为了做好社区的远程教育工作，进一步培养优秀党员，需要制定并实施相应的管理制度。小编为你带来了社区远程教育管理制度范文，一起来看看吧。

社区远程教育管理制度范文篇一

一、党员干部现代远程教育接收点工作职责

1、负责本单位接收点的设备操作、管理和维护。

2、根据上级要求，认真组织本单位党员干部适时点播收看有关教育内容，组织座谈讨论，并做好记录。

3、负责本单位远程教育工作的信息收集和反馈。

4、完成上级下达的其他远程教育工作任务。

二、党员干部现代远程教育工作人员守则

1、以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真宣传贯彻党的路线、方针、政策。

2、牢记党的宗旨，经常深入基层，倾听党员群众的呼声，自觉为加强基层组织建设服务，为提高党员干部综合素质服务。

3、加强学习，努力掌握党务知识和现代远程教育专业技术，不断提高业务水平，做到一专多能。

4、忠于职守，务实创新，严谨细致，精益求精，创造性地做好远程教育工作，圆满完成上级党组织交给的远程教育工作任务。

5、遵守党的纪律，执行党和国家的政策法规，按照党员干部现代远程教育规章制度办事。

6、清正廉洁，公私分明，管好用好设备，不私自挪用远程教育物品。

7、增强党性，自尊自爱，不计名利，无私奉献，树立和维护党员干部现代远程教育工作者的良好形象。

三、党员干部现代远程教育设备管理与使用制度

1、党员干部现代远程教育设施、器材，是现代远程教育的专用设备，要存放在专用场所，由专人负责保管使用，人员变动时办理移交手续。

2、接收站点要建立《设备器材及资料登记簿》，并详细记录本单位设备器材的名称、型号、数量、价格、性能、启用时间、使用和维修情况等。对本接收站点的设备器材每半年清查核对一次，如有遗缺，要及时查明原因，属人为因素造成设备损坏的，要追究当事人的责任。对损坏或报废的设备、器材，要办理报损、报废手续，经上级党组织查验确认批准后，方可凭据销帐，不得擅自处理。

3、未经批准，不得私自挪用和外借有关远程教育设备。接收站点内要保持整齐清洁，及时记录设备运行情况，认真填写《工作日志》。

社区远程教育管理制度范文篇二

1、在上级远教部门的指导下，认真开展好本社区的远程教育工作，促进建设和发展;

2、认真开展好本社区党员、居民、流动人员、两新组织党员的远程教育教学服务工作，确保广大党员、干部和群众长期受教育;

3、做好远程教育设备的维护管理工作，建立设备运行、维护管理台帐，确保设备管理到位、使用正常;

4、结合本地实际和社区居民需求，认真制定本社区的远程教育教学计划并落实到教学服务中，做到年初有计划、年终有总结;

5、广泛发动辖区驻在单位、学校、机关参与到社区远教工作中来，建立社区远教联席会议制度，并形成长效机制;

6、在认真开展好“规定性学习”的基础上，采取多种方式开展教学活动，并对学员个人信息及学习情况进行建档，确保党员、干部和群众的参学率;

7、认真做好社情和群众需求调查，按照分类指导和按需施教的原则不断提高教学质量和服务水平;

8、认真执行信息反馈制度，对培训情况和存在问题如实反映，并加强对操作管理人员的教育、培训工作。

社区远程教育管理制度范文篇三

开展农村党员干部现代远程教育，是全面落实科学发展观、建设社会主义新农村、促进统筹城乡发展的重要举措，也是一项培养有文化、懂技术、会经营的新型农民的基础工程，中省市县投入了大量的人力、物力和财力。目前，我社区党员干部现代远程教育一期建设的站点已全面完成，经调试转入维护使用阶段。我社区党员远程教育教学资源已全面上传、定期进行更新，可以提供政策法规、农业科技、先进典型及直播节目等多方面内容，覆盖面广，可满足不同层次的党员学习、娱乐需求。但通过远程教育管理平台的记录来看，各站点每月收看平均不足2次，我社区高度重视，认真研究，并做好以下几点：

1、充分利用，抓好学习。省委组织部建有远程教育管理平台，通过网络可实时监测各站点的学习的时间、内容，将对学习时间、内容达不到要求的站点定期通报。我村要高度重视远程教育工作，每月不少于1次。

2、加强管理，确保安全。加强远程教育设备安全保卫工作，落实专人管理，并对配发设备进行造册登记。对社区党员活动室进行加固改造，配备必要的安全设施，达到防火、防尘、防潮、防雷、防盗的要求，确保远程教育设备安全。

3、注重结合，认真组织。要制定详细的学习计划，认真组织各站点党员收看远程教育节目，在学习时间上要同党日活动结合起来，以远程教育拓宽和丰富党日活动内容;在节目选择上要注重实用性和娱乐性结合，提高远程教育的吸引力;在人员组织上按照“分类施教”的原则，针对不同的党员群体选择相应的节目，增强远程教育的实用性。

4、学用结合，务求实效。要结合本村实际，创新教学方法，采取“远教+基地+协会”、“远教+支部+示范户”、“远教+龙头企业”等多种形式，依托远程教育的信息、技术，通过组织党员干部收看节目、学习技术、开展讨论等方式，带动产业发展，带领群众致富，把远程教育打造成“金桥工程”、“富民工程”。

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