《冬夜静悄悄》这首歌曲是四年级下册的内容，歌曲展现了一幅师生间深厚感情的生动画面，充分地表现了学生对老师的一片真情。下面是小编为大家整理的《冬夜静悄悄》的音乐教案设计，希望对你们有帮助。

《冬夜静悄悄》教案设计

教学目标：

1、让学生充分感受歌曲中所表达的深厚的师生情谊，以情带声，以声传情，努力体现音乐是情感的艺术这一宗旨，表达学生们对老师的一片深情。

2、学会并有感情的演唱《冬夜静悄悄》的第一声部和歌曲的第二声部，在老师的帮助下能进行初步的合唱。

教学重点：

学生能有感情地演唱歌曲，并积极主动地参与各种音乐活动。

1、感受、想象及表现能力

2、演唱要和谐，音准要正确。

教学过程：

一、情境导入

课前放《冬夜静悄悄》伴奏音乐，导入新课。

师：同学们好，今天我要给大家讲述一个故事，这个故事发生在一个山村小学。(教师有感情的配乐朗诵歌词，带动学生对歌曲情感的升华，创设情境)

师：刚才老师的故事中讲述的是一件什么事情? (让学生对歌曲有一个大致的了解)

学生自己有感情的朗诵歌词，

二、寓教于乐

1、聆听歌曲录音

师：多么动人的故事，多么优美的歌声，你觉得我们应该用怎样的心情去演唱这首歌呢?

(深情的，将真挚的情感融入到歌曲中去)

2、学唱歌谱

师：我们来仔细的观察一下这首歌曲，看看这首歌曲的前四句有什么规律?(节奏一样)

(出示节奏：X X · X ? X X X X X)

师：我们一起来把这条节奏拍一拍。(在拍的过程中特别要注意附点节奏)

教唱歌谱，学生用“啦”摹唱

难点：5 34 和554 34两个节奏的区别，附点节奏2·2 2 4的学习。(用比较法进行学唱，并且在黑板上画出划拍的方法，帮助学生更快的学唱)

完整的演唱两段歌谱。(要求声音、情感要到位)

3、学唱歌词

⑴教师范唱，要求声音、表情、情感都要到位

⑵学生填入歌词。(注意要正确填唱，包括节奏、音准)

4、齐唱歌曲

师：同学们!歌曲《冬夜静悄悄》是一首充满了浓郁师生情谊的歌曲，下面，请大家随合唱团的小朋友，根据自己对歌曲的理解， 有感情的把这首歌曲完整地演唱出来。

三、创造表现

1、加节奏为歌曲伴奏

2、用多种形式演唱歌曲

四、完美结课

师：今天，我和大家一起感受了老师和同学之间真挚的情意，在平时和同学的接触中，我发现我们的同学表现的同样出色，那么就让我们再次唱响这首歌，让歌曲中真挚的师生情一直延续下去。

(老师和同学共同深情的唱响《冬夜静悄悄》，在充满情意的歌声中结束这堂课)

《冬夜静悄悄》教学歌曲

春夜静悄悄，

细雨轻轻绕，

老师来家访，

还要回学校，

山又陡，路又滑，

前面还有小木桥，

老师啊，

我送你过木桥，

我送你过木桥。

冬夜静悄悄，

雪花轻轻飘，

老师来家访，

还要回学校，

雪又深，风又大，

山间路上行人少，

老师啊，

我送你回学校，

我送你回学校。