数学手抄报是培养学生对数学更加有兴趣，同时还能锻炼学生的绘画能力。你知道数学手抄报该怎么做吗?下面是小编为大家带来的小学二年级手抄报数学，希望大家喜欢。

小学二年级手抄报数学1：神探“667”

寒假刚刚开始，大卫和菲尔相约来到了数学魔术城，远远望去，魔术城就像童话中的城堡一样，走进一看，一个个造型奇特的展厅，把魔术城妆扮的像一个虚幻世界。大卫好奇的问道：“数学怎么也会变成魔术呢?”菲尔：“我也不太清楚，我们找个展厅进去看看吧!”突然他们听到：“我是神探667!我就是神奇!”

他俩跑过去一看，只见一位魔术师身穿黑衣，胸口上写着“神探667”。大卫迫不及待的问道：“神探667，你有什么神奇?”只见魔术师答道：“当然是侦探数字喽!三位以内的自然数，只要尾巴被我接触到，我就侦探出这个数的全部!”大卫对菲尔说：“我们悄悄地写几个数，看看他能不能都侦探出来。”于是他们写了：6、25、342三个数。魔术师：“写好后，请把你写的数与我胸口写的数667相乘，如果你写的是一位数，就把积的最后一个数字告诉我;如果你写的是两位数，就告诉我积的最后两位数;如果你写的是三位数，就告诉我积的最后三位数。”大卫算好积后说：“最后一位是2”，魔术师：“你写的是6”大卫又说：“最后两位是75”，魔术师：“你写的是25”，大卫又说：“最后三位是108”，魔术师脱口而出：“你写的是342”。大卫信服了，说道：“数学魔术太神奇了!你能告诉我是什么原理吗?”魔术师：“想知原理，请看魔术大揭密!”

魔术大揭密：

因为667×3=2001，任何三位以内的数与2001相乘，积的尾数必定仍是原数。所以要求用对方所想的数与667相乘，他只要将对方告知的尾数再乘以3，则必然是原数了!比如对方想的是6，那积就是667×6=4002，告知尾数是2，2×3=6，可知对方想的数是6。再如对方想的数是25，那667×25=16675，告知最后两位75，75×3=225，可知对方想的是25。如果对方面想的是342，那667×342=228114，告知最后三位是114，114×3=342。

小学二年级手抄报数学图一

小学二年级手抄报数学图二

小学二年级手抄报数学图三

小学二年级手抄报数学2：长方形过生日

长方形过生日那天，小长方形高兴地在门口迎接客人。

“嘭嘭嘭!”小长方形赶紧打开门，来客笑着说：“我是正方形，是你家的亲戚。”“怎么不认识?”小长方形问。正方形说，“算你爸爸的面积是长乘宽，算我的面积也是一样的，不过我的长和宽是一样长，所以算我的面积就是边长乘边长。”小长方形一听，说：“原来是这样，请进!请进!”

正方形刚进去，又来了两个奇怪的客人。小长方形问：“你们也是我家的亲戚吗?”

一个来客说：“我叫平行四边形，算我的面积要底乘高，把我左边切下一块补到右边，就和你们长方形一样啦!”

另一个来客说：“我叫三角形，我是平行四边形的一半”他还做做手势，“你看，两个我这样一拼，就成平行四边形了，所以我的面积等于底乘高再除以2。”

“真有意思，快请进!”小长方形乐呵呵地把平行四边形和三角形迎进了门。

“嘭嘭嘭!”又有客人敲门了。小长方形很有礼貌地打开了门，亲切说：“啊!梯形大叔，你也来我家作客啦!”梯形笑着说：“是啊，两个我一拼，也是平行四边形了。我的面积计算公式是：(上底+下底)×高÷2，对不对?”

“对!梯形大叔，快请吧!”小长方形扶着梯形进了屋，正准备关门，忽然，一阵歌声传来：“溜溜圆，圆溜溜，去给长方形大哥祝个寿，吃上一块甜点心，再喝一杯香槟酒……”小长方形回头一看，原来是一个圆溜溜的大胖圆，他正一摇一摆地向长方形家走来。小长方形拦住说：“你们圆和我们长方形毫不相干，你来干什么?”

“哈哈……”圆挺着肚皮大笑道：“小家伙，你切过月饼吗?只要你的每一刀都通过圆心，把切出来的许许多多小三角形再一拼，就成了你爸爸一样的长方形啦!长方形面积等于长乘宽，长等于圆周长的一半，宽就等于半径，所以圆面积等于圆周长的一半乘半径，简单地说，就是：半径×半径×π……”圆说得井井有条，小长方形听得入了迷，忘记了该赶快请圆叔叔进屋。这时，小长方形的爸爸到门口笑着说：“圆老弟快进来吧!客人都到齐啦!”“好好……”圆拉着小长方形一起进了屋里。

正方形、平行四边形、三角形、梯形、圆共祝长方形生日愉快。