四年级语文句子复习策略是什么呢?小编在此整理了四年级上册句子练习，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!

四年级上册句子练习1

把下面的句子排列成一段通顺的话。

(一)

( )湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。

( )湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停，一阵微风从湖面吹来，好凉爽啊!

( )青龙湖的景色可真美啊!

( )星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。

( )在湖水的游泳区里，十几个孩子正在游泳，玩得很开心。

( )举目远眺，隐隐约约地看见一片青山和山下的一座大塔。

(二)

( )一天，鲁班看见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩，很受启发。

( )鲁班一心想为人们做个既能挡雨，又能遮太阳的东西。

( )很久以前，世界上没有伞。

( )于是，他照着荷叶的样子，用竹条扎成架子，蒙上羊皮，做了起来。

( )后来，鲁班终于想出好办法，制造出现在这样的伞。

( )鲁班的妻子瞧着伞，高兴地说：“要是能让它收起来就好了。”

(三)

( )狼说：“好，我放了你。不过你得告诉我，为什么你们松鼠这样欢欢乐乐，总在树上蹦蹦跳跳，而我总是闷闷不乐?”

( )一只小松鼠在树枝上跳来跳去，不小心跳到一只睡觉的狼身上，狼猛地跳起来，要吃掉松鼠。

( )狼把他放了。松鼠上了树，对狼说：“你老闷闷不乐，是因为你凶恶。我们欢欢乐乐，是因为我们善良，不做坏事。”

( )松树请求说：“放了我吧!”

( )松鼠说：“你先放我回到树上去，我才告诉你，要不然我实在怕你，讲不出来。”

(四)

( )妈妈赶忙拉住小军的手，说：“先洗洗手，再吃饭。”

( )他放下书包就要去端饭碗。

( )小军听了妈妈的话，先去洗了手，然后再吃饭。

( )妈妈高兴地说：“对了，这才是讲卫生的好孩子。”

( )下午，小军回到家，看见桌上已经摆上了饭菜。

(五)

( )它飞到河边看见一只小羊在吃青草。

( )小羊看见老鹰飞下来的情形不妙，回头就跑。

( )有一只老鹰肚子饿了，出来寻找食物。

( )它便飞下来，想把小羊吃掉。

( )小羊大声呼救。

( )羊妈妈听见了，急忙跑过来，把老鹰赶走了。

( )老鹰用力想把小羊抓住。

四年级上册句子练习2

在原句用修改符号修改病句。

(1)经过半年的努力，终于成功了。

(2)姐姐最爱看电影和音乐。

(3)五颜六色的红旗在空中迎风飘动。

(4)黑色的乌云和大雨从半空中倾泻下来。

(5)同学们都响应“人人动手，绿化祖国”。

(6)李亮明确了学习目的和态度，因此成绩提高的很快。

(7)中国是世界四大闻名古国。

(8)我们班的语文成绩是全校最好的班级。

(9)我们班被评为“先进班集体”称号。

用关联词语把两句话并成一句话。

(1)我们上课时要专心听讲。我们上课时要积极开动脑筋。

(2)周总理离开了我们。周总理的光辉形象永远活在我们心中。

(3)张敏坚持般炼身体。张敏长得很结实。

(4)雨来愿意牺牲自己。雨来不说出李大叔藏身的地方。

(5)人们都来这儿购物。这家商店的商品货真价实，信誉很好。

(6)我移动一下身子。 我可能暴露目标。

四年级上册句子练习3

把反问句改成意思不变的陈述句。

1、就像在屋檐下躲雨，你总不好意思干我走吧?

2、这有什么关系呢?

3、你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见他们吧?

4、你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧?

5、对呀!我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢?

6、还有什么别的话比这句最简单的话更足以表达我这时的全部感情呢?

7、那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?

8、这清白的梅花，是玷污得的吗?

依要求改写句子.(6分)

1.晏子足智多谋地驳倒楚王的故事感动了每一位读者。(改为反问句)

___________________________

2.在赛马的过程中，人们的眼睛都目不转睛地看着一匹匹马。

(修改病句)

___________________________

3.晏子是一个人。(扩写句子)

____________________________