对各位学生党而言，九年级历史平时要怎样做练习呢?还很迷茫的话，那不妨和小编一起来做份苏教版2017年九年级上学期历史第一次调查考试试卷，希望对各位有帮助!

苏教版2017年九年级上学期历史第一次调查考试试卷

选择题

下列对雅典奴隶制民主高峰的描述中，错误的一项是 ( )

A.文化发达B.经济繁荣

C.教育兴盛D.全体居民都有参政权

“如今有个趋势，人们怀恋它的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”“民主制度”建立者是 ( )

A.伯利克里B.默罕默德

C.汉谟拉比D.亚里士多德

古代埃及、巴比伦、印度、中国被称为四大文明古国的最主要原因是 ( )

A.人类最早居住的地区 B.创造了人类最早的文字

C.最先由原始社会进人奴隶社会 D.对世界文化贡献最大

大化改新在政治方面的主要内容是 ( )

A.把很多贵族土地收归国有

B.国家定期把土地分给农民耕种

C.建立中央集权的天皇制国家

D.国家向农民收取赋税

欧洲城市的重要特征就是自治权，下列城市中，_____通过武力方式赢得了最终的自治权。

A.伦敦 B.琅城 C.热那亚 D.巴黎

有一个旅行团想去了解欧洲最久远的文明，他们最佳的旅游目的地是( )

A.德国B.英国C.法国D.希腊

中国人类学家把“完全形成的人”分为四个进化阶段，其中法国的克罗马农人和中国的山顶洞人属于( )

A.早期猿人B.晚期猿人

C.早期智人D.晚期智人

根据目前世界考古界的发现和人类学家的研究成果，人们一般认为现代人类的始祖可能是( )

A.猴子B.现代类人猿

C.南方古猿D.猩猩

某中学历史兴趣小组要研究古代西亚两河流域奴隶社会的情况，能为研究提供有效信息的是( )

A.金字塔B.《论语》

C.种姓制度D.《汉谟拉比法典》

小明的奶奶每天吟诵《古兰经》，每年参加“开斋”活动。请指出他奶奶信奉的是哪一宗教( )

A.佛教B.伊斯兰教

C.道教D.基督教

历史学习中常常要对历史要素的关联进行分析，下列历史要素中没有关联的是( )

A.古印度文明——种姓制度

B.穆罕默德——伊斯兰教

C.《汉谟拉比法典》——以眼还眼，以牙反牙

D.拜占廷帝国的灭亡——日耳曼人

古代文明的形成深受自然环境的影响，以下四个文明中，自然环境明显不同于其他三个的是( )

A.古巴比伦文明B.古印度文明

C.古希腊文明D.中华文明

“我的附庸的附庸，不是我的附庸”。典型地反映了 ( )

A.西欧的封建等级制度B.雅典的奴隶主民主政治

C.西周的分封制D.印度的种姓制度

西欧封建社会时期，最大的土地所有者是 ( )

A.封建国王B.封建贵族

C.基督教会D.骑士贵族

今天的伊拉克仍然暴力不断。它所在的两河流域曾是世界文明的发源地之一，出现在该流域的文明古国是 ( )

A.古代印度B.古代埃及

C.古代希腊D.古代巴比伦

476年西罗马帝国被日尔曼人所灭，西欧什么社会结束?( )

A.农奴社会 B.封建社会

C.原始社会 D.奴隶社会

罗马帝国的建立者是 ( )

A.伯利克里 B.屋大维

C.恺撒 D.汉谟拉比

每个国家走向统一的方式各不相同，其中阿拉伯半岛走向统一的主要依靠是：( )

A.战争B.改革

C.创立伊斯兰教D.外族征服

10世纪，西欧城市重新兴起。在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展过程中而形成的阶级是 ( )

A.农民阶级 B.地主阶级

C.市民阶级 D.早期资产阶级

公元2010年是伊斯兰教历多少年? ( )

A.1388. B.1387 C.1389 D.1390

如果你想考古人类最早的文明，你最好去 ( )

A.亚洲中国B.欧洲希腊

C.非洲埃及D.亚洲印度

在古代有一个人，他不出国，就能游览整个地中海沿岸各地的风光。你认为他生活在下列哪一个国家?( )

A.罗马共和国B.罗马帝国

C.雅典D.古代巴比伦

奥运会呈现出的鲜明“人种特色”引人关注：黄种人在射箭、体操、羽毛球、乒乓球等灵活性高的项目上表现出色;白人几乎独霸游泳、赛艇等项目;牙买加运动员博尔特则像一道黑色闪电，再破男子百米世界纪录。你知道现代人种的差异显现出来是在什么时候吗?( )

A.早期猿人时期B.早期智人时期

C.晚期猿人时期D.晚期智人时期

在印度的四个等级中，哪几个等级是受压迫的? ( )

①婆罗门 ②吠舍 ③刹帝利 ④首陀罗

A.①③B.②④C.①③ D.②③④

关于人类起源的说法有很多，大多数人类学家是赞成下面那一项( )

A.上帝造人B.女娲造人

C.人是由古猿发展而来的D.人是由猴子演变而来的

综合题

材料一：日本和我国一衣带水，自古以来中日交往源远流长，中日两国人民也结下了深厚的友谊。

材料二：7世纪中期，日本进行了改革，主要内容：政治上建立中央集权的国家，废除贵族世袭制;经济上把土地收归国有，分给农民耕种，向他们收取赋税。

(1)根据材料一，列举古代史上中日友好交往的历史事实?(举一例)(2分)

(2)材料二反映了日本的哪一次改革?(2分)

(3)说说这次改革对日本的影响?(2分)

(4)从材料二中可以看出，这次改革的性质是什么?你能联系中国古代史，列举一个与此次改革性质相同的改革?(2分)

(5)日本的改革对我国现代化建设有什么启示?(2分)

读右图回答问题：

(1)该图反映了哪一地区的什么制度?这种制度最先形成于哪一个国家?(3分)

(2)这一制度是通过哪一事件形成的?在这种制度下，生活在最低层的是什么人?(2分)

(3)图中帝王能否管辖小封建主?为什么?(2分)

列举题

(1)列举古埃及文明的重要成果(2个)(2分)

(2)列举地跨欧亚非三大洲的帝国。(2个)(2分)

(3)列举四大文明古国。(4分)