养成教育既包括正确行为的指导也包括良好习惯的训练，以及对语言习惯、思维习惯的培养。那么关于养成教育黑板报怎么做呢?下面是小编整理的一些养成教育黑板报的文字资料和图片，希望对你有用，欢迎阅读!

养成教育黑板报图片：

养成教育黑板报图片1

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养成教育黑板报内容1：

行为习惯

养成教育课外注重行为习惯的养成教育。常言道：“无以规矩，不成方圆。”举止不文明、不规范即属于没有规矩。如何让学生的行为文明规范?主渠道在课外;主方法多示范、多指导。另外多开展一些活动。举例来说吧，自从学校开始实施《重视良好习惯养成教育，促进学生素质全面提高》计划以来，提倡课间或其他课外时间，老师少坐办公室，多指导和参与学生一起活动。在活动过程当中，一旦发现学生有不规范或不文明的行为，老师先是予以指出，接着示范，而后帮助其学生改正。诸如学生乱扔瓜皮、果壳、纸屑，每位老师都不厌其烦不知指导、示范了多少人次。正因为如此，才换得如今学生基本养成不随地乱扔脏物的习惯，偶尔有同学扔了，学生之间也学会了互相监督、相互帮助。一个个举止是这样，一句句不文明的话，也不放过。只要机会一有，就予以指正。

良好的习惯不是靠一天两天，说养成就能养成的东西。对于课外注重行为习惯养成教育，既有阶段性，又有侧重面。即在某个阶段主要解决什么不良行为或形成什么良好习惯，都有一个侧重。这个侧重每位老师心中都要有数，以便统一步子，取得最佳效益。阶段性的潜伏期，视养成其习惯难易程度而定。容易纠正的不良行为，或能很快养成良好习惯的行为，如：熟人见面互相问好，潜伏期短些;对于一些较难改正，顽固性的坏行为，或短时间较难形成良好习惯的行为，如：一些本性的行为，潜伏期一般要长一些。其目的是一个——实现学生良好行为的养成。

另外，非常注重榜样的示范。每隔一个潜伏期，都要进行一次评比小结，每次小结，都要评出一、二个典范。这个总结评比除了鼓励的成分之外，更重要的目的是树立榜样，示范带动更多同学形成良好的行为习惯。

养成教育黑板报内容2：

1. 技能化的习惯会使人机械，缺乏内心的认同与热情;人格化的习惯则可能是自然和谐的，因为已化为理论，内心会认同，也会有热情，简言之，技能化习惯培养的是机器，而人格化培养的是真正的人。——王光梅推荐

2. 精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗

3. 习惯的力量是难以抗拒的。做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。——张支花

4. 养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。——陶西平

5. 父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。——张梅玲

6. 成功教育从培养好习惯开始。

7. 养成教育应当是每一位教师、每一位家长都应掌握的教育艺术。——徐惟诚

8. 习惯是一条巨缆，我们每天编织其中一根线，最终我们无法弄断它。——梅茵

9. 在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。——卢梭

10. 如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。——乌申斯基

11. 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。——江泽民

12. 手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知

13. 习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。——温延婷

14. 做一切事情都应尽力而为，半途而废永远不行。——斯托达德

15. 一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐

16. 生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

17. 习惯是人生之基，而基础水平决定人的发展水平。大量事实证明，习惯决定一个人的成败，也可以导致事业的成败，最根本的教育就是养成教育。——孙云晓

18. 提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦

19. 任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立

20. 如果一学期养成一种好习惯，那么用不了多久你就会成为一个完美无缺的人。 ——曹国艳

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