新时期学校教育的核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展。在学校教育中，我们坚持德育为先的方针，创新了德育形式，把德育渗透于学生体育教育的环节中，在新生入学的第一个月内进行军训式的训练，创造性地实施了集应急疏散演练、阳光体育和养成教育为一体的阳光课间活动，这样既促进了德育、体育、美育的有机融合，丰富了德育的内容，又提高了德育工作的吸引力和感染力，增强了德育工作的针对性和实效性，从而提高学生综合素质，使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

一、学会服从，是学会集体生活的首要条件

服从是行动的第一步。优秀学生要完全融入到学校这个集体的价值观念中，无条件地执行。优秀的老师也必须学会服从，以最佳的方式和方法处理好个人权威与集体权威、个人利益与集体利益的关系。

训练方法是学生在入学后进行的应急疏散集合演练。活动的目的：让师生熟悉教学楼、宿舍楼内的疏散路线，以达到有序、迅速的引导师生在6分钟之内安全疏散，确保全校师生的生命安全。在《分列式进行曲》的引导下，学生在听到号令后，按学校设定的应急疏散路线图，以班为单位，依次迅速到操场指定区域集合。这段时间内，教师、学生失去了对行动和时间的支配权，不允许随便走动、聊天和说话。他们穿上校服和运动鞋，自己的名字也被班级代号代替。男生剃成平头，女生改为短发。更重要的是，今天他们深刻地体会到作为学生，作为个体的含义，对老师和体育委员的指令，只有四个回答：“是，老师。”“不是，老师。” “我没听清楚，请老师重复一遍。”

经过紧张的奔波和训练之后，新生身穿校服，在体委的率领下雄赳赳气昂昂步入操场集合场地。我们和家长目睹新生此刻的精神面貌，对比早些时候入学时的散漫样子，简直好似脱胎换骨，真是感叹不已。

集合训练的经历是新生学到的第一节课。世界上没有绝对的自由，自由是有限度的。没有人能在一个集体或组织中为所欲为，不受限制。对于学校的每个学生来说都要意识到他们的自由止步于何处，组织的权威从何处开始。要成为未来好的公民，优秀人才，首先要懂得、体会、感悟怎样做个好的被管理者。要学会服从管理，作好一个不错的学生、一个优秀的被管理者。集合的训练剥夺了新生自由行动的权利和自由，甚至他们的名称。让新生在入学初就深深意识到，在学校他们必须打破多年养成的自由习惯，先从被管理者做起，自觉地、不折不扣地、完全彻底地执行命令。

当然，服从不只是“唯命是从”:作为学生的服从精神,不仅是单纯的“听话”或“唯命是从”，真正的服从是:当任务指令下达时,学生必须暂时放弃个人的利益和想法,同时也要审时度势,在可能的资源内寻找解决方案,为学校、班级争取最大的利益。需要大家一起作决策时,每一位学生都应该知无不言,言无不尽,一旦班级、班主任决定事情之后,就要绝对服从。

二、铁的纪律，是取得一切成功的必要保证

纪律作为一种约束的手段是必需的，在学校中，规章制度作为约束和评判标准也是必需的，优秀的学生能遵守学校的纪律，并把它潜移默化为自己的自觉行为。

第一步训练为学生入学后在军训中进行的立正、稍息、站军姿、踏步等队列队形演练，时间为10分钟轮换。活动的目的：让学生以班为单位按学校统一划定的区域进行训练，目的是端正学生姿态，保持严整的军容，养成整齐划一、令行禁止和严格遵守纪律的习惯，培养迅速、准确、协调一致的作风。

在训练之前先宣布队列纪律，要学生做到：1、坚决执行命令，做到令行禁止。2、着装整齐，姿态端正，精神振作，严肃认真。3、按照规定的位置列队，注意听指挥员的口令，动作要迅速、准确、协调一致。4、奉命出列用齐步，入列用跑步(分队出、入列均用跑步)，或按照指挥员指定的步法执行；因故出、入列要报告，经允许后可出、入队列。5、将学到的队列动作、自觉地用于训练和日常生活中，做到学用一致。

在战场上，纪律是唯一的上帝。在学校里，纪律是成才的保障。因为在学校学习生活中,马虎地去学习的结果,可能是一无所成，所以学生必须学会“把纪律当作一条不可碰触的高压线”。队列训练,能够增强学生的组织纪律观念。学校是一个大的集体,必须具有高度的统一性和严格的纪律性。新时代的发展对学生提出了更高要求,特别是要求学生必须具有严格的组织纪律性，而队列训练正是提高这些的有效途径之一。只有经过严格的队列训练,才能培养学生坚决执行命令、令行禁止,雷厉风行的作风。

新生入学开始的队列练习是通过集中、刻苦、严格的军训队列训练来培养学生严明的组织性和纪律性以及吃苦耐劳的意志品质，纠正散漫、娇气、拖拉的不良习惯，为学校三年的学习打下良好的习惯基础。

第二步训练为严格的日常生活管理。6点钟起床铃一响学生立即起床，开始快节奏生活。首先穿衣，整理宿舍内务。6点10分集合出早操、准备早检，就早餐等，时间排得紧凑，空闲极少。每天检查，按程序办事。学生必须在宿舍毕恭毕敬地立正，恭候老师的光临。从个人着装与仪表，到教室、宿舍、卫生区均要查视一遍。新生就餐均有时间限制，集体开饭，全校新生集中在1000人的大餐厅，一声令下，"开饭"，不许喧哗，到时就收餐。学生们在任何场所，尤其在教室，遇见老师均主动行礼或起立报告。在学校里讲究礼节，不仅新生，就是高年级学生也很严格。

通过纪律锻炼，迫使每个人学会在艰难困苦条件下学习与生活。就以日常训练为例，体委训练学生。一会儿下令集合站队，一会儿又指令学生返回宿舍整理内务，限定在5分钟内返回原地并报告："作好检查准备"。接着又一次下命令：“跑步走”。这些训练旨在强迫学生在未来的生活中要加快行动，学会在高度紧张的生活环境中掌握时间和严守纪律。

三、团结合作，是走向成功的最佳捷径

解放军被誉为“钢铁长城”是因为他们有强烈的集体意识，“我是集体的一员”、“团结合作”的思想深入骨髓，所以才会攻无不克、战无不胜。同学们参加军训和阳光体育活动都是以班级为单位的，所以要确立一荣俱荣、一损俱损的集体主义观念和团结合作的精神。

训练方法是密集队形跑。在《运动员进行曲》引导下，以班为单位按学校统一划定的区域进行为时10分钟小步跑。活动目的：让学生在铿锵有力，节奏鲜明的《运动员进行曲》旋律引导下，锻炼其耐力的基础上，培养其团队意识，以增强班级、年级、学校的凝聚力，生动地展示学生坚定有力的步伐与意气风发的精神状态。在跑步过程中，人和人必须是相互协作的，只要有一个学生跑不对，跑不齐，那么整个班级的形象将受到影响。只有班里的每一个成员都认真地完成，那整个班的队伍才能整齐划一。

通过这样的训练，使学生清楚地认识到：学校或班级的价值永远凌驾于个人之上，绝大多数的学习、生活、工作都需经历“团队合作”。团结就是力量，即使是很微小的力量，凝聚在一起也会产生巨大的能量。每个学生在生活中，只有学会分工合作，互相帮助，扬长避短，才能排除障碍，发挥出团队的最大力量。另外在训练中实行：一人失误,全班连坐制。这种连坐制度，让团队相互提携，养成彼此帮忙的习惯。或许有人觉得连坐法有失公平，但班级里个人的疏失极有可能让班级或学校付出惨重代价，而事实上，这个制度的确让所有学生更团结，没有人会置身事外，高高挂起。

四、荣誉与责任，是唤起学生斗志的号角

荣誉感能激发一个人无止境的上进心和竞争意识，通过让学生看红色革命影片，学校的专题片，阳光课间的视频录像，让学生懂得:我们的祖国是伟大的。新中国是老一辈无产阶级革命家用生命和鲜血换来的。我们的学校，是光荣的，你成为二中的一员，是你的荣耀。只要身为二中的一分子，你就应该为二中争光，赢得荣誉。今天你以身在二中为荣，明天二中将以你的成就为荣。

在军训当中，先让学生观看阳光课间的录像资料，尤其是高潮部分，在《青春的旋律》等音乐引导下，分年级进行每10分钟一轮换的健美操、跳绳、篮球、武术、体操等项目的体育活动。学生们随着欢快的舞曲，激情地呐喊，尽情地舒展，整齐划一、恢宏壮观的场面展现着孩子们无限的青春活力和健康向上的精神风貌。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，欢乐的孩子们，似棵棵幼苗争相成长；优美的音乐声，似和顺大地划过美丽的流云。我们汇集在这所美丽的校园，展示着二中的文化风采；追求着更快、更高、更强；企盼着幸福、和谐、双赢！此情此景，如诗如画，上一届的学生能做到，我们也能做到。这样美好的场面，我们只能使它锦上添花。这样好的学校，我们只能使它绚丽夺目。这是我们每一个人的责任。责任心是一个人成功的基本素质，无论遇到什么情况，都不可放弃自己的责任，也绝不容许以任何藉口来推诿。

我们每一个人都有自己的荣誉和责任，荣誉感和责任心是靠自己美好品德来支撑的。为了这个目标，学校在所有教学和日常行为准则上强调感恩、正直、勇敢、诚信等价值观。学生不说谎、不欺骗、不偷窃，也不容忍有此恶行的人。在二中，诚信、正直、讲真话是每个学生必须遵守的原则和品德。在训练中，老师鼓励学生讲实话，讲真话，畅所欲言。要成为国家栋梁，成为未来的弄潮儿，学生必须要讲真话，讲实话，而且要敢于挺身而出揭露各种骗局和任何欺骗行为。为此学校并不鼓励盲目服从，而是要学生彻底领悟学校和老师的“意图”。

通过开学初的阳光课间的改革与实践，使学生在体育锻炼中强健了体魄，磨练了果断、勇敢、顽强、自制和坚忍不拔的优良意志品质，但更重要的是让学生在训练中触动了心灵，提高了思想认识，学会了集体生活，而学校的德育之路也走出了一条从探索创新到发展追求卓越之路。