想要提高语文基础，那就 一定要多做试卷来增长语文知识了。下面是小编收集整理关于苏教版五年级语文上册复习试卷以供大家参考学习。

苏教版五年级语文上册复习试卷题目

一、基础知识大比拼。(30分)

1.看拼音写词。(8分)

hǎi jiāng bǎo lǎn xié tiáo duàn liàn

( ) ( ) ( ) ( )

fèng xì xiū cán míng mèi bào zhà

( ) ( ) ( ) ( )

2.用横线选择正确的答案。(8分)

(1)下列字作为姓氏时的读音是：(3分)

华(huá huà) 应(yīng yìng) 皇甫(huáng pǔ huáng fǔ )

(2)选择正确的汉字。(2分)

(暮 幕)春 云(绵 锦) (振 震)惊 迫不(急 及 级)待

(3)选择加点字正确的字义。(3分)

奋笔疾书(病 快 ) 凶相毕露(完结 完全) 不足为奇(值得 充足)

3.按要求写成语或四字词语。(6分)

寓言故事：自相矛盾、 、

神话故事：嫦娥奔月、 、

“滴水穿石”的近义词： 、

4.先把下列歇后语、谚语补充完整，再选择合适的填在横线上。(8分)

(1)( )过海——各显神通

(2)千里送鹅毛——( )

(3)三个臭皮匠-——顶个( )

(4)台上三分钟，( )

(5)师傅领进门，( )

元旦联欢会学校要举行文艺节目汇演，我们班出什么节目呢?几个班委在一块商量，不一会儿就有了主意，这正是( ) 。领到节目的同学刻苦排练，因为他们知道( ) 的道理。元旦那天，节目既精彩又丰富，有的演课本剧，有的演小品，有的搞诗歌朗诵……正是( ) 。

二、根据课文内容填空 (16分)

1.迎客松( )，枝干遒劲，虽然 ( ) ，却仍然郁郁苍苍，( ) 。(3分)

2.富兰克林坚持做“风筝实验”，终于揭开了( ) ;谈迁面对( )的打击，毫不气馁，写出了《国榷》;李时珍经过二十几年的不懈努力，写出了药学巨著《 》，这些事例都给予我们启示：目标专一而不 ，持之以恒而不 ，就一定能够实现我们美好的理想。(5分)

3.“白帆随着江风渐渐远去，消失在蓝天的尽头。李白依然伫立在江边，凝视着远方，只见一江春水浩浩荡荡地流向远方。”这几句话用诗句来表示是 ( )。表达友情的诗句你知道的还有：( )。(4分)

4.“林冲棒打洪教头”这个故事出自古典小说《 》。由这部小说你还想到的故事有 ( ) ，联想到的成语有 ( ) ( ) 。(4分)

三、口语交际。(5分)

请同学们介绍一个《水浒传》或《三国演义》中的一个你喜欢的人物说给大家听。语句通顺，抓住人物性格特点。

四、阅读短文，回答问题 (19分)

(一)推敲(课内阅读片断)(7分)

贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈，并说自己正在犹豫不决，不知道是用“推”好，还是用“敲”好。韩愈也是一位著名的诗人，便很有兴致地思索起来。过了一会儿，他对贾岛说:“还是用‘敲’字更好些。月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂礼貌的人。再说，用‘敲’字更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。”贾岛听了，连连点头。

后来，人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。

1.贾岛反复推敲《题李凝幽居》中的诗句是：( )。(2分)

2.韩愈认为用“敲”字更好的理由：一是( )

;二是( ) 。(3分)

3.本学期我们还学过贾岛的《寻隐者不遇》：(

)(2分)

(二)那姐妹俩(课外阅读片段)(12分)

去年春天，我去一个贫困山区采访。

那天，我走进一家昏暗的屋子里，看到了眼前的一切：破铜烂铁和废纸张残器具随处可见，一个小女孩低头忙着将各种各样的废品分门别类地码整齐，墙壁上贴满了奖状。那些奖状引起了我的注意：每一张奖状上，无一例外都写着两个名字：程思爱、程思晴，似乎每次表彰都是两个人同时获得。但仔细一看，就发现并非如此。每张奖状，最初只有一个名字，另一个名字的字迹歪歪斜斜，分明是后来添上去的。

小女孩发现我在打量奖状，主动说话了：“我叫程思晴，姐姐叫程思爱。”

我问：“你姐姐呢?”

思晴：“我姐姐去学校读书了。”

我找了个小板凳，坐下，问：“你干吗不去上学?”

思晴的脸瞬间红了，她低下头，将脑袋埋进两膝间：“我明天才去上学，今天该姐姐上学。”

我惊奇地问：“你们姐妹俩轮流去读书?”“嗯。”思晴的声音比蚊子哼得还低。

我很吃惊，一边帮思晴整理废品，一边和她攀谈起来。

我很快知道，她家的生活很艰难：毫无收入的妈妈只能靠捡破烂维持全家人的日常生活，再供两个孩子读书就很困难了。这样一来，思爱和思睛这对10岁的双胞胎姐妹，只能轮流去学校读同一班级，真是一条奇特的“妙计”。

这对可怜的姐妹，每天只能有一个去学校读书，另一个要么随妈妈去拾荒捡破烂，要么待在家里清理废品并进行分类。到了晚上，去学校读书的那个就当“老师”，把当天学来的知识全部“教”给另一个。至于考试，赶上哪个去学校，哪个就当考生……

思晴越说兴致越高，她指着满墙的奖状骄傲地说：“叔叔，你看，我和姐姐老考第一，又都是班干部，学习委员轮着当，同学们常把我俩当小老师，有不懂的就问我们……”

我望着思晴那张沾着黑色泥渍却无比明媚的小脸，心里说不上是欣慰还是沉重。

1.文中的姐妹分别叫( ) 和( ) ，请用横线画出表现她们家生活艰难的句子。(3分)

2.文中的“奇特的妙计”具体指的是 ( )，

“每张奖状最初只有一个名字，另一个名字的字迹歪歪斜斜”，这是因为

( )。(3分)

3.“思晴的脸瞬间红了，她低下头，将脑袋埋进两膝间”，此时思晴心里可能在想( )(3分)

4.读了这篇文章，请你用几句话写出自己的感受。(3分)

五、作文 (30分)

读了《那姐妹俩》，你一定被她俩深深地感动了。在你的身边也会有让你感动的人或事，请选择一个人或一件事，具体地写下来。题目自定。