心声的平台，是相互学习、共同促进的良好机会。刚才，听了几位姐妹的发言，深有感触。 回望走过的路程，经验也好，教训也罢，终算有所收获。一个干部的成长，是组织培养的结果，也是自身努力的结果。女干部拥有男同志不具备的独特优势，但也承载着常人难以想象的压力和困难，女干部要想提高自身能力。

第一，要树立志向，自尊自信。我认为女性不应该只满足于小家庭、小圈子，甚至甘当配角，应该确立清醒的主体意识，增强干事创业的主动性，自己来设计、掌握自己的命运。女干部绝不是社会生活的点缀，只要克服了胆怯畏难的心理弱势，用良好健康的心理状态适应社会、迎接挑战，女干部完全有能力在社会分工中争取平等地位，掌握主动权。

第二，要提高能力，自立自强。拥有实力的人才能掌握竞争的主动权，女干部只有不断提高自身素质和竞争能力，自尊、自信、自立、自强，才能在激烈的竞争中占据一席之地。一是要加强学习。女干部要抓紧一切时间，特别是业余时间进行学习。要学习党的路线、方针、政策，还要学习科学技术、市场经济、法律法规等方面的知识。时刻注意提高自己的知识储备量，这样才能在工作中游刃有余。二是要敢于担当。面对纷繁复杂的工作，女干部必须要敢于面对，勇于面对，不能有了一点困难就退缩，把自己放在弱势的位置上，自怨自艾。在工作上要有冲劲、韧劲和干劲，要勇于承担繁重的工作，敢于挑战自己，遇到困难决不妥协，迎头赶上。三是要胸襟开阔。女干部眼界不仅要开阔，胸襟更要坦荡和宽广。工作中要从小处着眼，从大处把握，要有容人、容事的海量，克服斤斤计较、患得患失，把精力投入到学习和工作中去，力求做一个豁达大度、心田似海的女性。四是要发挥优势。女性区别于男性的优势在于敏锐和亲和。女性长于感性思维，心思细密，善于观察，这种感知能力作为人类重要的心理品质，对干事创业尤为重要。同时，女性天生有着仁慈心，柔情、博爱，这使女干部有着先天的亲和力，能使现代管理更加人性化。所以，我们要善于发挥自身的优势，既要注意锻炼自己的政治敏锐性和鉴别力，又要能发挥情感优势，在作风上更加平易近人，在工作中更好地打造有凝聚力和战斗力的团队，从而发挥集体的力量，在共同发展中实现人生的价值。

第三，要注重协调，讲究策略。在社会生活中，每个人都承担着不同的社会角色。女干部不但承担着单位的工作任务，同时要为人母、为人妻，肩负着社会竞争和家庭事务的两副重担。如何处理好操持好家庭与干好工作的关系，是对每一个女干部的挑战。女干部容易出现两种错误的取向。一是过分自我否定。对自己的能力估计过低，制定的奋斗目标太小，甚至害怕成功，害怕做女强人，害怕事业上的成功会带来家庭的不稳定。二是追求完美。一些女性既追求事业上的成功，又想为家庭尽职尽责，常常搞得自己疲惫不堪。这两种心态都是不可取的。正确的做法是在对自身能力正确估计的前提下，掌握策略，善于化解压力，处理好主要矛盾。任何事情，没有必要事必躬亲，工作中善于抓关键，力戒“捡了芝麻，丢了西瓜”。生活中要强化家庭观念，摆正好位置，回到家中，就是父母的女儿和儿媳，是丈夫的妻子，是孩子的母亲，尽量不要把工作中的事情带到家中，更不能因工作中遇到的困难而影响全家人的情绪，切实使自己幸福的家庭成为自己干事创业的有力支撑力量。

总体来说，女干部由于自身的特殊性和社会责任的复杂性，注定了肩上的担子更重、责任更大。但只有我们树立信心，增强本领，男同志能干的事，我们女同胞一定能干，甚至在有些方面会干得更好。我们今天在座的很多姐妹已经作出了证明。

姐妹们，“三八”节很快就要到了，我衷心地祝愿大家事业进步、身体健康、家庭幸福!

2017年三八妇女节妇女代表演讲稿篇3

在座的各位同志们：

大家好!

值此三八妇女节来临之际，能代表工会组织和女工组织在大会上发言我感到很荣幸。作为女教师，我们是幸运的，也是幸福的。在xx教育的沃土上，我们与男同胞一起并肩耕耘，播洒汗水，拥有同样广阔的天地，拥有同样施展才华的舞台，并拥有更多的关爱与支持。我们深知：这一切的一切，都源于教育局领导 “以人为本” 的治教方略。在此，我谨代表全市女教师向关心、支持我们的各级领导致以诚挚的谢意，谢谢你们!

我校女教师78人，占职工总数的69.6%;在一线从事教学的女教师达59人，占职工总数的52.6%;学校24个教学班，女班主任20人，占班主任总数的86.94%。她们凭着对教育事业的热爱与忠诚，无私忘我、勤勉奋进、勇于创新、敢挑重担的精神为全体教师作出了表率。她们长期工作在教学一线，是铸就教育辉煌业绩的主力军，她们虽没有坚实的臂膀，却肩挑着工作和家庭两副重担;她们虽没有强健的体魄却撑起了半壁江山;她们用微笑装点了课堂，她们用智慧放飞着学生的希望，她们用真情照亮了教育的梦想天空。

在过去的岁月里，我们取得了很多成绩，但这成绩只属于昨天，今天我们还要继续努力来迎接未来的挑战。20xx年是我市争创省级教育先进市的关键之年，为确保按计划完成党交给的各项工作任务，我代表xx五中工会组织和女工组织，作如下表态：

1、响应局党委号召，积极开展《做德艺双馨教师，创一流工作业绩》主题教育活动，引导教师牢牢树立“为人师表、率先垂范、以身作则”的师德意识，争创师德模范。

2、引导教师主动落实“巾帼岗位建功”活动和“三课一研”活动的目标，积极参加教育科研活动，努力做到课题工作化、工作课题化;在实践中努力提高教师的综合素质和专业化水平，提高教育教学质量，坚决完成“教育质量提升年”的各项计划指标。在首批达标课教师、优质课教师和“全天候”公开课教师的评比活动中站排头、争一流，做到巾帼不让须眉。

3、加强女工自身建设，组织教师认真学习《教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》、《妇女权益保护法》、《婚姻法》及《女教职工保护条例》，增强个人的法律意识，坚持依法从教、依法办事。进一步弘扬“自尊、自信、自立、自强”的精神，自觉维护女教师的公众形象。

4、在“和谐家庭”创建活动中，引导女教师努力做一个“好婆婆、好母亲、好女儿、好儿媳”，做到工作、生活两不误。弘扬尊老敬老、奉献爱心的传统美德。

5、在为女职工服务工作中，努力为女职工办好事、办实事，提高服务质量，让女职工充分感受集体的温暖。每年按工作计划邀请妇科医生来校开设讲座，及时帮助她们解决生理原因以及心理原因而产生的烦恼。每年都要坚持作到：教师有病住院必访;婚丧大事必访;有具体困难必访;思想情绪低落必访;家庭邻里不和必访，通过“五必访”，将工会组织的温暖送到每一位女教师以及她们的家属的心中。

老师们、姐妹们：毋庸置疑，女教工作为教育战线上重要的人力资源，在推动学校各项事业的发展中，将发挥举足轻重的作用。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。新的一年，新的学期，让我们一路同行，以高尚的师德作风、高超的教学技艺，圆满完成本年度的各项工作任务。为全面实现“争创省级教育先进市”的教育发展目标而努力奋斗!

最后祝各位领导、各位同仁工作顺利，家庭幸福。

猜你喜欢：

1.三八妇女节优秀演讲稿

2.2017年三八妇女节优秀演讲稿

3.2016年三八妇女节演讲稿

4.2017庆三八妇女节演讲稿精选

5.2017三八妇女节主题演讲稿