大学，是我们人生的另一个新起点，是真正意义的大学，是每个幸运的大学生生命中最重要的旅程。下面是小编给大家带来的描述当代大学生活的散文，供大家欣赏。

描述当代大学生活的散文：浅谈大学生活

进入大学后，面对陌生的校园，陌生的面孔，陌生的生活习惯等，大学新生原来已形成的心理定势受到冲击。我们只有在新环境中逐步建立新的心理结构，达到新的心理平衡，才能开始真正的大学生活。

首先，对于我们学校的大部分大学新生来说，集体生活是他们有生以来第一次，从在家时的一个人独处一室到与多个互不相识的人一室同住，必然出现一些不习惯，不安的情绪。许多大学女生在床头拉起布帘，实质上是用以掩饰心理的不安与恐惧。而我来自偏僻的农村，这种几人一室甚至几十人一室的生活对来说就是家常便饭，我小学就住过一段时间校，初中更是几十人一个窑洞共同生活，高中是县里的重点高中，条件还算不错，八人一室。

如今六人一室，当然只有惊喜，那还有抱怨和不适应之谈。其次，大学新生不得不接受生活自理的考验。新生入学报到，绝大多数学生的行李都是家长帮忙整理的，家长一走，学生就无所适从，不知如何开始新生活。再次是学习的不适应。大学与中学在教学方法，学习方式，考核方法等方面都不同，进入大学，第一个明显的变化就是没有了同桌这种生物的存在，也没有了固定的教室。也没有了天天督促你学习的那帮可敬的师长，这种变化给了我们很多自由。而且进入大学我们将面对更多的挑战，跟多的诱惑，如何能做到宠辱不惊，这就需要我们去克服各种心理障碍来适应。

当我们完成了第一学期生活变更的过渡后，基本上适应了大学的学习，生活环境，建立了良好的学习方法，同学之间也有了一定的了解，情绪情感基本稳定，新的心理平衡已初步建立，各方面的关系已趋于成熟，稳定。

随着教学进度的深入，专业课程的比例增大，人际互动与竞争日趋激烈。学习，生活节奏加快，我们的紧迫感增强，学业和前途带来的心理压力加大。学校的教学方式使他们感到比高中时有更多的学习自由度。

对于部分不懂珍惜和科学安排时间的学生，产生“太多的自由时间，让我不知所措”的错觉。于是游戏便成了他们打发时间的利器。整天除了睡就是玩，毫无追求，毫无目标。同时，本阶段也是恋爱的“高发期”，很多学生开始有针对性的结交异性朋友，在衣着打扮上有所讲究，交友方面的花费也明显增加，但多数人还是一心一意的读书。

这一阶段我们会遇到许多锻炼的机会，有克服困难的喜悦，也有遇到难题的困惑。多数学生正是经过了种种磨练成长起来的。这一阶段也是大学生世界观，人生观逐步确定的时期，也是进一步接触社会问题，政治问题，个人前途及恋爱婚姻等复杂问题的时期。

我们大多数人仍未形成成人期的固定心理结构，自我意识还不太成熟。因此，我们说大学生心理发展处在由不成熟向成熟过渡的重要阶段。因此，很多心理学家形象地将之比喻为人生的“第二次断乳”。

我们以前常说高考是人生的转折点，高考落榜则意味着你的人生的终结，然而我更相信大学才是人生的中转站。为什么这样说呢，首先对于我校大多数同学来说，大学才是他们独立生活，自立自强的第一步。

其次大学阶段是我们是世界观、人生观、价值观成熟并完善的重要阶段，这将是我们人生最有意义的一次历练。第三大学生活对于大多数学生来说是步入社会，了解外面世界的开始，首先每个班的同学都来自不同的省份、不同的地区、不同的学校、不同的民族，甚至是不同的国家，然而这将是你有机会接触不同地区文化、生活和不同价值观的起点，所以这是机遇。

最后，希望大家能够学有所成，万事如意!

描述当代大学生活的散文：大学校园那间教室

大学毕业十年后的署期，他随同班同学回母校聚会，看母校十年后的变迁、看母校十年后的新姿;聆听十年前自己四年大学青春的呼唤，寻找十年前自己四年大学生活奋斗的足迹;看望老师、会见同窗好友，叙师生情、同学谊。

欢声、笑语留在了同班同学学习生活过的班级教室、宿舍、图书馆、大学生活动中心、运动场、演艺厅、桃李树下、柚子林里、人行道旁，荡漾在母校校园的每一个角落，喜庆、快乐的表情堆在每一个人的脸上，在每一个人的心里留下难忘、甜蜜的记忆……

他最难忘的是，伴随着自己四年大学生活的班级的那间教室——母校第一教学楼303教室，一间拥有80个座位的普通教室;因为，那间班级教室里，演绎着他太多的传奇、留下了他太多难忘的回忆……

那间班级教室里，有他用了四年的那张桌子、坐了四年的那张椅子。至今，他清晰地记得，大学入学的第一天晚上，在那间班级教室里班主任召集全班同学开的第一次班会上，按学号划分了学习小组、排定了每同学的座位、宣布了班委会的组成人员和班级管理纪律……

他的学号是中文系汉语言文学专业年级的第1号，理所当然的被安排在了班级教室第一排的第一张桌子、第一张椅子上;同时，又被班主任“任命”为班级的第一任班长，顿时，就感到肩上担子份量、同学的信任、班主任的重视……

至今，他清晰地记得，毕业典礼后，自己独自一个人又来到那间班级教室里，深情地抚摸着陪他度过大学四年的桌子、椅子，勾起了自己在这张桌子、这张椅子上聆听老师讲课、与同学探讨问题、认真细致书写课外作业、专心致志撰写学术论文与创作文学作品的那一次次、一幕幕、一回回难忘的记忆……

那间班级教室里，有他作为班长施政的传奇。他精心设计、培育班级的集体形象——团结、文明、一流、活力、朝气。他以身作则，带头上好每一节课、高质量完成每一次课外作业，特别是在上全校性公选课时候，要求在全班每一个同学敢于亮明自己的班级名称、姓名于学号，公开接受老师、同学的监督和评议;他以身作则，带头全身心投入每一项比赛、每一项活动，文明礼貌、虚心学习，勇于拼搏、积极创新，敢于摘取桂冠、金榜名题。

他以身作则，带头组织、参与各项公益、社会实践活动，不怕脏、不怕累、不怕流血流汗，乐意为师生员工服务、为人民群众服务、为班上每一个同学服务不迟疑;他以身作则，精心策划班级墙报、黑板报，讲文明、树新风，传播正能量、弘扬正气;他以身作则，虚心听取班级每一个同学对班级工作的意见、建议，认真贯彻班主任老师对班级工作的指示，团结带领全班同学争创学校、全省优秀班集体……

那间班级教室里，有他勤奋学习的身影。他坐在自己那张桌子前、那张椅子上上课，如饥似渴地听老师讲课、记笔记，生怕自己的思维跟不上老师老师的思考，生怕漏了老师讲课的重点、要点，全神贯注地让自己的思绪随着老师的思路升腾;他坐在自己那张桌子前、那张椅子上看书，读书笔记作了一本又一本，资料卡片做了一张又一张，在专业学习的园地里勤耘耕。

他坐在自己那张桌子前、那张椅子上与同学探讨问题，虚心学习别人思考问题的立场、方法，把认识、分析事物的水平提升;他坐在自己那张桌子前、那张椅子上撰写学术论文，尝试着创作诗歌、散文、小说、电影剧本等多种文学作品，细心思考其艺术的架构、语言的措辞、表达的路径……

那间班级教室里，有他用了四年的桌子、坐了四年椅子，有他作为班长施政的传奇，有他勤奋学习的身影;有他青春的呼唤、有他不倔的奋斗、有他的同学谊、有他的师生情……

描述当代大学生活的散文：大学生活感受

人际关系

在大学生活期间，提高自己的思想修养，学好文化知识固然重要，但处理好人际关系也是成长过程中的必修课。

如果人际关系处理得当，把主要精力用在学习上，可以在心情舒畅的情况下轻松度过自己的大学时光。如果人际关系处理的不够恰当，往往会给学习和日常生活带来不必要的烦恼，甚至影响健康性格的形成。

现在的大学生大多数是在顺境中长大的独生子女。在中小学时期，由于学习成绩优秀，家长的关爱，老师的呵护，同学的羡慕，容易养成以自我为中心的性格。升入大学以后，远离家乡，性格依旧，受点挫折在所难免。大学生一方面涉世不深、缺乏人际交往经验，另一方面社会又是复杂的。一部分大学生既有与同学交往的愿望，却又不知如何沟通，很难与人成为知心朋友;有的则因性格原因，带来交往中的矛盾与冲突;有了矛盾又不知怎样化解矛盾和解决矛盾，往往使矛盾升级;由于同学之间正常沟通较少，又容易引发隔膜、误解与猜疑。这一切对于身心发育处于关键期的大学生来讲，极其不利。久而久之，妨碍了正常的人际交往，甚至性格发生扭曲。

当遇到挫折或磨难的时候，虽然会使人沮丧或不愉快，但应该正确对待。挫折和磨难可以锻炼出坚强健康的性格，对性格的形成是十分有利的;如果在挫折和磨难面前一蹶不振，那是十分不可取的。因为在挫折和磨难中接受的教训要比在顺境中获得的经验要深刻的多。这对学会人际交往，对融于学校、融于社会也是必需的。

大学生应该怎样做人，怎样成为有用的人?这首先需要加强自身的道德修养。大千世界，芸芸众生，性格各异，大学生要有容人的雅量。要严于律己，宽厚待人。不念人恶，不责人过。大学生不仅要有渊博的知识，还要有“心底无私天地宽”的胸怀，有“清水出芙蓉，天然去雕饰”的自信，有“己所不欲，勿施于人”的豁达，有“不以物喜，不以己悲”的淡定。

贫困生

在大学校园里，贫困生是一个特殊的群体。为了完成学业，肩负着家乡父老的热切期望，他们比其他大学生面临更大的压力。贫困生的思想状况大体上可分为两种类型。一种是积极进取型。“穷则益坚，不坠青云之志”。这类同学的素质较高，性格开朗，自尊自强，在大学生中有较高的威信。无论思想品质，还是学业成绩，都是大学生中的佼佼者。

另一种是消极封闭型。这类大学生不多，多数来自偏远地区。在高中阶段他们无疑是优秀的，进入大学之后，他们很快发现自己在高中时期的学业优势已荡然无存，而面临的是一种学习成绩一般甚至降为差等生的严峻局面，心中充满失落感。由于家庭的贫困，自我保护心理比较严重，导致他们自我封闭，性格沉默孤傲，不愿与人交谈，不愿参加集体活动，对周围的评价、对与己有关的事情比较敏感和偏激，总感觉自己处于被屈辱的地位。耻于承认贫困的心态，甚至不愿接受困难资助。他们的自尊与自卑共存，既理智又偏激。个别学生的心理长期处于亚健康状态，情绪波动较大，对挫折的忍耐性较差，容易走极端。

对这类大学生应该给予更多的关爱。帮助他们走出心灵的误区。以诚挚的关怀和热忱的感情去感染他们，使其思想认识得到升华。以往的互相关心互相爱护的好传统应发扬光大，应与贫困生交知心朋友，学生之间应有和谐友好的气氛。开展丰富多彩的校园文化生活，启迪他们善良美好的心灵。学校应创造条件让贫困生参加各种形式的收入相对稳定的勤工助学活动，使他们能筹足学费、生活费，解除后顾之忧，完成大学学业。这要比直接给予助学资金的效果好得多。在勤工助学的过程中，他们有一种自食其力的自豪感，压抑的心灵会得到舒展，同时也增强了克服困难的决心和勇气。学校在给予助学资金时，也不宜张扬，使他们保持应有的自尊。

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能1 。贫困生应调整心态，敞开心扉，加强人际交往，融于校园集体之中，以积极的态度面对人生。

就业与创业

大学生刚一踏进大学校门，可能就在考虑毕业以后的就业问题。同学之间也时常谈论起这个问题。大学毕业后能否顺利就业，这是个人问题，更是民生问题，关系着千家万户，关系着国家的和谐与稳定。

现在的就业难主要是结构性就业难。不是没有就业岗位，也不是没有人才，而是人才与就业岗位不能匹配。高校在发展定位、专业设置、课程确定等方面上还不能完全适应社会发展对高素质人才的需求，缺乏针对性。在教学大纲的制定上，既应该为学生的继续深造打下坚实的理论基础，又应该学以致用，加强实践环节，锻炼实践能力，使毕业生尽快适应未来的工作岗位。

大学生也应该主动改变就业观念。树立正确的择业观。大学毕业后希望得到社会的承认，展示自己的才华，实现自身价值，这无可厚非，这也是成就事业的心理基础。可国家每年的应届大学毕业生有几百万，自己只不过是沧海一粟。应该摆正自己的位置，期望值不应过高。越是艰苦的地方，越能锻炼造就人。现在很多人仍然认为上了大学就有应该进大型国企。期望值过高，理想与现实有距离，这也是导致就业困难的一个原因。

大学生创业意识还需培养和引导。这种意识应该在学校受教育的过程中，潜移默化而逐渐形成。大学生创业是一个渐进的过程，不能好高骛远。对于有志于创业的学子们来讲，首次创业即使失败了也不要紧，因为在创业过程中得到的历练与磨难是参加任何其他工作无法获得的，也是书本上无论如何也是学不到的，这种历练将会受益终生。

毋庸讳言，女大学生的就业不容乐观。她们受到一定程度的性别歧视：一是受传统观念的影响;二是女性生育哺乳期的存在使得劳动时间出现间断，这是部分用人单位出于本单位利益最大化考虑少招或者不招女性的主要原因2 。作为用人单位，也应该充分理解国家目前面临的就业压力，为国家排忧解难，勇敢地承担起自己应尽的社会责任。

当代大学生是国家的未来和希望，愿他们不负众望，健康成长，成为将来建设国家的有生力量

描述当代大学生活的散文：

1.描述大学生活时光的散文

2.描写憧憬大学生活的散文

3.关于大学生活的励志散文

4.大学生活励志散文

5.有关大学生活的散文