鹿和狼的故事名师课堂实录

发布时间:2017-06-08 17:31

鹿和狼讲述了怎样的一个故事?鹿和狼之间到底有怎样的关系呢?教师应该做好授课准备。下面是由小编整理的鹿和狼的故事名师课堂实录,仅供参考。

鹿和狼的故事名师课堂实录第一课时

师:这是你根据这里面的信息得出的结论,还有不同看法的吗?

生:我觉得是在缙云的仙都那边。

师:为什么?

生:由于他前面有个仙都,后面还有个鼎湖,缙云的仙都里面有个鼎湖这样可以连成一块地方。

师:你往过仙都吗?

生:恩。

师:是的,这就是我的家乡有着四***风景区美誉的仙都,我的家乡就在缙云,王十朋用了一句话赞美了仙都的美景:一起来读一读,好吗?(齐读)

出示课件:皇都回客进仙都,厌看西湖看鼎湖

师:好,同学们,我也非常欢迎我们班的同学到我们缙云来,往看看厌看西湖了,再往看看我们缙云的鼎湖,好吗?

学生:好。

【评析:这样的对话把学生从课外拉回了这节课内,相信只有让学生进进了状态,才能学好当堂课的内容。王老师很亲切地完成了这点。】

师:好,同学们,今天来到我们庆元县实验小学,那我可不能空着手来,我们也给你们带来了份礼物(出示课件)女同学来读读这组词,(美丽善良、温柔可爱、纯洁高尚、博爱宽厚)

女生齐读

师:这就是我送给你们的礼物,你们喜欢吗?

生:喜欢。

师:哦,男同学不乐意了,也有礼物(出示课件)男同学来读读。

男生齐读(狼心狗肺、凶恶残忍、狼狈为***、狼嚎鬼叫)

师:像读这类词语,放快点,你的感觉就来了,狼心狗肺齐

男生再齐读这组词

师:我把这个礼物送给你,你们乐意吗?

生:不乐意。

师:为什么不乐意?

生1:由于这些是形容那些很坏的人的。

师:哦,一看你不想当坏人,是吗?你呢,乐意吗?

生2:不乐意。

师:为什么不乐意?

生2:由于是形容汉***的。

师:哦,是形容汉***的,你不想成为汉***是吗?哦,你当然不是汉***。好,那么同学们这两组词假如送给两种动物,你会把哪组词分别送给哪种动物,一种是鹿,一种是狼,那你把第一组词会送给谁?

生齐:鹿。

师:都毫无疑问送给鹿,是嘛。那第二组词你送给?

生齐:狼。

师:都是异口同声。同学们在我们长大的历程当中,在你爸爸妈妈给你讲的故事当中,有很多的主角就是鹿和狼,实在不知你们有没有发现,在童话中,在妈妈的故事中,狼几乎永远背着欺负弱小的恶名,如中国大灰狼的故事,西方小红帽的故事,而鹿几乎总是善良美丽的化身。狼是凶残的,所以一见到狼大家都想消灭它,一听到这些形容狼的词语都不喜欢它,而鹿是美丽的善良的,女同学一看到它都非常的喜爱,所以我们要保护鹿,。这实在是我们传统当中我们的一种习惯的看法和童话的原则。那美国当时的总统罗斯福就根据这种习惯的看法来做出了一个决定,那么鹿和狼之间又会发生怎样的故事呢?我们很多同学都布满了期待。那我们可以开始上课了吗?

生齐:可以了。

【评析:以送礼物的方式开始,让学生明白这是我们常态下知道的鹿和狼的形象,简简单单、水到渠成的就引到了与本课内容相关的题目上来,不简单啊!】

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