幼儿园小班科学教案找影子

发布时间:2017-06-02 11:54

让幼儿 初步了解影子是怎样形成的,感知光与影子的关系。体验影子游戏的乐趣。下面是小编分享的幼儿园小班科学找影子教案的相关教案,老师们快来看看吧!

幼儿园小班科学找影子教案范文一

活动前的分析:

有一天,户外活动是我发现孩子们自发玩起了踩影子的游戏。有几个小朋友竟跑到我面前问:“老师,影子是怎么形成的?为什么有的地方有影子,有的地方没有影子呢?”中班的幼儿已经认识了影子,同时他们对影子的形成很感兴趣。我决定以此开展活动,让幼儿在影子的游戏中初步了解影子是怎样形成的,知道光与影子的关系。

活动目标:

1、 初步了解影子是怎样形成的,感知光与影子的关系。

2、 体验影子游戏的乐趣。

活动准备:

1、 图画、手电筒、玩具、幻灯机。

2、 将活动安排在有阳光的时间进行。

活动时间:两课时

活动过程:

一、 创设情境,导入新课

1、 运用猜谜,引发兴趣

师:中班小朋友可聪明了,今天老师就给小朋友们带来一个非常有趣的谜语,考考大家,仔细听听,看谁最聪明,最先猜出来:人人有个好朋友,乌黑身子乌黑头,阳光下面在一起,你停它也停,你走它也走,就是不开口。

咱们小朋友仔细想一想这是什么呀?谁最先告诉老师。

幼:影子。

师:对,这是影子。中班小朋友果然名不虚传,特别特别地棒,来每人一朵小红花。

咦,谁在哭呀?教师出示毛绒玩具小猫佯装小猫在哭。讲述故事《胆小的咪咪》。

今天上午,小猫咪咪正在草地上玩,它玩的可高兴了。突然,它发现身旁有一个黑黑的东西。咦这是什么呀?咪咪很奇怪,它赶紧向东跑跑,可黑黑的东西也向东跑跑,它又向西跑跑,可黑黑的东西也向西跑跑。这下,可把咪咪吓坏了,它急得大哭起来。妈妈,妈妈……

@_@我是分割线@_@2、 联系生活,请幼儿猜一猜黑黑的东西是什么?

师:小朋友想一想黑东西到底是什么呀?

幼:影子。

师:对,是影子。小朋友们真聪明。那么影子是什么形成的呢?

二、 动画演示,探索新知

1、 做实验,初步了解

师:咱们小朋友认识了影子,那么影子是怎么形成的的呢?

(1) 打开幻灯机,将光投到墙上。

师:小朋友仔细看一看,墙上有影子吗?

幼:没有影子。

(2) 教师用玩具狗挡住光线。

师:现在看一看墙上有影子吗?

幼:有。

师 :刚才没有影子,现在有了,为什么呢?

幼:开始没有小狗,现在有小狗了。

师:小朋友们观察的很仔细。那么有了小狗就有影子吗?

(3) 教师关掉幻灯机。

师:现在看一看,墙上有影子吗?为什么?

幼1:没有。

幼2:没有小狗了。

教师总结:没有光,有物体,也不会产生影子。

2、 看动画——深层理解影子的形成原因

演示课件:小猫咪咪是怎么挡住光线宝宝,在它身后形成影子的。

师:那么咪咪的影子是怎么形成的?让我们来看一看。

幼儿看动画,教师形象表述。

师:太阳公公发出许多光线宝宝,照到咪咪身上,咪咪的身体挡住了光线,光线“闯”不过去,在咪咪身后就有了黑黑的影子。

三、 参与游戏,巩固知识

1、 看一看

师:好了,咱们小朋友知道了影子是怎么形成的,那么你们想不想到前面来看看自己的影子呀?教师打开幻灯机,请几名幼儿在幻灯机前看影子。幼儿自由动作(或伸手、或弯腰、或跳舞、或踢腿……)

师:哈哈,影子多有趣呀,谁来说一说影子是怎么形成的?

幼1:有光就有影子。

师:有光就有影子吗?

幼2:身子挡住了光,就有了影子。

幼3:物体挡住了光,就有了影子。

@_@我是分割线@_@2、 做一做

师:小朋友们闭上眼睛,看老师给你们变一个魔术。一只小鸟飞来了,飞呀飞。一只小羊走来了,咩咩咩。一只大灰狼走来了,啊呜啊呜,我要吃了你们。呯,猎人来了,大灰狼吓跑了,小羊跑了,小鸟也飞走了。(来时边说边做手影)

发给幼儿手电筒,让幼儿自由分组合作做手影,互相猜一猜像什么。看谁做得更像。

四、 室外游戏,加强记忆

师:影子多有趣呀,咱们到外面找一找自己的影子好不好?

全体幼儿随老师边唱边做小鸟动作“飞”到室外,找自己的影子。

(1) 找一找

幼儿在阳光下找自己的影子,然后再让幼儿仔细观察阳光下除了自己的影子,谁还能发现其他物体的影子。

(2)说一说

幼儿互相说一说自己的影子是怎么形成的。动一动

师:小朋友们,怎样能让自己的影子动起来?

(幼儿或走或停、或跑或跳、或跳舞或做操……)

(3)变一变

师:小朋友们真能干,那谁来把自己的影子变一变?

幼儿自由做各种小动物形象。游戏《给小动物画像》

小鸟醒来了,叽叽喳喳叫,飞到草地上,做呀做早操;

小猫醒来了,喵喵喵喵叫,走到草地上,做呀做早操;

大象醒来了,鼻子摇呀摇,走到草地上,做呀做早操;

小兔醒来了,蹦蹦又跳跳,跳到草地上,做呀做早操。

(4)藏一藏

师:影子真有趣呀,咱们小朋友想一想,怎样才能把自己的影子藏起来呢?让别人找不到自己的影子?

幼儿四散跑到操场的荫凉处,有的跑到大树影子里,有的跑到大滑梯影子里,有的跑到墙荫凉里……

(5)画一画

幼儿自由结组,每两人一组用粉笔在地上互相记录对方的影子,等两小时后会带同一地点

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