特别是在政治课前，做好教案是上好课的前提!所以，下面就不妨和小编一起来了解下人教版高二上册政治博大精深的中华文化教案，希望对各位有帮助!

人教版高二上册政治博大精深的中华文化教案

一、教材分析

本框内容是人教版高中思想政治必修三《文化生活》第三单元第六课第二框。从前后知识的联系上，第三单元是第一单元和第二单元的逻辑延伸，又是第四单元的逻辑起点。从本框内容来看，主要是为引导学生感受具有丰富而绚丽内涵的文学艺术、凝聚中华民族勤劳勇敢精神和丰富创造力的科学技术，感受不同区域的不同文化特色，特别是共同装扮中华文化百花园的各具特色的民族文化，感受中华文化厚重的文化底蕴和博大精深的无穷魅力，增强对中华文化的认同感、归属感和自豪感，体会熔铸在民族生命力、凝聚力和创造力之中的中华文化的巨大力量。

二、教学目标

(1)知识目标

①了解我国古代科学技术曾长期处于世界前列;理解不同区域的文化既渐趋融合，又保持着各自的特色;理解各族人民共同创造了灿烂的中华文化。

②理解中华文化特有的包容性：求同存异和兼收并蓄。

③感受中华文化的生命力、凝聚力和创造力。

(2)能力目标

①综合分析的能力。教学过程中注重提高学生整合不同学科知识的综合能力，引导学生综合利用所学的历史、地理知识，使学生更深刻地理解中华文化的博大精深。

②理论联系实际的能力。运用中华文化发展的典型事例，说明文化的力量深深熔铸在民族的生命力、凝聚力与创造力之中，中华文化是我国各族人民共同创造的。

(3)情感、态度与价值观目标

①增强对中华文化和社会主义祖国的热爱之情。

②增强对中华文化和中华民族的认同感，增强学生的民族自豪感、自尊心和自信心。

③坚定维护民族团结的信念。

三、教学重点、难点

重点：中华文化博大精深的表现。

难点：中华文化特有的包容性。

四、学情分析

学生对本框内容有一定的了解，因为在历史课的教学中有所涉及，所以部分理论知识学生理解起来比较容易。但基于所带班级是理科学生，因此在教学中又不宜将知识更深刻地挖掘，最佳的目标达成是既让学生能理解知识、有所收获，又不造成学生太大的学习负担。

五、教学方法

引导启发教学法、问题教学法、理论联系实际教学法、多媒体辅助教学法

六、学法指导

自主学习法、合作探究法、比较法、归纳法

七、教学过程

【情境导入】中华民族是一个有着五千年悠久历史的民族，在五千年的发展历程中，中华民族创造了辉煌灿烂的中华文化，这节课让我们先一起来感受中华文化的魅力。

(多媒体展示：绘画、瓷器、医学、文学、书法、石窟艺术、园林艺术等方面的具有代表性的文化成就)

教师：