人教版语文二年级下册第3课《笋芽儿》的学习目标是引导学生热爱读科学童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶冶情操。小编在此整理了人教版语文二年级下册第3课《笋芽儿》同步习题，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!

人教版语文二年级下册第3课《笋芽儿》同步习题1

一、看拼音写词。

dà hǎn dà jiào hū pénɡ huàn yǒu

________ ________ ________ ________

shān ɡānɡ hōnɡ dònɡ shì jiè sǔn yá

________ ________ ________ ________

二、填上合适的词。

﹙ ﹚的笋芽儿 ﹙ ﹚的世界 ﹙ ﹚的竹子﹙ ﹚地说 ﹙ ﹚地敲 ﹙ ﹚地喊

一﹙ ﹚衣服 一﹙ ﹚竹子 一﹙ ﹚鲜花 一﹙ ﹚孩子

一﹙ ﹚小溪 一﹙ ﹚铅笔 一﹙ ﹚小鸡 一﹙ ﹚大山

三、连一连。

揉 懒腰 钻出 辫子

扭 眼睛 脱下 地面

伸 身子 摇着 衣服

四、课内阅读。

笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀!桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也看不够。她高兴地说：“多美好的春光啊!我要快快长大!”

1.从文中圈出描写颜色的词语。

2.找出描写美好春光的句子写下来。

_________________________________________

3.“桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……”运用了________的修辞方法。

A .夸张 B. 拟人 C. 比喻 D.排比

人教版语文二年级下册第3课《笋芽儿》同步习题2

一、我会思考。

读了这篇形象生动的童话，我最佩服的是笋芽儿( )。

二、我能辨别。

找出下列生字的表声音部分和表意义部分，并按要求归类。

笋 揉 娇 哎 叽 哩 烘 滋 润 株 裹 煦

上部表义下部表声的有：

上部表声下部表义的有：

中间表声上下部表义的有：

左边表义右边表声的有：

三、我能选择合适的词。

强壮的( )优美的( )细细的( )和煦的( )

娇嫩的( )美好的( )粗重的( )沉睡的( )

四、挑战我的想象力。

竹子长大了，会有什么经历?请续写一个片段。

四、语文营养菜。

猜字谜。

手把山扳倒( )姑娘出嫁( )走上面( )独生女( )

讲话技术( )半册多一点( )凿去上面( )

三口不念品( )

人教版语文二年级下册第3课《笋芽儿》课文原文

沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的草丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦!”

笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀?”

轰隆隆!轰隆隆!雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。

笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。

妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服，还不停地唠叨：“千万别着凉。”

笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀!桃花笑红了脸，柳树摇着绿色是长辫子，小燕子唧唧喳喳地叫着……笋芽儿看着这儿，开展看着那儿，怎么也看不够，她高兴地说：“多美的春光啊!我要快快长大!”

春雨姑娘爱抚着她热爱着她。太阳公公照着她，温暖着她。笋芽儿脱下了一件件衣服，长城了一株健壮的竹子。她站在山冈上自豪地喊着“我长大啦!”

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