高二政治文化生活知识点汇总
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高二政治文化生活知识点汇总
第一单元 文化与生活
第一课 文化与社会
第一框题 体味文化
1. 文化的内涵?
文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。
2. 文化的特点?
(1)文化是人类社会特有的现象。文化是由人创造、为人所特有的。
(2)精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质产品。
(3)是一种社会精神力量
3. 文化的形式?
(1)文化具有非常丰富的形式，如思想、理念、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等属于文化。
(2)人们进行文化生产、传播、积累的过程。
4. 概括文化作为一种精神力量所表现出的作用是什么?
文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
第二框题 文化与经济、政治
5. 概括文化与经济、政治相互关系的特点?
(1)在经济的基础上，相互影响。
(2)在时代发展的进程中，相互交融
6. 如何理解文化与经济、政治相互影响的特点?
(1)经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。
(2)一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治，经济，给予政治、经济以重大的影响。
7. 如何理解文化与经济、政治相互交融的特点?
(1)文化与经济交融在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越重要。
(2)文化与政治交融随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。随着世界多极化的发展，奉行霸权主义国家，借助文化渗透的方式，竭力推销自己的价值观念，企图削弱和取代别国的民族文化，以推行强权政治。这使世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
第二课 文化对人的影响
第一框题 感受文化影响
1. 文化对人的影响表现在哪些方面?
(1)文化影响着人们的交往行为和交往方式。
(2)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
2. 如何理解文化对人的影响表现出的特点?
(1)潜移默化的特点。文化对人的影响一般不是有形的、强制的，也不都是消极被动、无目的地接受的，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的结果。
(2)深远持久的特点。其一，文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式的其他各个方面，都是深远持久的。其二，世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。
第二框题 文化塑造人生
3. 概括文化在塑造人生，促进人的全面发展方面起到的作用有哪些?
(1)优秀文化能丰富人的精神世界。
(2)优秀文化能增强人的精神力量。
(3)优秀文化能促进人的全面发展。
第一单元综合探究 聚焦文化竞争力
4. 文化在当代国际竞争中的地位和作用?
(1)文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉。
(2)文化越来越成为综合国力竞争的重要因素。
5. 我国在当前国际竞争中提高文化竞争力的重要性?
(1)从国际社会的总体局势看，在世界多极化和经济全球化进程中，处于弱势地位的发展中国家，在文化发展上面临严峻挑战。
(2)从中国发展来看，必须把文化建设作为社会主义社会现代化建设的重要战略任务。
6. 文化竞争力的含义及其表现?
(1)含义：所谓文化竞争力就是各种文化因素在推动经济社会发展和人的全面发展中所产生的凝聚力、导向力、鼓舞力和推动力。
(2)主要表现为：①文化创新能力②文化产业的科技含量③高素质的人才
7. 什么是“文化产业”?
文化产业是文化的生产、交换、消费进入市场体系，由市场调节的产物，包括从事文化产品生产和提供文化服务的经营性产业。经济管理部门把文化产业定义为“按照工业标准生产、再生产、储存以及分配文化产品和服务的一些列活动。”
8. 发展文化产业的意义?
(1)发展文化产业，直接创造了物质财富，增加经济收入，提高人民生活水平。
(2)发展文化产业，创造了大量的精神产品和精神财富，对于丰富人们的精神生活、增强精神力量、促进人的全面发展有着极为重要的有意义。
第二单元 文化传承与创新
第三课 文化的多样性与文化传播
第一框题 世界文化的多样性
1. 世界文化多样性的表现?文化多样性主要表现在民族节日和文化遗产中。
2. 文化多样性的作用?文化多样性是人类社会的基本特征，是人类文明进步的重要动力。
3. 简述世界文化与民族文化的关系?
(1)各民族文化具有世界文化的共性：世界各民族的社会实践有其共性，有普遍性的规律。在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍性。
(2)各民族文化具有自己的个性：民族文化有自己的个性：各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差异。
(3)世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，文化是民族的，又是世界的。
4. 尊重文化多样性的态度?既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化的多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
5. 尊重文化多样性的意义?
(1)尊重文化多样性是发展民族文化的内在要求。
(2)尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。
6. 尊重文化多样性的原则?
承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循各国文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣。
第二框题 文化在交流中传播
7. 什么是文化传播?
文化交流的过程就是文化传播的过程。人们通过一定的方式传播知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。
8. 文化传播的重要途径?商业贸易、人口迁徙和教育。
9. 什么是大众传媒?
现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式，这类传媒被成为大众传媒。
10. 大众传媒的特点?
大众传媒能够最大限度地超越时空的界限，汇集来自世界各地的信息，显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，成为文化传播的主要手段。
11. 推动文化交流的意义?
(1)可以推动中华文化走向世界，促进世界文化的繁荣与发展;
(2)使外域文化传入中国，促进了中华文化的发展和进步。
第四课 文化的继承性与文化的发展
第一框题 文化的继承性
1. 如何理解传统文化的特点?
(1)传统文化具有相对的稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。
(2)传统文化具有鲜明的民族性。作为特定历史发展的产物，传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。
2. 如何理解传统文化对社会发展的影响?
传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起臭味相投作用。反之，如果一成不变，传统文化也会阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。
3. 如何正确对待传统文化?
继承传统文化的正确态度是：“取其精华，去其糟粕”，批判地继承，古为今用。面对传统文化，要辩证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保留和发展。对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉加以改造或剔除。
第二框题 文化在继承中发展
4. 简述文化继承与发展的关系?
(1)继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。二者是一个过程的两个方面。文化继承对传统文化有所淘汰、有所发扬，从而使文化得到发展。同时，又不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，这就是“推陈出新，革故鼎新”
(2)文化传承就是在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。
5. 影响文化发展的主要因素?
(1)生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向。
(2)科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。
(3)思想往往催生社会变革，促进文化的发展。
6. 教育在文化传承中的作用?
(1)教育具有保存、传递和活化传统文化的功能。
(2)教育具有选择、整理传统文化的功能。
(3)教育具有吸收、融合和更新创造文化的功能。
第五课 文化创新
第一框题 文化创新的源泉和作用
1. 简述社会实践与文化创新的关系?(注：含有文化创新的作用)
(1)社会实践是文化创新的源泉，也是文化创新的动力。
(2)文化创新可以推动社会实践的发展。
(3)文化创新能够促进民族文化的繁荣
2. 如何理解文化创新可以推动社会实践的发展?
(1)文化具有引导、制约社会实践发展的作用。
(2)文化创新的基本使命是服务于社会实践的发展。
(3)文化创新的根本目的和检验标准是推动社会实践的发展。
第二框题 文化创新的途径
3. 如何理解文化创新的途径和创新过程?
(1)立足于实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。
(2)在社会实践的基础上，文化创新即是一个“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化的过程，又是一个“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化的过程。
4. 简述文化继承与文化创新的关系?
(1)一方面，不能离开传统，空谈文化创新。如果漠视对传统文化的批判性继承，其民族文化的创新，就会失去根基。
(2)另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。文化创新，表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。
5. 简述文化交流、借鉴、融合与文化创新的关系?
(1)通过彼此交流，可以吸收其他民族优秀文化成果，发展本民族文化;
(2)通过相互借鉴，取长补短，能够共同发展各民族文化;
(3)通过交流、借鉴和融合，能够形成具有新特质的新文化。
6. 如何面对不同文化之间的交流、借鉴和融合?
(1)要具备包容的胸怀和能力(2)要能正确对待文化竞争与文化合作(3)应有享受世界文化创新成果的愿望。(4)以我为主，为我所用。
7. 如何在文化创新中坚持正确的方向，克服错误倾向?
(1)克服“守旧主义”、“封闭主义”的错误倾向，即固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化倾向。
(2)克服“民族虚无主义”和“历史虚无主义”的错误倾向，即一味推崇外来文化，根本否定传统文化的倾向。
(3)建设中国特色社会主义文化，实现文化创新，要立足于改革开放和社会主义现代化建设的实践，着眼于广大人民群众不断增长的精神文化需求，发扬优秀文化传统，大胆吸收世界各民族文化的长处，在内容和形式上积极创新。
第三单元 中华文化与民族精神
第六课 我们的中华文化
第一框题 源远流长的中华文化 第二框题 博大精深的中华文化
1.中华文化的基本特征?源远流长，博大精深
2.如何理解中华文化的“源远流长”特征?
(1)文字：文字是文化的载体。汉字是中华文明的重要标志。
(2)史书典籍：是中华文化一脉相传的重要见证。
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