动手能力是做手抄报能力的具体体现,是小学生真情实感的自然流露。下面是小编为大家带来的四年级手抄报样板，希望大家喜欢。

四年级手抄报的图片

四年级手抄报图一

四年级手抄报图二

四年级手抄报图三

四年级手抄报图四

四年级手抄报的资料

一、猜谜语

青山寺上一丛竹，天鹅还在鸟已去。前尘往事以成空，白云心中多条虹。心中有情藏不住，站在高处看远方，称断人和有谁知。 —— 谜底: 等我亲自说爱你

光字削发(打一字) —— 谜底: 兀

小矮人,有名姓,办大事,它作证(打一文化用品) —— 谜底: 图章

提着锄头挖和尚庙(打一字) —— 谜底: 持(和尚庙也可说为“寺庙”)

暗淡无关(打一字) —— 谜底: 泣

看上去是两位数，读出来只有一个声。(打一数字) —— 谜底: 10

带头捐一笔,爱心献中国(打一字) —— 谜底: 莹

四根柱子走路慢，两个耳朵像蒲扇。鼻子长长可以卷，尖尖门牙露在外。(打一动物)—— 谜底: 大象

二、谐音歇后语积累

1) 盐场罢工————闲(咸)得发慌

2) 腌萝卜拌黄瓜————都闲(咸)着

3) 烟锅里炒芝麻————小气(器)

4) 鸭子头上长疮————一副恶(鹅)势

5) 鸭子头上插鸡毛————一语(羽)双关(冠)

6) 鸭棚的老汉睡懒觉————不简(拣)单(蛋)

7) 学理发碰上大胡子————难题(剃)

8) 悬崖边止步————停滞(止)不前

9) 绣花姑娘的手艺————千真(针)万真(针)

10) 绣花姑娘的家什————真(针)好

三、小故事大道理

一只毛毛虫向上帝抱怨：“上帝啊，你也太不公平了。我作为毛毛虫的时候，长相丑陋又行动缓慢，而当我变成了蝴蝶后，却美丽又轻盈。前期太遭人厌恶，后期又太招人喜爱。实在是不公平!”

上帝点了点头，说：“那你准备怎么办?”

毛毛虫接着说：“这样吧，平衡一下。我现在虽然丑陋，但你让我行动轻盈点儿：当我化为蝴蝶后，再让我行动迟缓一点儿。”

“这样啊，那恐怕你活不了多久啊!”上帝摇了摇头说。

“为什么啊?”毛毛虫吃惊地反问。

“如果你有蝴蝶的漂亮却只有毛毛虫的速度，是不是很容易就被人捉了去呢?现在之所以没人碰你，就是因为你的丑陋啊!”上帝语重心长地说。

毛毛虫想了想，决定还是做一只行动缓慢而长相丑陋的毛毛虫。

谁都希望自己可以做到最好，但是完美不能强求。

只要能够在重重的限制条件下，尽自己所能地向着目标去努力，尽量向完美靠拢，我们就是最好的。

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