还在为做数学手抄报烦恼吗?不知道该写什么内容，不知道该画什么?那么，下面是小编为大家带来的数学关于圆的手抄报，希望大家喜欢。

数学关于圆的手抄报的图片

数学关于圆的手抄报图(1)

数学关于圆的手抄报图(2)

数学关于圆的手抄报图(3)

数学关于圆的手抄报图(4)

数学关于圆的手抄报的资料

一、小学数学口决定义归类

1、圆是由一条曲线围成的平面图形。

(以前所学的图形如长方形、梯形等都是由几条线段围成的平面图形)

2、画圆时，针尖固定的一点是圆心，通常用字母O表示;

连接圆心和圆上任意一点的线段是半径，通常用字母r表示;

通过圆心并且两端都在圆上的线段是直径，通常用字母d表示。

在同一个圆里，有无数条半径和直径。

在同一个(等)圆里，所有半径的长度都相等，所有直径的长度都相等。

二、数学谜语

1) 磨拳擦掌(打一数学名词) 等角

2) 团体赛(打一数学名词) 公共角

3) =100×100×100(打一成语) 千方百计

4) 待命(猜数学名词一) 等差

5) 大同小异;(打一数学名词) 近似

6) 祖父错了(猜数学名词一) 公差

7) 成绩是多少?(打一数学名词) 分数

8) 医生提笔 (猜数学名词一) 开方

9) 一笔债务(猜数学名词一) 负数

10) 海峡两岸盼统一(打一数学名词) 同心圆

三、趣味数学小故事

小明是个喜欢提问的孩子。一天，他对0—9这几个数字产生兴趣：为什么它们被称为“阿拉伯数字”呢?于是，他就去问妈妈:“0—9既然叫‘阿拉伯数字’，那肯定是阿拉伯人发明的了，对吗妈妈?”

妈妈摇摇头说：“阿拉伯数字实际上是印度人发明的。大约在1500年前，印度人就用一种特殊的字来表示数目，这些字有10个，只要一笔两笔就能写成。后来，这些数字传入阿拉伯，阿拉伯人觉得这些数字简单、实用，就在自己的国家广泛使用，并又传到了欧洲。就这样，慢慢变成了我们今天使用的数字。因为阿拉伯人在传播这些数字发挥了很大的作用，人们就习惯了称这种数字为‘阿拉伯数字’。”

小明听了说：“原来是这样。妈妈，这可不可以叫做‘将错就错’呢?”妈妈笑了。

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