幼儿学习一些舞蹈造型，能够大胆跟着音乐摆出造型，动作优美。以下是小编精心整理的中班幼儿舞蹈教案的相关资料，希望对你有帮助!

中班幼儿舞蹈教案篇一

大家来拍照

【活动目标】

1、舞蹈基本功节奏的训练。(难点)

2、幼儿学习一些舞蹈造型，能够大胆跟着音乐摆出造型，动作优美。(重点)

3、幼儿体会舞蹈带来的快乐。

【活动准备】幼儿穿上自己的舞蹈鞋、坐垫、音乐。

【活动过程】

一、开始

1、教师带幼儿做基本功热身。

2、提问：小朋友你们都拍过照片吗?那么你们拍照片的时候都喜欢摆什么造型呢?

请个别幼儿上台来展示，其他幼儿一起来学一学。

二、播放ppt。

1、师幼一起观察图片中幼儿的造型。

2、教师分动作教幼儿，提醒幼儿摆造型时的注意点。(提腰、顶胯、绷脚尖等)

3、提问：怎么摆造型最好看?

4、教师总结：摆造型时不能乱动、要微笑、要自信。

三、播放音乐，幼儿表演。

1、教师跟着音乐节拍表演，幼儿观察。

2、提问：你们觉得老师表演好不好?为什么?老师告诉你们一个小秘密，老师在听音乐时候心里默默数节奏。你们想不想试一试?

3、教师带领幼儿一边做动作一边练习数拍子。

请能力强的帮助能力较弱的幼儿一起练习。

4、播放音乐，幼儿全体随一起表演。

中班幼儿舞蹈教案篇二

请你和我跳个舞

游戏辅导意向：引导幼儿积极的与同伴游戏，体验到交朋友的乐趣。游戏准备：与幼儿人数相等的若干套贴花，每套数量为5-6种。 游戏规则：1、音乐响起，幼儿出发任意找到一个好朋友跳邀请舞。

2、在间奏音乐响起时，重新寻找另外的朋友跳舞。

3、每段音乐交替，寻找到一个新朋友时，互相赠送小贴花。

舞蹈结束时，数一数手上的贴花数量是多少，和几个朋友一同游戏。

行为观察

1、音乐响起时，是否主动、愉悦的去寻找朋友?

2、在跳邀请舞时，是否边唱边跳，动作是否放松?

3、间奏音乐响起时，交换朋友是否迅速、默契?

4、当自己想找的朋友已和别人结伴时，采取了怎样的策略?

5、在舞蹈结束时，数数手上的贴花，情绪表现如何?

澄清讨论

1、今天的游戏你玩得快乐吗?为什么?

2、你找到了哪些朋友?和平时经常在一起的一样吗?

3、是不是每次你都能快速的找到朋友，你是怎样做的?

3、当你数数手上的贴花时，你心里是怎么想的?

外显行为评价要点

1、在和同伴跳舞的过程中，情绪积极愉快、动作自如放松。

2、间奏音乐一响起，快速的交换朋友，不迟疑。

3、对手中的贴花能够珍惜

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