转眼七年级的学期已过半，同学们要如何准备好期中考试试题来复习呢?接下来是小编为大家带来的关于七年级语文期中考试试题，希望会给大家带来帮助。

七年级语文期中考试试题：

一、 请认真读题，选择符合题意的一项(20分每小题2分)

1、加点字注音完全正确的一项是( )

A嬉(xī)戏 济(jǐ)南 一瞬(shùn)间 头晕目眩(xuàn )

B啜(chuò)泣 黄晕( hùn ) 酝酿 (yùn) 蹂躏( lìn )

C唱和( huò ) 竦峙( zhì ) 嶙峋( xún ) 鹤唳云端(qì)

D洗濯( chuó ) 肥硕 (shuò ) 点缀(zhuì) 忍俊不禁 ( jìng)

2、下列词语中有错别字的一项是( )

A梦寐 津津乐道 澄清 呼朋引伴 B诱惑 多姿多彩 训诫 问心无愧

C耸立 猝然长世 骚扰 阴晴园缺 D笼罩 碌碌终生 凝望 仙露琼浆

3、下列加点词语解释有误的一项( )

A 小心翼翼(谨慎、严肃) 擎天撼地(举起) 宛转(形容声音圆润柔媚)

B肃然起敬(形容十分恭敬的样子) 见贤思齐(相同) 小憩(休息)

C慧心未泯(灭，丧失) 获益匪浅(非、不) 可望不可即(靠近、接触)

D清冽(水清) 竦峙(挺立) 己所不欲，勿施于人(措施)

4、下列修辞判断不正确的一项是( )

A就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。(拟人)

B盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。(排比、拟人)

C每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。(比喻)

D 第一次的感觉真奇妙。第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车…… (排比)

5、下列句子没有语病的一项是( )

A要把我们的学生培养成为既具有丰富的知识又有高尚的品质。

B从他上学的那天起，语文对他就产生了浓厚的兴趣。

C春天是一个万物复苏的季节，到处呈现出一派欣欣向荣的景象。

D我用傻瓜相机将妈妈的一张张笑脸和一句句言语拍入镜头，制成像册。

6、下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是( )

A东临/竭石，以观/沧海。 B知之/为知之，不/知为/不知，是知/也。

C孤山寺北/贾亭西。 D明月/别枝/惊鹊。

7、不能体现作者丰富的想象力，抒发“物外之趣”的是( )

A 心之所向，则或千或百，果然鹤也。 B 又留蚊于蚊帐中，徐喷以烟。

C 使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观。 D 果如鹤唳云端，为之怡然称快。

8、下列各组中，加点词词义相同的一项是( )

A故时有物外之趣 B以虫蚁为兽

温故而知新 以丛草为林

C怡然自得 D人不知而不愠

然后知松柏之后凋也 为人谋而不忠乎

9、选出不含通假字的一项。 ( )

A项为之强 B作青云白鹤观

C学而时习之，不亦说乎? D 由，诲女知之乎!

10、下列文言语句翻译正确的一项是 ( )

A昂首观之，项为之强：低头看着，脖子也为此而僵硬了。

B见贤思齐焉：看见贤人就(向他学习)想和他一样。

C捉虾蟆，鞭数十，驱之别院：(我)捉住了蛤蟆，鞭打它数十下，被它赶到别的院子。

D 死而后已，不亦远乎：死了才能控制(自己)，不也是很遥远的吗?

二.请根据要求填空。(6分)

1. 海日生残夜，______________。2. 稻花香里说丰年，__________________。

3. ______________，谁家新燕啄春泥。4、_______________，思而不学则殆。

5、__________，若出其中;_________，若出其里。

三.请仔细阅读文章后，按要求答题。

(一)(共18分)

①“( A )”，不错的，像母亲的手抚摸着你。②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里( B )。③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。④牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点( C )的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，( D ) 。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

1、按课文的内容填写文中的空格(4分)。

A ( ) B( ) C ( ) D( )

2、第一段共①②③④四句话，从人的感觉中的三个角度写春风，请根据提示填表。(7分)

3、“像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着”一句使用了什么修辞手法?(2分)

4、第二段中“树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。”这一句仅仅是写树叶、小草的颜色吗?为什么?(3分)

5、第二段对雨中景物描写的顺序是( )(2分)

A 由上到下 B 由下到上 C 由远及近 D 由近及远

(三)(共16分)

每当看到现在孩子背着那印满各式各样卡通画的精致书包上学时，我就会想起属于我的第一个书包。

那是个花格子书包,妈妈做的。

7岁那年，我终于拥有了上学的资格。可是我没有书包。

那时，我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包。每当同学们谈论谁的书包哪块花布多么多么好看时，我都会躲得远远的。心里却一遍遍地喊着：我也要有一个花格子书包!

我终于向母亲开了口。

"家里没有碎花布。"妈妈平静地说。

"我要!"我固执地坚持着，却不敢看妈妈的脸。家里的窘境我是知道的。

面对我的倔强，妈妈没有再说话。

从那以后，我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了。对于寡言少语的她来说，和人谈天说地是多么吃力的事情!有好几次，在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红。不知串了多少家的门，不知有多少艰难的开口，妈妈终于攒够了做书包的花布。

开学的前夜，妈妈把书包做好了。美丽的图案，细密的针脚——这真是一只可爱的书包!我还惊喜的发现，书包里面居然还有一个夹层。这可是我们村独一无二的新设计啊!

我兴奋地把书包