如何当好一名优秀的高中班主任

发布时间:2017-06-26 07:46

导语:班主任是班级工作的舵手,是学生成才的导师,是学生灵魂的塑造者。一个班级几十名学生的好坏,很大程度上取决于班主任工作的好坏。

如何当好一名优秀的高中班主任

如何当好一名优秀的高中班主任

1 用“虚心”学习,做一个学习型老师

1.1 向老班主任请教

初为班主任时,由于责任心不强和经验不足,处理事情时简单粗暴,我也曾打过学生,后来又后悔不已,甚至追悔莫及。之后主动向老班主任请教,他们也乐于指导,乐于传授,喜欢乐于请教的人,那时进步得很快。现在想来,“姜还是老的辣”。

1.2 向专业书籍请教

为有效的解决班级问题,我买了一些关于班主任的专业书籍来认真研读。如:《班主任工作艺术》(魏书生著),《爱心与教育》(李镇西著),《班主任工作漫谈》(魏书生著),《新世纪班主任必读》(傅国亮著),《班主任兵法》(万玮著)等等。通过阅读专业书籍,大开眼界,思想境界大升,教育手段灵活而多样,处理事情有了针对性,班主任工作也得心应手了。

1.3 向网络和专家学习

现代社会,信息泛滥,借助网络学习,开了眼界,长了见识,提了才干。有时还直接向专家请教问题,解决问题有了更多的途径。网络给班主任提供了一个飞翔的平台。

1.4 向年轻人学习交流

因为,年轻人刚刚从大学毕业,身上有最纯真的性情,最活跃的思维,最新鲜的知识,值得我们去学习借鉴,补充新鲜血液。“问渠那得清如许,为有源头活水来”。

班主任只有不断学习,向老班主任、专业书籍、网络专家和年轻人等学习,才能与时俱进,适应飞速发展的时代变化。荀子说:“君子性非异也,善假于物也。”

2 用“热心”待人,与学生建立信任关系,和学生打成一片

与其说是管理学生,不如说是帮助学生。只要我们把学生当成“自己的孩子”,学会换位思考,为孩子着想,为家长思考,就会真心诚意的去为孩子办事,替家长解忧,处理事情就有了针对性,俗话说“知己知彼,百战不殆”。热心、真心、诚心、耐心为每一个学生服务,不抛弃一个孩子,不放弃一个孩子。

2.1 关心学生的生活

和学生多沟通交流,多问问学生吃的好不好,穿得暖不暖,住的冷不冷,行的安全不安全,为他们解决实实在在的困难。那么学生就会信任你,教育才会是有效的。《礼记》中说“亲其师,行其道”,说的就是这个道理。

2.2 关心学生身体

高中生正处在青春发育期,身体发育由幼稚向成熟过渡。应教育孩子们增加体育锻炼,注意饮食安全,养成良好的卫生习惯。

2.3 关心学生学习

利用班会课和其他课端正学生学习态度,教给学生学习方法,让他们养成良好的学习习惯,自我激励,勤奋学习,在考试中取得好成绩。

2.4 关心学生的心理健康

培养学生阳光的心态,积极的生活态度,树立远大的理想,培养吃苦精神,克服困难的勇气,以及自信自立自强自尊自律的精神,让正气压过邪气。

因此,用热心、真心、诚心、耐心关心孩子,孩子们才会茁壮成长。

3 用“细心”做事,让学生养成认真的行为习惯

细节决定成败。①班级工作要“看”得细,才能及时发现问题。

②班级工作要“想”的细,思考如何解决问题,才能寻找更多解决问题的办法。

③班级工作要“说”的细,有针对性的解决问题,才能查缺补漏,防患于未然。

④班级工作要“做”的细,当学生做错事时要尊重学生,宽容学生耐心教导学生。教育学生时,要注意选择合适的场合,恰当的方式,合适的语言。晓之以理动之以情,让学生心悦诚服地改正自己的错误。对每一个学生都应该有独特的方式和方法,因为每个学生都存在着差异。

4 用“慧心”理事,协调师生关系

①班主任本人所教授的课要条理化、系统化、层次化,让学生爱学、乐学、想学。这样成绩才能好,学生才能佩服你。

②教育学生要精心选择合适的方法、场合、手段和语言。

③语言要幽默。或直或曲,或简或繁,或实或虚,学生才能认为你是一个智者。④与学生交流沟通的工具要多样灵活。可以采用手机,书信,谈话,电子邮件进行交流;也可以用走访家长,单独谈话等方式进行沟通。

5 用“公心”待生,建立和谐班级

子曰:“其身正不令其行,其身不正虽令不从。”①平等对待每一个学生。无论是优等生还是学困生都要一律平等对待,要没有私心,学生就不会反感,没有逆反心理。②民主管理,发挥班干部的作用,用制度来管理班级。发挥大家的作用,人人有事做,事事有人做。调动班干部的作用,人人为我,我为人人。有常务班长,有轮值班长,分工明确,各负其责。在班会上讨论制定班规班约,严格按制度处理事情,有章可循,形成习惯。

6 用“乐心”工作,在快乐中工作生活

如果说班主任工作不累不忙不苦不烦的话,那是假的。只有自我调节,以积极阳光的心态去直面工作,才能干好工作,生活得快快乐乐。应该看到,当班主任是学校领导对你的重视和信任,是社会对你的期望和重托。假如干好了,学生喜欢,家长高兴,领导满意,考核评职称自然也会得到照顾。因而,只有完成好这一工作,学生才能信任,家长才能放心,学校才会满意,社会才会认可。再说了,“快乐也一天,痛苦也一天,为什么不快快乐乐过一天呢?”因此,我们要勇于承担这一重任,不负众望,快乐的当好这个世界上最小的“主任”。

总之,要用“心”(虚心、热心、真心、诚心、细心、耐心、恒心、慧心、公心、乐心)去对待这一份社会的重托,努力拼搏,勤奋工作,精益求精,给学生、家长、学校和社会交上一份满意的答卷。

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