读后感就是阅读后自己的心得。那400字的读后感如何写呢?小编精心为你整理400字的读后感作文，希望你喜欢。

400字的读后感作文篇一

19世纪中期游船邓肯号的船主格里那凡偶然从海上的漂流物里得到两年前遇难失踪的航海家格兰特船长求救文件，他在夫人的建议下，携带格兰特儿女，踏上征途，准备营救格兰特。

征途充满危险。由于文件被蚀，又遇上一位粗心大意的地理学家，他们环绕了地球一周。不仅路途漫漫，而且还得登高山，爬冰川，过沼泽。但是，地震、洪水和野兽，以及昔日对手的迫害，都没能磨灭他们的信念。

读着读着，我被书中描绘的南美洲、澳大利亚、新西兰等地的迷人景观吸引，被有趣的风土人情吸引，被人物崇高的人道主义精神感动。随着凡尔纳的精彩描写，我身临其境，也经历了一次不平凡的旅行。

想知道格兰特船长的最终命运吗，想欣赏绮丽的风光吗，想感受英雄的情怀吗，那赶紧读一读这部伟大的作品——《格兰特船长的儿女》。

400字的读后感作文篇二

前两天，老师要我们看鲁迅的书，妈妈便给我找了一本短篇小说集《呐喊》。

书中的第一个故事是《狂人日记》，描写的是一个有所谓“被迫害狂症”患者的心理活动。“狂人”认定现实是个“吃人”的世界，封建制度是“吃人”的社会制度。他半夜查看历史，见整本书都写着“吃人”二字。他最终还是相信未来社会“容不得吃人的人”并喊出了“救救孩子”的呼唤。

这个故事我看了三、四遍还只是一知半解。主人公的害怕，使我大致了解封建社会的可怕与可恶，他那一系列的想象令我毛骨悚然!我还小，不能完全读懂，可至少我知道在那个黑暗的年代，人吃人这种可怕的现象真的存在。在那个黑暗的年代，人们的安全得不到保障!

“救救孩子……。”，最后四个字在我脑中浮现。这四个字的意思一定不是那么简单吧?应该不只是肉体上的拯救吧?还有什么呢?心灵上的拯救?或许还有更多我不懂的……

400字的读后感作文篇三

今天，我读了《有人送我一株草》这篇文章之后，感到一个人在外，如果缺少了信心和快乐，就会一事无成。

这个故事叙述了作者在1971年的夏天里，从一个应征事情的地方回住处。那时候，身上只剩下一点点儿生活费，穿过校园时，头是低着的。草坪上半躺着一个金发的青年，他从地上拿起一件东西向作者走来，挡住了作者的去路，然后，那个青年把一株碧绿的青草当珍宝似的送给了作者，使作者微笑、快乐。拍拍作者的面颊，又很亲爱的抚摸了一下作者的头发，眼神又给了作者信心，之后，就悠闲的走了。那是作者在美国收到的第一件礼物，这礼物使作者充满了信心和快乐。作者常常觉得欠了这位陌生人一笔债，一笔可以归还的债：将信心和快乐传递给另一些人类。将一份感激的心，化作一声道谢、一句轻微的赞美、一个笑容、一种鼓励的眼神……

这次读完《有人送我一株草》这篇文章之后，我拥有了更大的信心和更多的快乐。

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