英语教师要上好课并取得良好的效果,最关键的步骤就是备好课,其中备好课就是做好教案!为此，下面小编整理了冀教版六年级上册英语Snow! It’s Winter!教案以供大家阅读。

冀教版六年级上册英语Snow! It’s Winter!教案

一、教学目标：

知识与技能：

1、能够听说读写单词 again , put on, take off

2、使用句型I like to____.表达个人喜好。

3、进一步复习掌握表示衣服名称的词和天气情况的单词。

过程与方法：运用实物、图片等让学生获得感知采用小组活动的方式，有合作、有竞争

情感态度与价值观：让学生了解在不同的季节穿不同的衣服，培养学生的锻炼意识。促使学生在日常生活中使用英语交际。

二、教学重点;

本课的表示衣服名称的词和天气情况的单词重点单词again , put on, take off 及句型I like to____.。

三、教学难点：运用所学知识描绘自己的行为及动作。

四、教具、学具：一些衣服实物、单词卡片、等。

五、教学过程：

1、Class Opening and Review

(1)Play “Simon Says”学习“put on, take off“及所学衣服的词汇，例如：让学生到教室前面，T:发指令，Put on your scarf. Take off your mitts.

(2)学生快速描述每位学生根据个人的实际情况说出自己所穿的衣服(可以用自己喜欢的方式) I am wearing ____. I like red .My sweater is red.

(3)(Ask and answer)问答练习

(a).How many seasons are there in a year?

(b).What’s your favorite season?

(c).What do you wear in winter/spring/summer/fall?

(d).What do you like to do in spring/summer/fall/winter?

(设计意图：通过游戏及问题让学生快速进入学习状态。)

New concepts

a、skate, ski, learn, teach 拿出滑冰鞋，边做动作边说：“I like to skate on the ice. Can you skate? Do you want to learn? I can teach you.并用单词卡片学习“skate, learn, teach”

b.用同样的方法教学“ski, I like to ski on the snow.” 学生模仿并结合实际说句子。

(设计意图：通过实物教学，进一步场景再现，寓教于乐。)

C、This is winter. Where are Jenny and Li Ming? 学生听录音或放光盘，回答问题

No.1 A cold, snowy day

a) What day is today?

b) What season is this?

c) What clothes does Jenny/Li Ming wear?

d) What do they see?

e) What does Danny say?

将学生分组，根据所回答的问题变成一段话，并指明复述，也可分组比赛。

No.2.Where is Danny? 听录音，回答问题：

a) What does Danny like to do in winter?

b) Does Li Ming swim? Why?

c) What do you like to do in winter?

回答后，分组讨论自己在不同的季节喜欢做的事情。

(设计意图：通过听录音、小组讨论，加强小组间的合作意识。)

3、Homework

What’s your favorite season? Why? What do you like to do in the season? Talk about them and write down.

六、板书设计：

Lesson 14 Snow!

It’s Winter In winter I put on my ____.I take off___.

What a cold ,snowy day! I’m putting on my scarf. I’m going to take off……